“技工荒”现象的分析与思考

我国加快社会主义现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，既需要大批具有高层次专业知识的人才，也需要大量具有高级专业技能的技师和高级技工。要解决技工短缺问题，必须从多方面人手，长短兼顾，构建与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。近几年来，各地对技工人才的需求激剧增加，技工人才的短缺已成为普遍的社会问题，下面就“技工荒”现象的原因及如何发展职业教育问题谈谈自己的一孔之见。     

推进教育均衡协调、可持续发展的几点思考

作为一名教育工作者,在社会主义和谐社会建设中,应该如何来理解、贯彻和落实科学发展观,又应该以什么样的思想认识和具体行动来推进教育的均衡协调、可持续发展呢？     

关于技工院校改革与发展的几点思考

本文拟就技工院校改革与发展的几个主要问题进行粗浅的探讨,以期求教于各级领导和有关部门,引发技工院校同仁们的讨论,并热切盼望得到社会各界和广大学生家长对技工院校工作的关心支持。     

关于技工院校一体化教学实施的思考

一体化教学,作为一种先进的教学理念,将理论教学、实训教学和工作任务融为一体,打破了传统的学科体系和教学模式,被许多职业院校所采纳。然而,一体化教学在具体的实施过程中由于各种现实的原因还存着许多不尽如人意的地方。具体分析了当前制约技工院校一体化教学有效实施的因素,探讨了提高技工院校一体化教学效果的措施。     

技工教育客观存在的几个问题

文章讨论了在技工教育发展过程中普遍存在的客观问题,并就这些问题提出了相应的措施。     

对技工教育的几点思考

现在，工厂高工资招聘高级技工经常出现“高兴而来，失望而归”。按理说，每年从各种形式的职业学校毕业的学生为数不少，但为什么还会出现这样的现象呢？这不仅说明当前技工不能满足经济和社会发展的需求，也折射出目前技工学校在教学上存在不足。     

试论在科学发展观指导下促进我国民族教育发展的几个问题

胡锦涛同志在党的第十七次全国代表大会上的报告（以下简称《报告》）,高举中国特色社会主义伟大旗帜,从我国社会主义初级阶段基本国情出发,深刻、全面地论述了科学发展观的内涵和精神实质,提卅了全面建设小康社会的要求,对我国经济、政治、文化、社会各项建设事业作出了全面部署,是一篇马克思主义的纲领性文献,是全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的行动纲领,对于发展中国特色社会主义具有重大而深远的意义。     

技工院校专业课程改革的思考

如何打破学科体系，建立基于工作体系的课程体系，即以项目课程为主体的职业教育课程体系，这既是当前课程改革的基本取向，也是技工教育的重要议题。     

技工教育可持续发展的战略思考

可持续发展是指人与自然和谐共存,经济社会与自然资源、生态环境和谐平衡,协调发展.自1981年美国学者布朗在<建设一个可持续发展的社会>一文中首次提出可持续发展的概念以来,可持续发展己形成了完整的理论体系,并为国际社会所认同.     

技工院校《管理学》教育意义的刍议

过去30年来,职业教育为经济起飞培养了至少3亿劳动力,特别是在后备劳动力培养中,我国3000多所技工学校,每年为社会培养150万生产和服务第一线的骨干人才。但是,这并没有改变国外对中国工人仍然停留在低技能打工者层面的印象。本文结合《管理学》课程自身特点和教学目标,分析在技工类院校《管理学》课程设置的地位,并如何以此为契机培养素质全面的高级技术人才。     

技工院校实施高端带动战略的思考

高端带动,作为技工院校发展战略的一种选择,它所包含着丰富的内容。在全国职业教育大发展,技工教育面临难得发展机遇的今天,只有瞄准高端,不断提升整体竞争力,打造技工教育品牌,技工院校才能谋求新的、更快的发展。高端带动涵盖了技工教育各方面的内容,技工院校要想实现可持续发展,就必须从培养层次到管理水平,从师资建设到教科研水平,     

技工院校应用文写作教学的几个着力点

技工院校应用文写作教学必须突破传统的教学模式,基于应用文的特点和写作规律,将立足基础教学,重视模仿写作、写作理论与写作实践有机结合、强化写作实训等几个方面作为应用文写作教学的着力点,才能真正提高课堂教学的实效性,满足学生能力培养和职业发展的需要。     

发展技工教育的现实思考

１９９９年高校扩大招生３０％,普高与高教界欢欣鼓舞,中等职教中的技校族生源紧张问题则更加突出,早在１９９７年,全国４５２１所技校在校学生约１９８万,因生源问题当年有近５００所停止招生。据有关报道,１９９９年全社会４４００余所技校在校学生减至１８０万左右,这其中还包括与其他类型学校联合办学的技校生。几年来,有一批曾为经济建设培养技术工人立下汗马功劳的行业与企业技校,因产业结构调整和企业不景气等原因正在走向或已经走到其发展的尽头,在全社会技校大家族中,重点类技校、产业政策中优先发展的行业技校和投资增…     

关于提升技工教育数控实训教学有效性的几点思考

技工教育是职业教育的重要组成部分,它对于提高学生的职业技术水平、锻炼学生的社会实践能力具有重要的意义。在技工教育学校的教学活动中,教学质量是关键与核心。只有切实提高教学质量,确保课堂教学的有效性,才能使学生在实训练习中培养勤动手多动脑的良好学习生活习惯,帮助学生成长为技术过硬、素质良好的职业技术型人才。本文拟分析当前技工教育数控实训教学的现状及其存在的问题,研究探讨提升技工教育数控实训教学有效性的具体措施。     

提高职教装备水平,推动高职教育发展

近10年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,高等职业院校全日制培养的毕业生累计超过800万人,目前在校生人数也接近800万人,已成为高等教育的半壁江山。高职教育的快速发展对我国高等教育进入大众化发展阶段起到了基础性和决定性的作用。目前,我国正处于全面建设小康     

文明礼仪教育在技工院校的实践和思考

近年来,随着"讲文明,树新风"活动的开展,文明礼仪越来越重视。且中华民族素有礼仪之邦的称号,"讲文明,懂礼貌"受是中华民族的传统美德,如今要把这种高尚的优良品质发扬到技工院校中,从而提高技工院校学生的文化素养、知识水平及道德修养,进行礼仪教育的目的是提高学生的整体素质。本文着重介绍技工院校进行礼仪教育的实践活动及产生的影响,教师应当从中吸取经验教训。     

技工院校语文教学改革探析

随着社会经济的不断发展,教育的不断改革,为社会培养更多优秀的人才已成为各学校的主要工作,尤其是技工院校的专业技术教学,通过短期的教学来为社会提供大量的技术性人才,为社会的发展做出了极大的贡献。但是,在技工院校发展的过程中,对语文教学的重视程度还有待增强,一部分原因是语文教学方法的不得当,另一部分原因是学生自身的原因,缺乏对语文学习的重视等,使得技工院校语文教学面临着一定的困境。     

技工教育中多媒体教学的几点思考

本文主要介绍多媒体在技工教学中的使用。合理使用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,也可以增强教师的教学成效,达到事半功倍的效果。在教学中,多媒体的教学手段可以多样化,进一步丰富教学方式。