中国企业大学的发展现状

企业大学是历史发展的趋势,中国企业大学发展只有20年的时间,却呈现“星星之火可以燎原”的趋势。相比国外企业大学高投资高回报的结果,中国的企业大学采取的主要是“引进、消化和吸收”的方式,在西为中用、本土消化的过程必然产生了很多问题。而本文将重点分析中国企业大学发展20年后的现状,通过中外对比,为中国企业大学未来发展规划提出一些建议。     

大学体育教学与课程思政融合的实践途径探析

在素质教育背景下,体育教学的地位稳步提升。体育教学作为高校一门基础性课程,将其与课程思政结合在一起,能够增强这两门课程的教学效果,对于高校学生各方面素养的提升具有重要意义。该文主要分析了大学体育教学与课程思政相融合的有效途径,目的是进一步推动我国教育领域的改革,促使高校为社会培养出更多优秀的学生。     

课程改革的理论与实践

随着当代课程呈现出自组织性、体验性、不可重复性等特点，课程理论的功能及其与实践的关系也在悄然地发生着变化，即逐渐淡化了传统意义上对课程实践的指导性、预见性的追求，而更多地转向了对课程实践的解释与批判。这种变化启示我们，我国基础教育新课程改革必须重新审视理论与实践的关系．并调整课程改革中理论与实践相衔接的策略。     

建立企业大学的最佳时机

公司大学（corporation university）是继续教育和员工培训的新形式。文章就其企业大学与公司规模之间的关系、企业大学与所属行业的关联、企业的发展阶段与建立企业大学之间的关系展开讨论如何判断建立企业大学的最佳时机。     

建立企业大学的最佳时机

公司大学(corporation university)是继续教育和员工培训的新形式.文章就其企业大学与公司规模之间的关系、企业大学与所属行业的关联、企业的发展阶段与建立企业大学之间的关系展开讨论如何判断建立企业大学的最佳时机.     

大学新生入学适应问题与对策

新生入学初对大学生活的适应,是他们能否形成良好的学习与生活方式的关键。新生入学之初应积极开展新生入学教育,在学习规划、独立生活能力、学习动机与策略、人际交往等方面给予系统详尽的引导与指导。     

大学新生入学适应问题与对策

新生入学初对大学生活的适应,是他们能否形成良好的学习与生活方式的关键.新生入学之初应积极开展新生入学教育,在学习规划、独立生活能力、学习动机与策略、人际交往等方面给予系统详尽的引导与指导.     

课程改革的理论与实践

随着当代课程呈现出自组织性、体验性、不可重复性等特点,课程理论的功能及其与实践的关系也在悄然地发生着变化,即逐渐淡化了传统意义上对课程实践的指导性、预见性的追求,而更多地转向了对课程实践的解释与批判.这种变化启示我们,我国基础教育新课程改革必须重新审视理论与实践的关系,并调整课程改革中理论与实践相衔接的策略.     

企业党校课程开发探讨

企业的党校是中国共产党理论教育的重要平台,也是培养党员领导力的关键场所,如果能够发挥实际价值,就可以长期稳定推动党的发展,并不断优化党领导下的各项工作。文章对企业党校开展教育培训工作的必要性进行了分类总结,并从五个方面详细探讨了企业党校课程开发的主要原则,尝试分析具体的开发措施,发现必须结合企业实际业务运作情况和学员个人专业水平,采取业务和理论知识相结合的方式,才能有效提升企业党校课程的实际成效。     

大学课程设置的文化思考——以大连大学中文专业为例

独特的大学文化对一个大学的课程设置应该具有极大的的影响力。有的课程潜移默化地反映该大学的文化精神和理念,大连大学的文化精神和理念对其课程设置的指导性作用正越来越明显地发挥出来,具体表现为五个特点:重基本方法、重综合能力、重实践教学、重职业训练和重服务地方。     

大学英语泛读教学存在的问题与对策分析

广泛阅读是我国学习者提高语言能力的一条实际和重要的途径。文章针对大学英语泛读教学存在的问题进行了详细剖析,然后针对存在的问题提出了针对问题的对策,旨在更好地提高泛读教学的质量。     

大学英语泛读教学存在的问题与对策分析

广泛阅读是我国学习者提高语言能力的一条实际和重要的途径.文章针对大学英语泛读教学存在的问题进行了详细剖析,然后针对存在的问题提出了针对问题的对策,旨在更好地提高泛读教学的质量.     

《大学英语课程教学要求》评析

文章利用教育学及语言教学理论,分析了《大学英语课程教学要求》的意义、重点及对高校和大学英语教师提出的挑战,并提出了一些相应的解决建议.     

大学英语第二课堂教学存在的问题及对策研究

第二课堂已在大学英语教学中显示出其无穷魅力。它不但可以提高学生的英语实际应用能力，而且可以拓宽其知识面，培养其学习英语的兴趣，同时也丰富了其校园文化生活。但目前的大学英语第二课堂教学中还存在着诸多问题，应引起英语教育工作者的思考与探索。     

大学英语第二课堂教学存在问题及对策研究

第二课堂已在大学英语教学中显示出其无穷魅力.它不但可以提高学生的英语实际应用能力,而且可以拓宽其知识面,培养其学习英语的兴趣,同时也丰富了其校园文化生活.但毋庸置疑,在目前的大学英语第二课堂教学中还存在着诸多问题,应引起英语教育工作者的思考与探索.     

大学英语第二课堂教学存在的问题及对策研究

第二课堂已在大学英语教学中显示出其无穷魅力.它不但可以提高学生的英语实际应用能力,而且可以拓宽其知识面,培养其学习英语的兴趣,同时也丰富了其校园文化生活.但目前的大学英语第二课堂教学中还存在着诸多问题,应引起英语教育工作者的思考与探索.     

《企业文化》课程教学思考

企业文化这门课程对在校的学生来讲是了解企业的有效途径,但其存在一定的抽象性.要做好这门课程的教学工作存在诸多困境.针对教学中存在的问题,应改进教学方法和思路,理论联系实际,方能取得较好的效果.     

关于后疫情时代《大学英语》课程思政的思考

教育部要求推进高校课程思政建设工作覆盖到所有专业、所有课程.大学英语课程作为大学生与国外思想及文化碰撞最为激烈、最易受外来思潮和文化影响的课程必须首当其冲做好课程思政.基于这样的政策指向,加之突如其来的新冠疫情使得线上线下混合式教学成为了后疫情时代的常态,迫切需要探讨大学英语教学中融入课程思政的具体实施路径,尤其是...     

供电企业成本管理的问题与对策

一、供电企业自身经营特点以及成本构成的解析 第一,供电企业的运营特点。供电企业是指提供电能供应、以购售电为主要业务的电网经营企业。供电企业区别于其他企业的特点有很多,但与本文所讨论问题相关的经营特点主要有：属于固定资产密集型企业,固定资产在企业总资产中的比重较高,固定资产折旧在费用中的比重较高。因为供电企业主要通过输、变、配电线路和变电站等固定资产设施,来完成自发电厂商购电和向用户供电实现销售的营业过程。这些固定资产供电设施一经投入。长期发挥效益,通过供售电形成企业的长期经济利益流入;     

非公企业文化建设面临的问题与对策

企业文化是企业走向成熟的过程中所创造和积累沉淀的精神财富,是企业的灵魂所在。非公企业作为我国经济的重要参与者和建设者,未来也将诞生一批民族骨干企业和行业巨头。因此,锻造强大的精神内核,构建富有生命力和先进性的企业文化体系,是众多非公企业走上更高舞台的必经之路。我们应当深刻分析当下存在的问题,认真系统地加以谋划和推进,努力实现文化强企的目标,促进众多非公企业更快更好地发展。