坚决克服单纯追求升学率的错误作法

党的十一届三中全会以来,我省各级教育部门和中小学广大干部、教师,努力贯彻党的教育方针,提高教育质量,取得了很大的成绩,学校面貌发生了显著的变化。总的形势是好的。但是,在肯定成绩的同时,我们也心须看到,中小学教育的现状,与四化建设的要求相比,还有很大的差距,还有许多工作要做。当前急需解决的一个重要问题是,进一步端正办学思想,更好地贯彻执行教育为无产阶级政治服务,教育与劳动生产相结合;德智体全面发展的教育方针,坚决克服单纯追求升学率的错误作法。     

关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针、纠正片面追求升学率倾向的十项规定

片面追求升学率的错误做法,违背了党的教育方针,违反了教育、教学规律,脱离了社会主义现代化建设对学校教育的全面要求,危害很大。它严重影响了学生德、智、体的全面发展,忽视了对大多数学生的培养教育,给学校干部和师生带来很大的精神压力。最近,教育部颁发了《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针、纠正片面追求升学率倾向的十项规定(试行草案)》,各级教育部门和学校都必须不折不扣地坚决执行。首先要从自身做起。并争取社会、家长的广泛支持。对上级机关和领导违反《规定》的要求和做法,教育部门、学校和教师有责任提出意见,加以抵制。     

驱动学校追求升学率的社会因素

自从中共十一届三中全会以后,我国各级学校的教学秩序和教育环境迅速改观,逐步走向稳定、有序、规范、合理的发展轨道,各级学校为全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的人才作出了巨大贡献。但也存在不少问题,其中最为突出的一个问题就是:现在中小学教育普遍重视并追求升学率,而且其势甚猛。尽管国家教委以文件形式作出规定,力图扭转这种片面追求升学率的倾向,但却收效甚微。     

着眼点应该放在哪里

我们从事中小学教育工作的同志总希望自己的学校有较多的学生升入高一级学校,争取有一定的升学率,这种愿望反映了事业上的一种上进心,也是符合普通中学双重任务要求的。我认为,端正办学思想,要摒弃的只是单纯追求升学率的一些错误做法,而不是反对在党的教育方针指导下,争取一定的升学率。     

谈谈新世纪办学思想的发展

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中提出 :“在我们的国家里 ,各级各类学校 ,都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。在实行改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里 ,坚持这样的教育方针是极为重要的。”这告诉我们 ,认真贯彻党的教育方针 ,推进全面素质教育 ,首先必须端正办学思想。２１世纪 ,我们学校的根本任务是什么 ,是智育惟一 ,单纯追求升学率 ,还是全面提高国民素质？这方面的思想观念问题不解决好 ,整个学校工作就做不好 ,就会偏离正确的轨道 ,全面实施素质教育就是一句空话。根据…     

依靠教工群众 端正办学思想

近几年来,由于各种复杂的历史和社会原因,社会上出现了比较严重的单纯追求升学率的问题,影响着教育事业的健康发展和青少年的成长。党的六中全会和全国学校思想政治教育工作会议后,我校教育工会在党支部领导下,发动广大教工努力端正办学思想,把认识统一到使学生德智体全面发展的教育方针上来,取得了明显成绩。     

改进课堂教学 减轻过重负担

1980年,我校学生体检,发现有的毕业班学生体重普遍减轻,近视率增加到31%。我们分析原因,主要是学校单纯抓升学率,忽视了学生的健康。在这种思想指导下,教师教学不讲究方法,用增加学生作业负担的办法求提高“质量”,致使学生除了上课就忙于作业,得不到休息,体质下降。通过反复学习党的教育方针和教育部关于纠正单纯追求升学率倾向的指示,我们认识到单纯追求升学率是一种违反教育规律的错误作法。提高教学质量的关键,不在于加重学生的学习负担,而是要不断     

教育现状之思考

我国的学校教育存在的一个严重的问题就是,片面追求升学率。目前,社会和政府对待教育的问题上有很大的差异。对广大学生和家长来说,孩子能考上学（初中要考重点高中,高中要考好大学）是普遍的共同的愿望．鉴于这种情况,学校领导、老师必须要迎合社会的这种需求,不得不追求升学率,否则学校的信誉和名声会大打折扣。另一方面,政府教育部门虽然不断强调素质教育,但是由于没有很好的衡量学生素质优劣的手段,     

端正办学思想的一项重要措施

当前中小学教育工作中的一个突出的问题,就是片面追求升学率,这种倾向给中小学教育带来了许多弊病。这是教育思想不端正,脱离服务方向、脱离实际的表现。各级教育部门要采取有力措施,全面贯彻党和国家的教育方针,切实纠正片面追求升学率。认真对历届毕业生的实际表现进行追踪调查,这是端正办学思想,推动教育改革沿着正确方向前进的一项重要措施。近年来,有的地区和学校已经开始对升学和就业的中小学毕业生进行追踪调查,对改革学校的教育、教学工作,起了很好的作用,参加调查的干部和教师在思想上也有很大收获。     

创新教师培训模式：提高师资水平的现实选择——从知识转化模式看教师培训模式的改进

要全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育,离不开高素质的教师队伍。而建立一支适应当前教育需要的师资队伍,则是教育部门迫切需要解决的问题。因此,各级教育行政部门和学校都十分重视师资的培训,     

国家教委关于全日制普通中学端正办学方向 纠正片面追求升学率倾向的督导评估的几点意见(摘要)

对普通中学端正办学方向、纠正片面追求升学率的督导评估,必须突出地抓住以下几方面内容: 1.为了保证学校全面贯彻教育方针,纠正片面追求升学率的倾向,有关的上级领导部门不得以各种形式对校长和教师施加压力,不得对下级教育部门、学校下达升学指标,和搞升学考试名次排队,不得单纯以升学率高低对学校和教师进行奖惩。     

德育在学校首要地位的再认识

为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,我们要克服片面追求升学率思想,从理论上搞清楚,并弄明白教育的目的与方向,理顺各种教育现象,澄清各种模糊认识,加强学习,大胆实践,统一思想认识,从而确立和发挥德育在学校工作中的地位和作用。１搞清楚德育思...     

南充一中采取措施减轻学生过重负担

过去,南充一中学生的课业负担较重,高中生每天在校学习时间长达9小时,晚上在家还要做作业,得不到休息。初中学生也超过了负荷量。致使学生体质下降,近视眼增多。学校党支部认为,如果这种状况继续发展下去,将会对青少年学生的健康成长带来不利影响。于是组织干部、教师,进一步学习党的教育方针和中央有关通知精神,在认真总结正反两方面经验教训的基础上,统一思想认识,克服单纯追求升学率的倾向。然后发动大家讨论,找原因,提建议,减轻学生过重负担。学校根     

片面不可有 追求不可无——升学率问题摭谈

如今学校领导、教师、学生和家长,以及整个社会都非常关注升学率问题。各种议论很多,认识也很不一致。实际上,能否正确对待这个问题,是能否坚持贯彻全面发展教育方针,全面提高教育质量,为社会主义四个现代化建设培养和输送合格人才的大问题。本文拟就如何正确认识升学率与片面追求升学率的区别,升学率与教育质量之间的关系,克服片面追求升学率应采取有效的对策等问题,谈点个人的认识与体会。     

下决心纠正片面追求升学率的偏向

高瑞来信,提出了不能歧视差生的向题。从各地反响中,又看出当前学校普遍存在“学业不良”的现象。这些问题,其源盖出于受片面追求升学率的影响。片面追求升学率,妨碍了党的教育方针的贯彻执行;违背了教育、教学规律;破坏了学校正常工作秩序。比如:在教育管理上,采用“筛选法”淘汰差生,扩大留级面,或“好言”劝退。“回炉”复读风从高中刮到初中、小学,骨干教师被派到复读班把     

不能这样对待“差生”

本刊今年第六期发表的《老师啊,您在追求什么?》的高瑞来信,在读者中引起了较大的反响。因为它牵涉到如何克服片面追求升学率、面向全体学生、全面贯彻党的教育方针的重大问题。为此,我们决定从本期开始,圆绕这个问题开展讨论。高瑞来信反映的问题,不是一两个学校,也不是哪一级、哪一类学校存在,而是比较普遍地存在的一个带倾向性的问题,而且这个问题至今还没有根本解决,因此,讨论不是针对高瑞原所在的学校,也不是针对某个老师,而是为了端正办学思想,改革教育、教学工作,为四化建设更好地培养人才。希望各级教育行政部门的同志、学校老师、学生家长都来发表意见。     

形成片面追求升学率的一个社会因素

尽管中央教育部门三令五申不要片面追求升学率,但这种现象至今仍大量存在,这不能不引起人们思考。为什么纠正片面追求升学率比上青天还难?原因是产生这种现象的背后有其复杂的社会因素。因此,我们不能仅从教育内部去寻找产生片面追求升学率的原因,还应从社会这个更大的范围去寻找问题的答案。片面追求升学率的产生受社会因素的影响是显而易见的。在人们的社会观念中,升学率     

江苏省人民政府文件苏政发(1984)118号 批转省教育厅《关于纠正普通中学片面追求升学率倾向的报告》的通知

各市、县人民政府: 省政府同意省教育厅《关于纠正普通中学片面追求升学率倾向的报告》,现转发给你们,希认真研究执行。片面追求升学率,是普通中学教育中比较突出的弊端,是全面提高教育质量的一大障碍。各级人民政府和各学校要把全面贯彻党的教育方针,端正办学指导思想,作为教育改革     

三晋短讯

省教育厅要求:中、高考工作不得进行成绩排队近日,省教育厅发出紧急通知,对中考、高考相关工作提出具体要求。通知要求,各地不得单纯以高考、中考升学率评价学校、校长、教师,更不得单纯依据高考、中考成绩对学校、校长、教师进行奖惩。各级教育行政部门、招生考试管理部门不得进行中考、高考升学率或升学考试成绩的排队,更不得对中考、高考成绩进行自我标榜和宣传。省教育厅从未进行过高考成绩的排队、排名,而一些地方自行进行高考成绩排队、排名,是违背国家教育方针和教育规律的错误行为,必须立即停止。各学校不得进行本校中考、高考成绩…     

刹住“三选”之风

由于片面追求升学率错误倾向的影响,不少家长通过各种关系,拿着各种条子,要求给他们的孩子选一所升学率高的学校、选一个所谓的“尖子班”,选了学校、班级之后还要选一个靠近老师的位置。此谓“三选”。它使教育部门和学校的工作受到极大影响,正常的教学秩序难以维持,党的教育方针难以全面贯彻。