日本幼稚园一瞥

不久以前,我到日本访问,参观了位于日本南部的阿久比町幼稚园。该园相当于我国县级幼儿园。 去参观的那天早晨,天下着蒙蒙细雨。已是初冬季节,我虽身着西服,但仍感到丝丝凉意。看到刚入园的小朋友,只穿着短裤和背心,还光着脚丫子,我真有些惊奇。 据园长介绍,现在在园的幼儿只有60     

日本循环经济一瞥

目前,我国正在努力建设资源节约型、环境友好型社会,大力发展循环经济,以解决日益严重的资源、环境问题,而借鉴发达国家的先进经验,有利于我们少走弯路、缩短差距,早日建成资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济持续、快速、健康发展。     

日本学校一瞥

日本的教师,有时晚上7点还在学校里忙碌。在教师的个人办公室门口都装有一块小塑料板,上边写着:在室内、图书馆、阅览室、教室、会议室,归宅……,另有一可滑动的指示片显示教师现在哪里。当然是由教师离开办公室前自己拨动指示片,表明自己的去处。     

日本职业教育一瞥

日本职业教育一瞥田刚１９９５年１１月下旬，我随中国少数民族职业教育访日考察团考察了日本的职业教育。１０天的考察访问，使我对日本有计划指导的市场经济、先进交通与通讯设施、讲究文明公德的社会氛围和现代化的城市风貌，有了一些印象，对日本的教育，特别是职业教...     

巴黎音乐博物馆一瞥

开放一个博物馆向来是一件大事。特别是当一个博物馆收藏的物品是人们尚未见过的属于世界最美、最完整和最丰富的物品时,这个博物馆的开放就更是一件大事。因为这里收藏的乐器实在是非同一般。展出的乐器种类繁多。如17世纪威尼斯的大诗琴、吉他、克雷莫纳著名弦乐器制造     

日本中学音乐教学一瞥

在我国,小学阶段的音乐教学似乎还得到了应有的重视,从课时安排到教学内容均有一定的计划。但到了初中及高中阶段,音乐课几乎成为了一个摆设。据调查,在我国初中和高中时期的音乐课几乎成为了学生的作业课和自习课。其实,这一阶段正是青少年接受知识、提高认知及兴趣形成的最为关键的时期,也是青少年过渡到社会人、决定着社会音乐形态最为关键的一个环节,在我国却成为了接受音乐教育的一个断层。     

音乐著作权知识问答

中国音乐著作权协会是怎样一个组织?中国音乐著作权协会(以下称“协会”)是一个非营利性的民间组织。不同于一般的协会,它是音乐著作权集体管理机构,是完全由音乐著作权人参与,专门维护曲作者、词作者和其他著作权人合法权益的操作机构。它由中国音乐家协会和国家版权局共同发起,经国家民政部登记为自主经营的社团法人。什么人可以成为协会会员?凡是中国的音乐著作权人,包括曲作者、词作者、音乐改编者、歌曲译配者、音乐作者的继承人以及其他通过合法方式获得音乐著作权的人,都可以成为协会会员。机构团体可以成为协会会员吗?可以,只要它拥有音乐著作权。对集体创作的音乐作品享有     

日本职业道德教育一瞥

在日本,职业道德教育普遍受到政府及社会各界的重视,他们对职业道德意义的认识,以及在职业道德教育的内容、方法上,都有许多特点,其中有不少是值得我们学习和借鉴的。 一、具有明确的教育目的 明确教育目的是进行职业道德教育的首要问题。     

日本家长育儿观一瞥

日本总理府1992年曾对1762位家长进行了“双亲意识调查”。调查中,当问及“对孩子将来的期待”这一问题时,家长对男孩子的期望依次是:①获得社会的信赖,占38.3%;②拥有心灵充实的生活,占35.9%;③和周围的人和睦相处,占34.2%。家长对女孩子的期望依次是:①拥有美满的生活,占57.3%;②拥有心灵充实的生活,占53.7%;③获得社会的信赖,     

日本小学教育一瞥

九十年代初,笔者在日本考察教育两年,这里谈谈其小学教育的情况。据公布的调查统计报告,1992年日本全国小学的情况是: 国立小学是由日本政府文部省开办的,经费由国家拨款;公立小学由日本地方政府(都、道、府、县、市、町、村)开办,经费由各级政府拨款;私立小学是由民间团体或私人开办,经费是自筹的。     

日本中小学校生活一瞥

去年六、七月间,代表团到日本考察了二十一天,对日本的中小学校生活引起极大兴趣,现将所见所闻介绍如下,以供我国教育界参考。 日本实行免费普及中等教育。不仅免学费,而且从小学到初、高中学生的午餐也由国家免费供应。学生在学校用完午餐,稍微休息即上课。在学校用午餐的好处:学校可以按学生所需的各种营养成分调节饮食,以保证孩子健康地成长发育;减轻家庭经济负担和家中无人做饭的困难;减少学生往返途劳,消耗体力;让学生有更多的时间在老师督导下生活,使老师的高尚品行给予学生以启迪;使同学间有更多的接触机会,增加相互了解,互     

日本成人教育一瞥──日本的图书馆

日本成人教育一瞥──日本的图书馆中国农业出版社姬小农日本，这个号称世界经济大国的小岛国，拥有许多世界第一，在普及教育上，也堪称世界第一。在我的四年日本留学生活中，深感到日本国家对全民教育，对成人教育的重视，其中印象极深的是日本的图书馆，也许是由于借助...     

日本的高中教育一瞥

在日本生活的1年多时间里,我特地留意了日本的高中教育以及高中的课程设置情况.下面就自己所了解的情况,简单介绍如下. 一、日本高中的基本状况 日本高中的入学率已从1950年的43%左右上升到2000年的96%左右,属于非义务教育,但是从其普及率上看,实际已成为准义务教育.     

日本小学社会科教育一瞥

自上世纪80年代以来,不少国内专家学者都关注英美等西方国家的教育经验,而对诸如日本等亚洲国家的教育情况则缺少应有的关注。日本中小学社会科建立于1947年,替代了战前修身、历史和地理三学科,作为民主主义新教育的象征而成为中小学课程中的核心学科。     

日本小学语文课外活动一瞥

在日本,能够从更广阔的视野看待语文学习,认为语文学习不单纯是课堂里的事。学生语文能力的提高往往还要靠大量的课外阅读和接触社会生活实践。日本著名的国语教育家崛芳夫认为,不能狭隘地理解国语学习,早晨起来读报、听广播、上学途中看广告,     

赴日本高校后勤考察一瞥

2012年7月初,本人有幸随北京林业大学学生研修团访问日本山形大学,在完成对山形大学的考察后本人与学生口干部还参观考察了东京大学、北海道大学及京都大学的后勤.以副校长姜恩来教授为团长的研修团一行受到山形市市长市川昭南、山形县知事吉村荣美子、山形市日中友好协会及高校校长及相关部门负责人的热情接待和精心安排,通过说明会、座谈会、交流会、参观及实地考察,笔者对日本高校后勤社会化管理、设施、服务、人员、组织结构以及日本大学生的生活有了相应的了解,主要印象和体会如下: 一、日本高校后勤管理体制的基本模式     

图书馆现代化管理一瞥

我在北美旅游期间,参观了加拿大麦吉尔大学图书馆,美国宾夕法尼亚州州立大学图书馆以及威廉斯波特市公共图书馆,看了查书、借书、还书等几个环节,并走访了编书的馆员,浏览了几个书库。最大的一点感受是电子计算机的普遍应用,我认为这也是现阶段各行业现代化管理的重要特点。     

日本农村改进事业——碧海一瞥

民国二十年四月十八日自日本东京抵安城驿。安城是町名,属爱知县碧海郡。同行者江先生恒源,潘先生文安,内子纠思,湖北戴女士静,导者东京中华青年会谢君介眉。从晨七时起至晚六时止,看了九个机关,看到的机关,以