提高化学课堂教学效益的一些做法

在实施新课程改革的教学实践中普遍存在教师难教,学生难学的现象。为此,提高课堂教学效益显得重要而且必要。那么,如何提高初中化学课堂教学效益呢？我认为可以采取以下几点做法。     

提高美术课堂教学效果的做法

“爱美之心人皆有之”。美丽的事物往往使人赏心悦目 ,神清气爽 ,教会学生如何欣赏美、品味美、创造美是我们美育工作者肩负的重任。多年来 ,我在教学中一直致力于这方面的探索 ,深有感触。　　一、利用各种手段增加美术在学生心目中的份量 ,是上好美术课的第一要素。　　为了让学生明白美术对提高人的品德修养具有深远的影响 ,我经常以名人作为典范 ,在课堂上讲述一些古今中外的名人故事给学生听 ,推崇美术的价值 ,开拓学生的思想境界 ,认识美术的社会价值。如毛主席把齐白石老人丢掉的一幅画坏的画 ,当作珍品收藏 ;徐悲鸿从千里马的身上看…     

提高课堂教学效果的点滴做法

学生的数学基本知识、数学技能,靠一个个课时的日积月累而获。在当今这个“知识爆炸”的时代,不提高课堂教学效果,就跟不上时代的步伐,就难以提高学生的数学技能。此文谈谈本人在提高课堂教学效果方面的做法: 一、注意激发兴趣学生对所学知识的兴趣,对教学效果有着直接的影响。     

物理课堂教学的一些做法

物理教学的过程,是从具体的,学生日常能接触到的事物或从演示实验出发,分析、揭露物理现象的本质,使学生从具体的感性认识过渡到抽象的理性认识,从而掌握物理概念和物理规律。对于教材中的难点,学生不易接受,虽然通过演示实验给学生有了一些感性认识也不能解决问题,教师还要采用灵活多样的教学手段。以下的一些方法对帮助学生理解和掌握物理知识是比较有效的。     

提高课堂教学效果的几点做法

提高课堂教学效果的几点做法北京十一学校李霞教学活动是一种以教师为主导，学生为主体的双边活动，因此、必须有学生的积极参与。在教学活动中，教师应充分抓住学生的“心愤愤，口悱悱”的适当时机，提出问题进行启发，使学生学得积极，学得主动，学得高效。我的做法是：...     

提高数学课堂教学效果的点滴做法

要想提高全民族文化素质,就要提高教学质量,搞好教学质量的根本途径在于提高课堂效果。提高课堂效果,可以使不同层次的学生在掌握基础知识的同时,能力得到提高,智力得到发展。     

提高课堂教学效果的几点做法

在教学的各个环节中，课堂教学是最重要的一环，为了保证课堂教学质量，教师除了要牢固、熟练、深入地掌握所教课程的有关知识和技能以外，还应千方百计提高课堂教学的实际效果。我在教学工作中，试用了若干提高课堂教学效果的做法，在此总结为以下五点：一、用心琢磨和恰当运用教学语言凡是喜欢看戏的人，都会有这样的感觉：一台好戏，它的台词也一定是生动恰当的。否则戏的思想性再好，也难以吸引观众。教师在讲台上讲课，就好比演员在舞台上演戏，教师教学中的语言，就好比戏里的台词，它是影响教学效果的很重要的因素。因此，我对每一堂…     

提高高校课堂教学效果的一些思路

课堂教学是高校教育最基本的组织活动形式,课堂教学效果的好坏,直接影响到整个教学质量的高低。提高高校课堂教学效果的几个思路:培养良好的师生关系;提高学生学习的积极性;提高课堂教学的互动性。     

提高地理课堂教学效果的几种做法

地理这门学科是一门具备了自然科学和社会科学的综合学科,学习内容广泛,有明显的区域性和综合性等特征。所以,在教学地理这门学科的时候,无论是教师的教,还是学生的学都有其自身的特色。我们在教学过程中一定要利用学科的特点,为提高地理课堂教学效果想办法。     

提高面授课堂教学效果的几点做法

<正> 函授教育的突出特点是学员以自学为主,而课堂面授只是函授学员在整个学习过程中的一个重要环节.通过课堂面授解决学员自学时的困难,使他们自学的知识系统化、深入化,巩固提高自学效果.课堂而授还具有时间集中、间隔长、进度快和内容多的特点.另外,函授教育又兼有成人和业余两重特点.这些特点决定了课堂面授的内容安排和教学方法与脱产进修的课堂教学有很大不同.为了提高面授课堂的教学效果,我主要采取了以下做法:     

提高数学课堂教学效果的几点做法

数学是一门基础课程,在新的课改形势下,学校、家长和社会对小学数学教学提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。要提高小学数学教学效率,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。     

提高高中英语课堂教学效果的几点做法

英语课堂教学对教师的教学方法提出了要求,要求教师对教学内容进行精心设计,激发学生兴趣,使学生集中注意力于学习任务中。     

浅谈提高课堂教学效果的几点做法

听课是个向同行学习的好机会：本文结合了实际的听课经验,博采众长,提出了提高课堂教学效果的一些好的做法以及相关的注意点,具有一定针对性和实用性。     

提高体育课堂教学效果的几点做法

体育教学是在教师指导和学生的参与下,在最短的时间内有效地完成教学任务,使学生掌握体育基本知识、技术、技能,发展体力、智力和道德品质的过程.因此,体育教学不是单纯传授技术,而是在学生固有的心理基础上形成运动技能、智力和品德的过程.     

提高物理课堂教学效果的几点做法

一、精心引入,引起学生学习兴趣 在讲授内容之前,可通过演示实验、讲科学史、提出一些富有启发性或联系实际的问题等,引起学生的直接兴趣,激发学习动机.如在讲参照物的选择对运动形式的影响时,用"小小竹排江中游,巍巍青山两岸走"引入课题,便能迅速激发学生兴趣.在讲动量定理时,提出茶杯从高处落到不同的地面上会不会摔碎?这种富有启发性的问题引起学生思考,且能根据各自已有的生活经验做出多种回答.尽管他们的回答是不全面的,但给新知识的讲授创设了良好的情境.     

有效生成课堂教学的一些做法

教学效果的优劣是由学生的参与程度的高低来决定的,学生的参与是知识内化的必要条件,要全面提高课堂教学质量,就必须调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,培养学生参与的能力。     

提高大学语文教学质量的一些做法

本文总结了大学语文教学实践中提高教学质量的一些做法,如课堂提问、课堂讨论、网络交流等．希望通过与同行间的交流,可以逐步探索出当今大学语文教育改革的一些路子,把大学语文这门旨在提高大学生语文素养的公共课上得更好。     

提高化学教学质量的一些做法

一、问题的提出初三化学教师常常有这样的感受,初中学生对化学知识的学习,表现为易学难记,易懂难会,而会比记更难。为了对这种情况,有更深的了解。我们曾设计三个题目,对学生进行测试,试题如下:1.填表     

提高课堂教学有效性的做法

新一轮的课程改革要求教师向课堂40分钟要质量,提高课堂教学的有效性,其效率的高低是提高教学质量,打造高效课堂和减轻学生负担的最基本、最有效的途径。课堂教学是否有效、高效。最核心的一点是看学生是否愿意主动学,以及怎么学、会不会学。提高课堂教学有效性,打造高效课堂,我认为可以从以下几方面入手：     

提高初中化学教学质量的一些做法

教师已经教过的内容,学生常常还是答不出,这是许多教师的苦脑之一,这就提出一个如何使教学落实的问题。教师如何有效的把知识传授给学生,也即如何有效地使学生把教师所教的知识变为他们自已的认识,并具有一定的分析问题和解决问题的能力。在初中化学教学中,要提高教学质量,从根本上说一定要朝着“狠抓双基、打好基础、发展智力”的方向去努力。根据多年来的教学体会,淡淡自已的一些粗浅体会。一、激发兴趣,调动积极性一是要激发和培养学生的学习兴趣,明确学习目的;二是培养和调动学生学习的主