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材料一：许多教师，特别是班主任老师反映，学生毕业后仍给老师写信或遇见老师打招呼的并不多见。令老师伤心和尴尬的是，和老师打招呼的为数不多的学生还大多学习不起眼，那些平时倍受老师宠爱的所谓“优等生”则表现欠佳。 相似文献
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当孩子出现问题时,许多家长最直接的想法是：人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样？同时会怀疑孩子本身有什么问题,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候,家长就已经进入了教育的误区。 相似文献
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放学后，五年级（3）班的班主任周老师把学生小楠留下来谈话。在班级里选“素质优等生”的时候，小楠的得票数很多，各方面条件也达到了标准，但由于学校有一个特殊的学生需要照顾，周老师准备把小楠“拿掉”。 相似文献
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意大利的服装、箱包、首饰、皮革制品以厦比萨饼和面条享誉世界。但一些有远见的意大利学者早就指出，此类“低技术领域的艺术”远不能适应全球化条件下的激烈竞争。世界管理与发展研究所和达沃斯世界经济论坛相继公布的数据印证了这些学者的担心：在最近不到20年的时间里，意总体经济竞争力在世界排名榜上已由第18位滑落到第53位。导致这一局面有众多因素，其中学校教育失误可能是最重要的原因。 相似文献
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每一个孩子都是天真无邪的,为什么十几年后,一部分就成了"差生",为每一个人所轻视。我们的家庭、学校、社会都扮演了怎样的角色,他们又是如何造就这样一批"差生"?文章围绕这一问题展开论述。 相似文献
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在一些学校，尤其是我们这样位于乡村的普通中学，学生对教师的“不敬”时有发生。包括当面顶撞老师、背后谩骂老师，严重甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理，更容易引起学生的“不敬”。这种事情如果处理不好，小则对学生、家长、班主任本人造成不良的后果，大则影响学校的声誉以及社会的安定。因此，班主任在处理学生的“不敬”时，应慎之又慎。 相似文献
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“老师,老师,您快来吧!刘晨肚子疼,疼得直打滚儿!”我吃完中午饭,准备稍稍休息再去学校,没想到刚放下碗筷,值日班长王子畅就打来电话。看来情况紧急,我在电话里安排王子畅先把刘晨送到医务室,然后赶紧换了衣服,火速赶往学校。 相似文献
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程小敏 《德阳教育学院学报》2006,20(2):58-59
“教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这些耳熟能详的佳句，不得不让人对教师产生敬意，可是，“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中，如果说班主任是班级的顶梁柱的话，那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢？这就是要谈到的科任老师的“三心二力”。 相似文献
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近日,阅读教育科学出版社出版的《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》一书,感觉就是一段追忆"魅力老班"(学生对班主任的昵称)如何形成的过程。作者秦望和他个性一班走过的高三日子,竟如黄昏那场怀旧的雨,铺天盖地地漫过来。 相似文献
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正他是一位师长,在广州大学任教19年,幽默和蔼深受学生喜爱;他是一位学者,多年来一直潜心应用语言学及汉语语法研究,提倡经典诵读;同时,他是一位教育管理者,对教育有独到的见解,以"努力办好广州人民满意的教育"为目标。正如他在《广州教育赋》中所写:"其作育也,有德智体美兼举, 相似文献
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读完《班主任》杂志2006年第9期上刊登的史峰老师写的《教育的愚蠢是“改变”》一文,觉得文中几处观点站不住脚。冷静思考后撰写此文与史老师商榷。首先,文章 相似文献