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何晔 《合肥师范学院学报》2011,29(2):129-132
目前,高中英语选修课教学存在着课程开设缺乏规范性和多样性、学生缺乏学习的指导、教学方法有待改进和学生对选修课与高考的关系认识不正确等问题,因此,我们应该针对性地规范选修课的开设,突出选课指导老师的作用,改进选修课教学,提高教师专业素质,提高高中英语选修课教学质量,落实新课程标准的思想与要求。 相似文献
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何晔 《安徽教育学院学报》2011,(2):129-132
目前,高中英语选修课教学存在着课程开设缺乏规范性和多样性、学生缺乏学习的指导、教学方法有待改进和学生对选修课与高考的关系认识不正确等问题,因此,我们应该针对性地规范选修课的开设,突出选课指导老师的作用,改进选修课教学,提高教师专业素质,提高高中英语选修课教学质量,落实新课程标准的思想与要求。 相似文献
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李文才 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(1):80-82
开设专业选修课是提高本科生专业知识水平及分析研究问题能力的重要保障,开设专业选修课必须根据本专业特点,做到“专精”与“博通”的有机结合。《隋唐史研究专题》就是一门为历史学专业学生开设的、以“专通结合,文史互证”为特色的专业选修课。 相似文献
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本文研究了目前高中英语选修课教学的现状,发现成就与问题并存。学生、教师和课程改革都从选修课中获益,而问题表现为:选修课开设缺乏规范性和课程多样化,学生缺乏选修课学习的指导,选修课教学有待改进和学生对选修课与高考关系的不正确认识。本文提出解决现有问题的对策,这些措施能在一定程度上提高高中英语选修课教学质量,落实新课程标准的思想与要求。 相似文献
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商务礼仪课程被越来越多的高职高专院校开设为专业必修课、专业选修课或公共选修课。在目前的教学中我们却发现,开设本课程的初衷似乎并没有在现实的教学中得到很好实现。本文不再对商务礼仪课程教学过程中现存的诸多问题进行论述,而仅从目前本课程在高职高专教学中的地位,以及高职高专学生在课堂上的学习现状等问题出发,谈谈如何提高高职高专商务礼仪教学的实效。 相似文献
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95年开始,我校开始试点实行学分制,先从文科诸系,继而扩大到理科诸系,开设了选修课.专科学校开设选修课程,在我国尚属鲜例,因而很有必要追踪研究.本文是对我校开设选修课基本情况的调查,并在这一基础上提点我们不甚成熟的看法.一、起因、现状94年下半年,我校组织力量去荆州师专考察学习,后又陆续去过不少同类本科院校,取得了不少经验.分析我校实际情况,认为开设选修课是切实可行的.经过谨慎、严密的论证,我校决定分两步走,第一步,95—96学年第一学期先在文科各专业(含英语、美术)范围内试行;第二步,96—97学年在全校各专业试行.具体情况是:(一)选修课的确立原则与步骤选修课确立的总的原则是适应社会需求,体现专业特色,拓宽学生视野,激发学生的积极性.选修课分限定选修课和任意选修课两种.限定选修课与本专业密切相关,着重新兴边缘学科,以有助于深化和拓宽本专业基础课学习;任意选修课是在本专业特色的基础上适于全校各科学生学习的科目,目的是发展学生的兴趣、特长、爱好,培养学生具备一专多能的素质,因而提倡广度,注重能力培养和体现师范性特点.限定选修课纳入教学计划后,不再轻易更改;任意选修课可根据市场经济的要求和学生兴趣、爱 相似文献
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选修课的开设
选修课既然要面向全体学生,就要适应学生的需求,职业学校专业种类多,学生个性差异大,所以选修课的可选范围一定要广泛。我们可以从学校的实际出发,深入调查研究,充分发掘师资、场地、设备等各种资源的潜力,开设一些让学生感到实用,也很满意的选修课。比如本学校,笔者认为就可以分专业开设如下选修课: 相似文献
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针对目前藏汉双语教育存在的问题,提出了对专业课程建设的思考。该专业由专业必修课、公共必修课、选修课、实践课四大类别和语言文字、职业技能、思想道德、文化交流、特色选修五大学科板块组成。专业必修共64学分;公共必修课共40学分;选修课既可以在本系所开设的选修课中选修,也可以在本校所开设的选修课中选修,学生必选20学分,实践课10学分。共134学分。 相似文献
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通过对高职院校开设选修课的思考,本文分析了选修课在专业人才培养课程体系中的作用,探讨了选修课开设存在的问题,并根据两门专业选修课开设的教学实践和多年的系(部)教学管理经验,阐述了培养高职学生自主学习与管理能力的有效途径。 相似文献
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在中职学校开设计算机专业选修课已成为中职学生技能培养和能力提升的迫切需求。计算机专业选修课的开设可以依据哪些外在的条件,可开设哪些课程,以什么方式进行组织和考核,便成为中职学校计算机专业选修课教学的重要课题。 相似文献
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对高中语文选修课教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
现阶段的高中语文选修课教学中出现了一些背离开设选修课宗旨的现象,表现为在课程内容上学生没有选择权、教学方法死板单一、学生对待选修课的态度不够端正等。要解决这些问题.必须改进选修课程的评价模式,转变学生态度,真正给予学生一定的自主选择权,同时提高教师的专业素养,在理念和能力上适应选修课程的教学。 相似文献
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专业选修课在培养全方位人才计划中具有极其重要的作用。然而,由于大多数专业选修课开设在大四毕业班,出现了到课率低、课程形同虚设等一系列问题,对高校专业选修课改革,已经刻不容缓。文章从社会、教师和学生的角度对出现这些问题的原因进行深刻分析,并对专业选修课的改革提出系列建议。 相似文献
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笔者通过调查,对河南工业职业技术学院体育选修课开展存在的问题进行分析.调查显示:本院体育选修课开设项目日趋丰富,深受广大学生欢迎.但也存在着明显的不足,表现为:高校体育选修课的教学管理不完善,随意性大;课的组织形式和教学方法缺乏创新;课程设置有待进一步完善;师资和场地缺少成为开设体育选修课的主要障碍等.笔者据此提出完善... 相似文献
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刘文军 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
笔者通过调查,对河南工业职业技术学院体育选修课开展存在的问题进行分析。调查显示:本院体育选修课开设项目日趋丰富,深受广大学生欢迎。但也存在着明显的不足,表现为:高校体育选修课的教学管理不完善,随意性大;课的组织形式和教学方法缺乏创新;课程设置有待进一步完善;师资和场地缺少成为开设体育选修课的主要障碍等。笔者据此提出完善体育选项课的对策建议。 相似文献
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对许多学校来讲,开设选修课才刚刚起步,尚处于探索阶段,既缺乏现成的经验,又由于其他方面的一些原因,使得选修课在管理上出现了一些不容忽视的问题。从学校管理部门和管理人员来讲,对选修课的重视程度不够,对选修课内容的宣传讲解以及有关的教学检查不到位,开出课就万事大吉,容易使师生对选修课产生一定的误解和偏见;从教师来讲,对学生的要求不严格,课堂管理、成绩考核等方面缺乏明确性和科学性。笔者对6所学校525名学生进行了调查,调查结果表明,有25.8%的学生不是从自己的爱好、未来发展需要等实际情况出发选择课程… 相似文献
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