国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育国际研讨会邀请

国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育国际研讨会将于2010年7月在北京师范大学举行。来自以色列、美国、英国、巴西、荷兰、西班牙、意大利、芬兰、澳大利亚、肯尼亚、中国等国家和地区的学者,将就当前早期儿童音乐教育的热点问题展开多种形式的研讨,包括发言、论文宣讲、工作坊、教学实践、海报展示等,还有各国儿歌分享、专题讨论、音乐会等。     

国际音乐学会第14届早期儿童音乐教育国际研讨会在京召开

2010年7月26日-30日，以“构筑桥梁培育儿童的音乐生活”为主题的国际音乐学会第14届早期儿童音乐教育国际研讨会在北京师范大学召开。国际音乐教育学会早期儿童教育委员会成立于1982年，其宗旨在于提高早期儿童音乐领域的学术研究质量，进而促进世界各地幼儿音乐教育理论与实践的发展。本届大会是国际音乐学会早期儿童音乐教育委员会首次在中国举办的研讨会。     

音乐教育中值得借鉴的两个问题——第14届早期儿童音乐教育国际研讨会有感

国际音乐教育学会（ISME）第14届早期儿童音乐教育国际研讨会于2010年7月26日～30日在北京师范大学举行。参加这次大会的有来自五大洲的12个国家的代表。在这次研讨会上,发表的论文、研讨的问题很多,给我的启示、引发的思考也很多。这里仅提出当前我国幼儿音乐教育便于借鉴的两个问题,供老师们参考。     

回顾与展望——写在ISME第14届早期儿童音乐教育国际研讨会在京召开之际

喜闻第29届国际音乐教育大会将于今年8月1日～6日在北京举行。在此之前,第14届早期儿童音乐教育国际研讨会也将于7月23日～30日在北京举行。这是我国音乐界、教育界首次举办这样的国际研讨会,是应当庆贺的!     

第二届教师教育国际研讨会综述

由全国教师教育学会、安庆师范学院和国际教育发展委员会（美国）共同举办的第二届教师教育国际研讨会于2008年10月17—20日在安庆师范学院举行。欣逢安庆师范学院办学110年庆典之际,本次研讨会盛况空前,硕果累累。来自美国、土耳其、日本、芬兰、摩洛哥与中国大陆、台湾地区的136名代表出席了会议。本次研讨会收到国内外学术论文84篇,其中中国大陆64篇,台湾地区10篇,国外10篇,论文数量和质量都较第一届国际研讨会有较大提升。研讨会期间,教育部师范司副司长宋永刚博士、西南大学副校长宋乃庆教授、安庆师范学院院长汪青松教授、北京师范大学檀传宝教授、华东师范大学邓志伟博士、台湾教育大学数学教育研究所钟静教授.     

“国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育研讨会”综述

<正>由国际音乐教育学会早期儿童音乐教育委员会主办、北京师范大学教育学部承办的"第14届早期儿童音乐教育研讨会"于2010年7月26日—30日在北师大英东学术会堂举行。来自美国、英国、德国、荷兰、以色列、拉脱维     

世界多元文化音乐教育国际研讨会综述

由南京师范大学、中央音乐学院、江苏省艺术教育指导委员会联合举办的世界多元化音乐教育国际研讨会，在江苏省人民政府、国际音乐教育学会的大力支持下，于2004年10月15日至19日在南京师范大学召开。出席本次会议的代表有来自美国、德国、英国、爱尔兰、芬兰、澳大利亚等国家及全国各地和台湾、香港地区的教授、专家、学一百二十余人。此次会议，专家和学们主要围绕以下几个议题展开了发言和讨论。     

谈早期儿童音乐教育

1、让快乐和美始终伴随孩子的生活音乐是一种情感的艺术,对于早期儿童音乐教育来说,音乐所担负的使命,就是充分挖掘每个儿童的爱乐天性,最大限度地发展音乐兴趣,逐步提升稳定、持久的心理品质,形成良好的个性。因此,儿童早期音乐教育中的教学活动,首先应着眼于让孩子在音乐的活动中体验快乐,享     

儿童·文化·社会——第三届全国儿童社会性教育研讨会综述

2007年5月13日～15日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、广西教育学会幼儿教育专业委员会、北海市教育局承办的第三届全国儿童社会性教育研讨会在北海召开，来自全国15个省、市、自治区近两百人参加了此次研讨会，代表们围绕“儿童·文化·社会”的主题就当前儿童社会性教育的诸多问题进行了研讨。[第一段]     

学前儿童双语教育国际研讨会会议综述

2007年1月14～15日,由中华女子学院学前教育系主办的“学前儿童双语教育国际研讨会”在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大以及香港和内地的80余名代表参加了会议。研讨会邀请了加拿大多伦多大学Geva教授、英国迪蒙福特大学金立贤教授、华东师范大学周兢教授、陕西师范大学赵微教授等国内外专家学者作了精彩的主题演讲,十几位代表也在研讨会上     

中国诗经学会第九届年会暨国际学术研讨会综述

"中国诗经学会第九届年会暨国际学术研讨会"在河北省石家庄市隆重举行,大会提交论文150余篇,主要从"<诗经>学史研究"、"<诗经>文化研究"、"<诗经>文艺学研究"、"<诗经>名物训诂与注疏研究"、"<诗经>与出土文献研究"、"海外<诗经>学"等方面展开深入探讨,是近年来<诗经>研究新成果的全面展示,并预示了未来<诗经>研究的方向.     

第四届河洛文化国际研讨会综述

第四届河洛文化国际研讨会(有关报道见本刊2004年第6期)收到论文93篇，对河洛文化的地域范围、内容、分期、河图洛书、二程洛学等问题进行了深入探讨。     

对当前儿童早期音乐教育的理性思考

儿童早期音乐教育在我国已蔚然成风。然而，在这股涌动的热潮中已十分明显地反映出，很多家长已经步入误区。如果不及时走出误区，不仅不能达到所期待的理想教育效果，甚至还可能事与愿违，对孩子的健康成长产生各种不良影响。本文分析了当前儿童早期音乐教育步入误区的具体表现，并提出了几点思考与建议。     

儿童的生活·儿童的发展·生活的艺术--第四届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会综述

2004年11月15-19日，第四届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会在福州召开。本届研讨会由中国学前教育研究会主办，南京师范大学教育科学学院与福建省福州幼儿师范学校、福建省幼儿教师培训中心联合承办。来自全国20多个省市自治区的570多名代表参加了研讨会。本届会议的中心议题是“(幼儿园教育指导纲要(试行)》精神指导下的中国幼儿园音乐教育研究新进展”。与会围绕以下几个主要问题进行了热烈的讨论：     

三种中小学音乐教学体系的特色——北京29届世界音乐教育大会学习体会

2010年8月1日至6日，由联合国教科文组织下属的国际音乐教育学会主办的第29届世界音乐教育大会在北京召开。这是有着“音乐教学领域的奥林匹克”美称的世界音乐教育大会首次光临中国，本人有幸和来自世界各地的近六千音乐教育人士共享了此次音乐教育的饕餮盛宴。     

学会和睦共处--第46届国际教育大会综述

第46届国际教育大会以“学会共处”为主题,提出了全球化对未来公民在发展应变能力等七个方面的基本教育需求,并强调了发展全民优质教育等新的应对策略。     

第五届中日教师教育国际研讨会举行

2012年9月15日-16日,由北京师范大学和日本鸣门教育大学联合主办,北京师范大学教育学部教师教育研究中心承办的第五届中日教师教育国际研讨会在北京师范大学举行。本届论坛的主题为“教师教育的质量与标准”。日方参会代表有来自鸣门教育大学、上越教育大学、大阪教育大学等高校的代表44人;     

第二届全国教育人类学学术研讨会综述

2010年12月25日,由中山大学、西北师范大学、西南大学、广西师范大学主办,广西师范大学教育科学学院承办的第二届全国教育人类学学术研讨会在桂林举行。来自全国近20个省、市、自治区的近50位全国教育人类学的专家、学者和广西师范大学师生代表300余人参加了会议。     

第三届教育监测与评估国际研讨会举行

为增强国际学术交流与合作,提升国内教育评价和教育监测领域从业人员能力,教育部基础教育质量监测中心及中国基础教育质量监测协同创新中心于2014年10月22--23日在北京师范大学召开第三届教育监测与评估国际研讨会。研讨会以“学生学业成绩的影响因素分析”（Identifying the educational factors of youth achieve—ment）为主要议题。来自世界多个国家、地区和国际组织的30多位专家代表围绕通过教学因素分析解决学生学业成就中面临的挑战、教师教育与教育质量以及致力于解决教育中的社会不平等与区域不平等的政策等3个主题进行报告和讨论。