编后记:“用科学的发展观看教育”

采写和编发本期特稿《教育是和谐之基——访中共石门县委书记朱晓平》一文后,我想到了一句耳熟能详的流行语“用科学的发展观看教育”。在这之前,我对这句话未做过深入的思考,有时是囫囵吞枣的用在自己所写的文章里。在采访现场,当我们与朱晓平面对面交谈,他的用科学的发展观看教育的深刻认识,令我们这些长期从事教育宣传报道的记者眼界大开。我们知道,在县这个层面上,县委书记要总揽全局、协调各方,在紧紧抓住经济建设这个中心的基础上,协调推进社会各个方面的发展。那么,一个县委书记怎样做才算重视教育?朱晓平的回答很是明了:县委书记重…     

“教育是和谐之基”——访中共石门县委书记朱晓平

“教育是和谐之基”!在探访“石门现象”的日子里，该县县委书记朱晓平的一句话让记者感触很深。     

让小学英语“常态课”闪现智慧的火花

在本学期的教研活动中,我听了我校朱晓平教师上的5B＂At the weekends＂第一课时的高年级＂对话教学＂的常态课,感慨万千,收益颇多。朱老师带给我们的是一节扎实、清新、自然、朴实的高年级的英语常态课。新的教学理念贯穿始终,充分考虑学生的实际情况和年龄特点,教学中的闪光点无数。下面我就具体的教学片段,阐述听课的主...     

“教育是和谐之基”——访中共石门县委书记朱晓平

“教育是和谐之基”!在探访“石门现象”的日子里,该县县委书记朱晓平的一句话让记者感触很深。石门如今在省内外小有名气。不说别的,光说连续五年在这里举办的全国柑橘节就足以让世人刮目相看。石门教育近年来也声名鹊起。全县义务教育阶段合格率达到99%,优秀率达到87%;初中生升入高中的比例达到85.1%,超过目前省定标准40多个百分点;高考连续三年在全省保持领先水平,2005年高考上线率达93%。尤其是该县一中,近年来以其示范性、高质量、现代化享誉三湘。石门可是一个省级贫困县呀!带着疑惑,带着好奇,带着感动,我们走近了该县县委书记朱晓平…     

科学教育中应注意渗透和运用辩证的思想

迎接２１世纪的挑战，我们需要有较高科学素质的人才。幼儿园的科学教育应使幼儿在掌握一定的现成的粗浅的知识经验的同时，能够学会运用合适的工具和途径，获取新的知识，并能举一反三，这大概是幼儿科学教育最根本的目的。这就要求我们根据幼儿独特的身心特点，切实把幼儿科学教育抓出成效，挖掘幼儿的潜力。据我个人的实践，我认为，幼儿科学教育中，教师若能站在比较高的角度，运用辩证唯物主义的观点来把握幼儿科学教育的内容和过程，将能收到良好的效果。一、用发展的观点看待知识，同时注重培养幼儿的发展意识知识是不断更新的，科技…     

电教功效对学生思维能力影响的实验报告

电教功效对学生思维能力影响的实验报告朱国雄，周伟东，孙家源一、问题的提出电化教学过程，主要是结合运用现代教育媒体，传递教学信息，以实现教学过程的优化。小学自然教学过程，是学生在教师的指导下，更有效地掌握知识，并形成和发展为“学科学、用科学”能力的过程...     

实施科学启蒙教育促进幼儿全面发展

“科教兴国”是我国的一项国策。科学教育从娃娃抓起，因为这是人才培养的起始环节。我园在幼儿科学启蒙教育的实践中，不断探索，形成了以“人文精神、科学精神和创新精神相结合的教育理念”为指导的教育思路，促进了幼儿的全面发展。以下是我们的主要做法。     

幼儿教师是教育研究者——兼谈教育研究的主体、对象、目的、评价

笔者在文章中更多地使用“教育研究”一词，而避免使用“科学研究”或“教育科学研究”，这并非是疏忽或语言应用的个人风格，而更多地可以看作我对教育研究的一种观念。因为，在哲学范畴内，科学与人文是可以也是应该和谐地统一着的，而在实践的研究领域，科学和人文又在观念中被井然区分。为了避免误解和争论，教育研究不要用“科学”来为“研究”做定语。其实我们不妨将科学研究分解成“用科学方法进行的研究”和“用科学态度进行的研究”，这样，就会淡化诸如“教育研究是否是一种科学研究”的争论了，因为，用科学态度进行的研究不也是…     

对历史思维实验教学的探索

随着教育改革的深入,如何将科学的教育实验方法列入历史课堂教学,使历史教育理论与实践相互结合这一问题,正在受到人们的关注。继朱尔澄、叶小兵等老师在1988年开始的“在中学历史教学中培养和发展学生历史思维能力”的课题研究后,我们继续进行着这方面的研究与实验工作,《金与南宋对峙时的中国》一课实验。便是我们实验过程的一个侧面。也是我们运用教育科学研究方法     

全面准确地理解贯彻新课标——反思《语文课程标准》实践中的一些现象

课程改革是关 乎全面建设小康社 会,实现中华民族 伟大复兴的大事。 然而,课程改革能 否按其本意顺利实 施,一个关键性的 问题是作为新课程 实施者的教师要有 科学的教育思维方 式,即要用历史的、 全面的、发展的观 点看待教育史上和 现实中的教育教学 现象,在教育教学 规律的层面上来审 视正在实践的教育 教学行为,科学地 进行教育教学的设 计和实施。 我们刊出浙江 温州育英国际实验 学校特级教师朱瑛 的这篇文章,目的 是引起对这些问题 的思考。我们希望 有助于广大教师全 面理解课程改革精 神,辩证认识基础 教育课程改革,以 促进基础教育课程 改革的健康发展。     

不要给爱贴上功利的标签

朱老师： 您好。关于您谈到的爱一山教育，我们认为这是一个很有意义和价值的问题。要不要对孩子进行爱心教育？应该如何对孩子进行爱心教育？要回答这两个问题，我们首先要弄明白：爱与爱心是怎样在儿童身上发展起来的？儿童在何时开始表现出爱？他们会表现出什么类型的爱？     

导师朱永新

第一次听说“朱永新”这个名字是在１９９９年夏。我去张家港市讲学，讲学完了我要离开时，高万祥兄告诉我：“明天去苏州吧，朱市长也要请你讲学的。”我问哪个“朱市长”，他说：“就是我们苏州市分管教育的朱永新副市长啊！”说实话，我这个人见到“当官的”便有一种手足无     

《论语》教我当老师

孔子被奉为万世师表，师道典范。《论语》一书，记载了孔子的言行和思想，是我们每个教育工作者不可或缺的教科书。它伴着我走过了十几个教育春秋，引领、指导着我去做一个教育思想端正、教育目的明确、教育艺术成熟、教育方法科学的老师。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的是，对于任何事情，懂得它的人赶不上喜爱它的，喜爱它的人又赶不上以它为乐的人。这是一个教育思想的问题，它启迪我们：作为一名老师，要全身心地热爱教育。热爱教育，意味着把教育当科学，用科学严谨的态度探索教育规律、教育方法。热爱教育，还意…     

不要为打翻的牛奶哭泣

学校无小事，事事是教育。对此，每位教育工作者深有感触。但凡学校生活中发生的点滴小事，无不折射出我们教育思想、教育理念的光芒。一日，学校举行拔河比赛。我们班的学生刚一上场即被淘汰，一下子失去了继续比赛的资格，可谓“出师不利”。我并没有过多在意。当我正在观看     

论知青文学的悲剧意识

当你读完张承志、阿城、梁晓声、郑义、朱晓平、老鬼、白描的小说之后,我们可以用不可违拗的自信断言:只要考察新时期的文学创作,以及这一时期的悲剧创作,就一定会对这些具有鲜明的共同题材特色的群体小说,为何具有如此撼人心魄的艺术力量,给以极力的关注。因为他们以对悲剧的审美理想的执着追求和贯串始终的悲剧意识的创作,推动了新时期悲剧文学创作的潮流。     

教育生命中的贵人

一次,我去找朱老师。穿着挺刮制服的门卫问我,有没有预约。我这才回过神来,我要去见的人,是苏州市人民政府的副市长。每次见到朱市长,总“朱老师、朱老师”地叫,他的市长身份倒水印般地淡了。不是每个人都会在人生的关键时刻,遇到关键人物。我很幸运,在我立志不做教书匠时,遇到朱老师。奶奶活着的时候告诉我,当你遇到贵人的时候,你的命就变了。朱老师是我教育生命中的贵人。     

漫议克隆

还记得《西游记》中孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事吗？我们在电视机前观看这段画面时，是否会想到有一天自己也会有好多一模一样的“我”出现呢？科学在进步，技术在发展，人们已经渐渐相信，总有一天，科学家会用人类的一个细胞复制出与提供细胞者一模一样的人来，克隆人已经不再是科幻小说里的梦想，而是呼之欲出的现实。     

难忘那段师生情

每逢佳节倍思亲。每到教师节，我就特别想念当年的班主任——朱秀英老师。已是花甲之年的朱老师，您还好吗？1974年9月，在经历了四年艰苦的插队生涯后，我作为“可以教育好的子女”被选送列玉林地区一所中专读书。我们的班主任，就是有着一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上总是荡漾着甜甜的笑意，让人感到和蔼可亲的朱老师。     

谈信息技术在幼儿园科学教育活动中的运用——中班科学活动《我们的身体》案例分析

<正>21世纪是信息的时代,教育信息化促使教育现代化,用信息技术改革传统教育模式,已成为教育发展的必然趋势。在教学中运用信息技术已是学前教育改革中的一项重要内容,是当前学前教育的发展趋势和必然方向。我尝试将信息技术运用于幼儿园科学教学活动中,力求创新,激活课堂,增强教学效果,实现幼儿个性全面和谐的发展。现我以中班科学活动《我们的身体》为例,谈谈我在幼儿园科学教育活动中运用信息技术手段的感受。     

提升人文素养 打造学校精品文化

“我们创造未来，未来重新塑造我们”这句托夫勒《第三次浪潮》中的经典是我作为一名教育工作者，—位年轻校长恪守的座右铭。从未来的发展出发安排现在所作的一切。是我对自己，对工作不变的准则。立足北一经小学最根本的教育舞台，提出崇尚“探索科学、发展个性、追求创新、超越自我”的办学宗旨，潜心地打造全新的教育形象。