兴趣培养在音乐创新教学中的重要作用

文章主要论述了音乐创新教学中关键是要培养学生学习音乐的兴趣,使学生把学习音乐真正变为学生内心的需求,通过开放式的教学激发学生学习的主体性、创造性和积极性.     

《机械制图》教学浅淡

面对中职生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,创建平等的课堂环境,树立学生的学习信心,激发学生的兴趣,对学生中肯的评价,使学生愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题.     

初中英语游戏教学初探

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务.英语教学要结合学生的生理和心理特点,创设有利于引起学生学习兴趣的教学氛围.     

高等数学课堂教学中渗透思想教育的点滴体会

近几年,职业学校面临着学生学习基础较差,对高等数学缺乏学习动机和学习兴趣等许多问题.教学实践证明,在高等数学课堂教学中抓住时机,适时教育,因人而异,因势利导,用爱心感化学生,用耐心打动学生,对待"差生"讲究方法,可以充分调动学生的学习积极性.     

对精心组织上好绪论课的探讨

文章围绕"精心组织绪论课教学,调动学生学习主动性"这个主题,提出在教材处理上,要认真备课,力求精讲;在教学方法上,灵活多样,讲授和电教相结合,激发学生学习兴趣;在教学环节上,课内课外相辅相成,积极开展课外教学活动.     

基于互联网的"多平台互动式"教学模式构建与实践 ——以高职《大学语文》教学为例

高职《大学语文》作为公共必修课之一,往往因合班教学,人数较多,教师很难做到因材施教.同时又因学生不够重视,导致学习积极性不高,教学效果欠佳.互联网为我们提供了丰富的知识获取途径,也为学生提供了多种"走神"的方式,如何利用网络搭建"多平台互动"的教学模式,增强学生"输入知识"的效率,提高教学效果,激发学生学习兴趣、调动学...     

"任务驱动法"在高职计算机专业课程教学中的应用

文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用"任务驱动法"必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础.     

浅谈初中英语趣味教学

在各种英语教学法中,初中英语趣味教学是针对初中学生的高效教学法,其核心问题包括建立和谐融洽的师生关系和轻松愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法营造让学生"做中学,学中用",从而激发兴趣,学得主动,提高效率.     

浅议中学英语教学中的情感教育

文章主要从尊重学生、实施愉悦教学;改进教学方法,调动学生学习英语的积极性;采用正确的评价制度,激发学生的信心三个方面入手,对如何在中学英语教学过程中实施情感教育进行了探讨.     

饭店英语的情趣教学

文章认为,教师应在饭店英语教学中努力挖掘教材内涵,讲究教学方法,利用丰富多彩的教学手段,进行“情趣教学“,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生主体作用,让他们成为学习真正的主人.     

浅谈职业学校计算机基础教学

职业学校的计算机基础教学针对职业教育和专业特点,科学定位,大胆进行课程整合.教师需要改变原有的教育教学观念,更新教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高职业学校各专业学生的综合素质,促进学生全面发展,增强学生的就业竞争能力.     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大程度调动起他们的积极性.文章从以下几个方面对培养小学生学习英语兴趣的方法和途径作了初步探讨.     

关于职高英语课堂教学激趣策略的研究

职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素.因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题.文章主要从三个方面着手,提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略.     

《机械制图》教学中运用实体设计的探讨

在机械制图的课堂教学中,运用三维实体设计软件结合多媒体技术进行教学,可以提高教学质量,增大课堂信息交流量,激发学生学习兴趣,有助于学生的空间想像力、创新能力的培养.     

英语教学中情感的重要意义

英语教学中的情感是直接影响英语的“教”与“学”的重要因素,教师对英语教学有深厚的情感,教学工作才会专注投入,才能最大限度调动学生学习的积极性和自觉性,激发学生浓厚的学习兴趣,从而产生良好的教学成效,并能营造出和谐的学习氛围。情感教学在英语教学中意义深远。     

工科院校音乐鉴赏课程教学方法的探索

在高校音乐鉴赏课程中,如何激发学生兴趣,提高学生主动参与教学的积极性,提高教学质量,是普通高校音乐鉴赏教学中一个普遍存在的问题.文章结合个人的教学体会,从教学方式的角度,对该问题进行了探讨.     

电子商务在线模拟案例教学与能力培养

电子商务跨学科的特点,使得传统的教学模式不能适应其教学需求.在线模拟案例教学法不仅能提高学生的观察、分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,以收到良好的教学效果.     

浅谈趣味教学法在高职高专英语教学中的实践

激发和培养学生学习英语的兴趣,在英语教学中不可忽视,教师要充分发挥兴趣在英语学习中的作用.趣味教学,寓教于乐,是吸引学生注意力、提高课堂教学效果的行之有效的方法.     

多媒体技术在化工专业教学中的运用

随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向.文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动:并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果.引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果.     

浅谈项目教学法在平面设计课程中的应用

在强调"以学生为主体,以能力为本位",大力提倡并积极推进课程改革的今天,如何在中职的计算机课程教学中有效促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果是一个需要不断探索的课题.文章介绍了将项目教学法在平面设计课程中的应用.