由"音乐考级"所想到的

沐浴着改革开放的春风,在我国960万平方公里土地上勃然兴起了崇尚艺术、学习艺术的热潮。就音乐领域而言,对电子琴、手风琴、钢琴、小提琴等西洋乐器的学习锋头正健,考级队伍日趋壮大,而同时二胡、琵琶、古筝、扬琴、竹笛、唢呐、中阮、大阮等民族乐器的学习队伍也渐成气候,中国民族管弦乐学会业已推出相应的考级曲集。除此之外,其他多种中外乐器、声乐、舞蹈……也都     

砀山唢呐班社的传承及保护策略探析

唢呐班社,作为我国唢呐艺术在当代传承与发展的重要载体,对区域性民间风俗文化的推进,是具有重要意义的。砀山唢呐班社历经几百年的发展形成了较为固定的组织架构和和沿承方式,对传统的继承既稳固了砀山唢呐的区域性地位,也在一定程度上制约了唢呐的发展。在坚持传承的基础上,阐释砀山唢呐现今发展的利弊,进而探索其合理的保护策略。     

吟唱方法在唢呐教学中的应用研究

唢呐作为我国传统民间乐器在我国民间广泛流传,因为唢呐演奏时多种多样的表演形式和复杂繁琐的演奏技巧,很多学生在进行唢呐学习时都需要通过不同的教学方法来进行唢呐学习,通过调查比对,我们可以发展,吟唱的教学方法可以帮助学生克服许多在唢呐学习时遇到的困难,比如在吹唢呐时因气息不集中而发不出想要的音调,因舌头不灵活做不出发出固定音调的形状等问题.本文主要是对不同的吟唱方式在唢呐演奏课程中发挥的作用进行分析,探究如何在唢呐演奏学习中发挥吟唱教学方式的积极作用.     

高职高专院校唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例

唢呐艺术是我国民俗音乐艺术的一个艳丽瑰宝,具有独特的历史沿革迹象和深刻的社会变迁见证作用。现代以来,随着西洋音乐等其他民俗乐器的大力发展,唢呐逐渐淡出人们的视野,但是唢呐艺术由于自身具有的独特意义,它的发展关系到民俗音乐的接受现状与未来发展状况,因此对于唢呐的传承和发展不能简单的寄托于民间艺术的自觉发展,还要更多的从教育上进行有力的传承。本文从唢呐艺术的历史渊源出发,并以山西戏剧职业学院为例,探讨唢呐艺术在高职高专院校中的教学现状,并且根据调查问卷的发放与收集,对高职高专院校唢呐教学现状进行具体的整理和分析,在此基础上,提出高职高专院校唢呐教学中存在的问题,并针对这些问题提出一些可行的建议以改变现有教学状况,以促进我国唢呐艺术的教学发展。     

浅谈民族器乐唢呐的教学发展趋势

当今各大高等音乐学府都开始了唢呐艺术学习,唢呐艺术正在从民间开始走向世界的舞台,在世人面前以全新的面目呈现。唢呐艺术从多种放面都拥有了新的发展,有了自己新的特点,主要包括:表演形式、形制创新、专业教育等,因此,唢呐艺术有必要进行系统的整理,形成理论教育,从而推动唢呐艺术健康发展。     

唢呐在乐队中应用现状分析

唢呐乐器使用非常早,主要使用在一些民间活动中,因此它的民族性非常浓郁。本文在阐述时主要是对唢呐在乐队中应用现状分析,介绍唢呐在现在乐队中需要如何发展,以此来提高唢呐的使用价值。     

乡村的记忆

唢呐唢呐,你铜质的音调,飘散着太阳最初的光芒,仿佛一条流淌在乡村上空的河流。唢呐,你这位乡村歌手,吟唱着乡村千年的喜悦与忧伤。唢呐,你的声韵响成一串串熟稔的乡情,挂在乡村古朴的屋檐,深入村民的骨血,     

《唢呐配喇叭》教学研究

<正>一、教学素材《唢呐配喇叭》是一首短小的湖南民歌。歌词通过一问一答的形式，模仿大喇叭、小唢呐相互竞技的有趣情景，烘托出主人公洒脱豪爽的性格。（一）歌词分析“长的就是喇叭，短的就是唢呐，里乐拉，里乐拉，唢呐配喇叭。”运用写实手法，根据长与短区分喇叭和唢呐，贴近儿童的认知水平；使用衬词“里乐拉”模仿唢呐和喇叭的吹奏，赋予歌曲浓郁的乡土气息，洋溢着田园农家的自由欢乐气氛。     

临县大唢呐的现状与保护

山西临县大唢呐是一个古老的民间曲艺品种,它的历史源远流长,具有较高的文化传承价值。根据笔者的实地调查研究,本文探讨了临县大唢呐的演出状况、艺人的生活状况、演出场合、大唢呐艺人对自身现状的认识,试图使这一独具地域特色的古老艺术充分展示其学术价值和独特魅力,并且使临县大唢呐在发展中面临的窘境得到政府和社会的重视。     

丰富多彩的民族乐器

一提起民族乐器,人们肯定会想到二胡、琵琶、扬琴、古筝等.可是,你知道吗?这只是民族乐器的一小部分,我国的民族乐器共有五百余类,上万个品种.不信,就来民族乐器展览馆参观参观吧!……     

唢呐技术技巧研究

<正>唢呐是我国历史悠久、用途广泛、技巧丰富的一种民间吹管乐器,民间俗称为大笛、喇叭。唢呐通过气息的控制,亦能使音色达到惟妙惟肖的效果。所以唢呐不仅能够演奏出粗犷挺拔的刚气,还能够演奏出细腻委婉的柔情。唢呐发音高、嘹亮,过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展,唢呐丰富了演奏技巧,提高了表现力,已成为一件具有民族特色的独奏乐器。随着改革开放,我国经济不断发展,人们的生活水平不断     

唢呐吹奏姿势

唢呐吹奏的姿势是提高唢呐的演奏水平的重要方面。头、眼、臂、胸背、腰、脚等六大环节是学习唢呐吹奏必须注意的。这几个环节不是孤立的，必须密切配合，才能达到最好的状态。     

唢呐的技术技能研究综述

在唢呐的学习过程中,其基本的技术技能训练不可或缺.对唢呐的口型、气息、舌、指四方面的基本技术技能理论进行研究综述.     

让幼儿欣赏一点民族器乐曲

在幼儿园音乐欣赏教学中,除了让幼儿欣赏一些歌曲、舞曲及钢琴曲外,还应让幼儿欣赏一些我国传统的优秀民族器乐曲,让幼儿从小就受到民族音乐的熏陶,为弘扬我国绚丽多彩的民族音乐铺垫基石。给幼儿欣赏民族器乐曲,可从以下几方面着手: 一、让幼儿认识几种主要的民族乐器。我国的民族乐器,按其演奏的性能,可以分为管乐器、弦乐器、打击乐器三大类。管乐器包括笛子、唢呐、管、箫、笙等、其中笛子是最主要也是最常见的。笛子是竹制的,上开有一个吹孔,六个按指孔,靠近吹孔处另有一个膜孔,蒙以芦膜或竹膜,尾部常有三至四个出音孔。弦乐器又可分为拉弦乐器、弹弦乐器、击弦乐器三小类。二胡是拉弦乐器中主要的一种,它的主要组成部分有:琴筒(木制或竹制,一端蒙有蛇皮)、琴杆(木制、上端有二根琴轴)、琴弓(细石竹和马尾制成)、琴弦(粗细两根,一般用的是     

唢呐表演与演奏

表演在唢呐演奏中起着非常关键的作用。如果只有娴熟的技巧、美妙的声音,而缺乏表演的演奏,则难以调动观众的情绪,也不能很好地把观众带到乐曲的意境中来。因此,对于每一位唢呐演奏者来说,都要注重在表演方面的训练,尽可能地把乐曲表现得淋漓尽致、活灵活现,与观众产生共鸣。这就要求唢呐演奏者具备良好的乐感和心理素质、优雅大方的演奏姿势、丰富的音乐修养和音乐内涵,把唢呐艺术提升到更高的艺术境界。     

浅谈唢呐的基本功练习和技巧运用

唢呐是中国民族吹管乐器之一,有着悠久的历史。它声音高亢、嘹亮,有着很强的感染力和表现力,深受广大人民群众喜爱。唢呐总体来说是一种比较难学的乐器,初学时比较费力,音准不好把控,不建议年龄太小时学,一般可以从小学或初中阶段学起。年纪小时可以学一些简单的吹管乐器作为音乐的基础入门,然后转入唢呐。本文主要讲解在初中,高中年龄段学生对唢呐的学习,这个阶段主要是基础学习,重在基本功的练习。     

梨乡唢呐乐班的田野考察

砀山唢呐乐班主承中原文化,乐器使用和乐队编制基本上承袭了鲁西南鼓吹乐。唢呐和笙为主奏乐器,大型乐班增加了弦乐器和笛子,中型乐班增加了电子琴和架子鼓,但没有弦乐器,小型乐班更多保留了鲁西南鼓吹乐原形。主要为婚嫁、丧葬、开业庆典、老人过寿、小孩周岁等场合演奏,逢年过节等一些喜庆的日子也进行表演活动。演出形式分“搭台吹”、“无台吹”和“走吹”。唢呐曲目主要有地方戏曲曲牌和唱腔,唢呐牌子曲、民间小曲和器乐曲,歌曲联奏。     

制丝竹律准定金石声均——简述"中国民族乐器音响标准库"建设的目的和意义

文章简要回顾了中国民族乐器谱系的形成及改良的历史进程,论证了利用现代技术手段对民族乐器声学性能指标进行标准化建设的必要性,并提出以”中国民族乐器音响标准库”的制定为契机．促进中国民族乐器工业步入良性发展。     

民族乐器简介及欣赏

年级:初中一年级(人教版)课题:《民族乐器简介及欣赏》课型设想:本节课为常识课,专门讲民族乐器的发展、分类、性能等知识,旨在向同学们宣传我国民族乐器的丰富多彩及其在世界乐器史上的地位。目的:1、使学生了解我国民族乐器的悠久历史和发展概况,增强学生的     

浅谈初学者如何学习唢呐的呼与吸

唢呐在我国扎根于民间,历史悠久,流行广泛,技巧丰富,它既有声音高亢嘹亮、表现力丰富、个性较强的音色特点,同时又有粗狂豪放、细腻委婉于一身的特征。他长期以来作为一种典型的名族民间吹管乐器被广大民众所喜爱。完全掌握唢呐的吹奏方法是件不易的事,唢呐的演奏难度非常大,跟内部结构、部件的灵敏度、制作工艺、吹奏方法等等各个方面都有很大的关系。