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邹扶澜 《中学生(作文版)》2009,(10):6-7
幸福是什么?对于这个既简单又复杂的问题,真可谓‘仁者见仁,智者见智”。很多人出于狭隘的理解,把对幸福的追求变异成了对权力、地位、金钱的追求,从而把自己搞得很沉重,很痛苦,反而远离了幸福。其实他们不懂得“幸福不只是物质需求的满足”,“幸福只是一种心情”。作者用欣赏的眼光为我们打开了另一扇思考生活的窗口。 相似文献
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刘学文 《中小学心理健康教育》2013,(1):55-55
从教以来.从科任教师、班主任、备课组长、教研组长,到校报主编、区级校级教研员、学校中层干部,一路走来,两肩风尘,感慨良多。第一次担任班主任.凭着年轻人的一股朝气和活力,把班级经营得有声有色,在学校里小有名气。年终评选县级先进班级时。奖匾却花落他家。其中一个班级还是年级段公认的乱班!“凭什么!”我心底的呐喊撞击着自己的耳膜,疑惑和不满的目光使政教主任显出一丝不安的神色。 相似文献
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周伟静 《中学政治教学参考》2012,(16):1
什么是幸福?不同的人有不同的解释,不同的时间也有不同的答案。幸福存在于生活的每一个角落,幸福来源于思绪的每一次跳动。有人认为,身心健康是一种幸福;有人认为,知足常乐是一种幸福;有人认为,甘于平淡也是一种幸福。而我认为,阅读更是一种幸福。因为——阅读,让我告别寂寞现实生活中,我是一个不善言谈、性格孤僻的人,因此,常常陷于孤独寂寞的境地。只有与书对话,我才能 相似文献
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景耀勇 《中学政治教学参考》2015,(Z1):98
<正>有幸聆听了丁榕老师"班主任幸福人生"的精彩报告,感受到一种心灵的震撼。70岁的老人,一直站着讲完长达3个小时的报告,那股子"精气神"让人敬佩。丁老师谈到教育时那么激动,聊到学生时那样幸福,是什么力量让丁老师如此有精神头,如此健谈?是一种心态,一种积极健康的心态,一种知足快乐的心态,一种宽容平常的心态,也是一位从教多年老专家的常人心态。丁老师的人生可以说是跌宕起伏,没有少吃苦。 相似文献
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古时候,有三个少年在森林里玩,碰到了一个智慧女郎,少年问她:什么是幸福?智慧女郎没有直接回答,而是微笑地指着十字路口,叫他们分别从各条路上去寻找幸福,叮嘱他们十年后在原地相会。 相似文献
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我是一只风筝,带来的是欢笑,带走的是悲伤和烦恼。
我是一只风筝,在湛蓝的天空中,拖着长长的尾巴,随风飞翔。
然而,有谁知道,我心里流淌着的还有苦闷和孤寂。人人都讨厌“戴着镣铐跳舞”,可谁又能理解带善长线飞翔的苦楚呢?我想飞得更高,飞得更远。可是,都是你,你这根可恶的绳子! 相似文献
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我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。 相似文献
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