高校扩招后图书馆读者文献信息需求变化及对策

分析了扩招后高校图书馆读献信息需求变化：多元化、层次化、个性化；探讨了高校图书馆解决这些问题的对策：优化馆藏，提高馆员素质，增强竞争优势。     

高校图书馆读者文献需求情况简析

就高校图书馆读的借阅规律以及影响他们入馆的因素进行了分析，并且提出了读对图书馆的意见或建议。     

论潍坊市中小学校图书资料文献需求

2 1世纪的图书馆 ,面临新的机遇和挑战 ,本文从信息管理服务方面 ,分析了我市中小学图书馆文献保障需求 ,并提出了相关对策     

高校图书馆读者文献需求调查与分析

对高校图书馆读者的文献需求状况进行随机问卷调查,用Excel建立数据文档,采用SPSSV11.5统计软件进行分析,并对统计分析结果加以讨论,提出改进读者服务工作的建议。     

浅谈读者需求的满足与文献价值的实现

本阐述了献价值的实现是通过献与接受主体的联系来完成的，接受主体与献价值实现之间存在着诸多矛盾，针对这些矛盾，根据不同的认识主体结构组织和提供献才能较好地实现献的价值。     

论高等院校图书馆在素质教育中的作用

新的形势下，社会对高等院校学生素质方面提出了更高的要求，高等院校图书馆在素质教育中如何发挥作用．本文在此方面作了一定的探讨。     

试论高校图书馆文献资源建设与满足大学生对文献的需求

当代大学生的新任务是学会学习，学会读书。根据高等教育以及大学生对文献的需求和特点，高校图书馆应加强文献资源建设，为提高大学生读书质量，提供高质量的文献信息服务和读书的方法指导。     

搞好文献采访 确保馆藏质量

搞好文献采访确保馆藏质量张凤琴文献是图书馆的财富，是连接读者的媒介和桥梁。在高校，图书馆是图书、情报和资料的中心。它担负着教育、情报、智力开发、知识传递等职能，是高等教育的三大支柱之一。图书馆能发挥如此巨大的作用，丰富而高质的文献是其先决条件，而确保...     

网络环境下高校图书馆文献采访

网络环境下高校图书馆文献采访的特征及所存在的问题。未来文献采访工作的发展方向。     

激情在政治课堂教学中的作用

本论述了激情的性质，激情在政治课堂教学中的作用，以及激情产生应具备的诸种条件和注意点，旨在探索一条新的政治课堂教学模式，增强政治课堂的吸引力，从而进一步提高政治教学的效果。     

高校毕业生就业权益保护浅析

大学毕业生就业权益受损的原因有：维权意识淡薄,高校普法教育宣传欠缺,有关大学毕业生就业法律法规欠缺.保障大学生合法权益的途径有：增加学生法律知识,加强辅导员队伍培训,健全大学生就业保护的法律法规.     

对加强民办高校图书馆建设的探讨

要加强民办高校图书馆的建设,首先,学校领导必须提高对高校图书馆重要性的认识,从资金、人员、馆舍等方面给予大力支持;其次,教育行政部门对民办高校图书馆也要提出具体要求,加强检查指导.     

知识经济与高校图书馆信息服务

本文根据知识经济的特点 ,对高校图书馆信息服务的发展策略、服务职能和特点及今后的发展前景进行了分析和探讨。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

文章针对高校大学生信息素质的现状,以及高校图书馆开展信息素质教育的可行性,阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用和对大学生进行信息素质教育的应对措施。     

广东省高校图书馆数字文献资源读者利用状况调研分析

本文分析了广东省高校数字文献资源整体状况,并对部分高校的读者抽样调查和采访,指出目前高校数字文献利用率处于不理想的状况,并提出改进措施。     

制约高校图书馆信息资源深层次开发因素及对策

读者需求不足、图书馆工作人员自身知识素质不高、高校旧机制,是制约高校图书馆信息资源深层次开发的原因,对此我们必须提出相应的解决对策.     

浅谈独立学院通识教育文学类课程设置与建设

正确的设置通识课程是独立学院顺利开展通识教育的保证,文学类课程在通识教育有重要地位,以广东某独立学院为例,分析其文学类课程在课程设置方面的缺点,指出文学类课程应当以核心课程为主,设置少量选修课程,推动优秀教师参与课程建设,建设精品课程,还要用多种方式营造通识教育大环境,不断促进通识教育的开展。     

高职学生职业核心能力培养问题浅析

高职学生职业核心能力的培养既是高品质就业的需要,更是学生可持续发展的必然要求。对河北省高职学生的调研表明,高职学生职业核心能力有待提高,其中人际沟通能力、冲突处理能力、时间管理能力尤需增强。目前亟需解决高职学生职业核心能力培养中存在的认识不够、目标不清、方式落后、缺乏系统等问题。     

合并大学校区分馆的定位和管理分权

合并大学校区分馆的定位主导其建设发展的方向。专业分馆和功能分馆是目前校区分馆的主要定位形态。不同的定位意味着分馆在文献资源、馆员队伍等诸多建设方面的差异。管理者要善于利用权力的“统分”去调节总馆与校区分馆在不同时期的管理关系。在分馆的发展期,要强调管理分权,用“分权”来开启分馆的各项管理职能,用扩大“自主权”来激活分馆的潜在活力。分馆馆长负责制是管理分权的一种可行和现实的方式。