手机定位追踪服务

瑞典CellPoint系统公司日前推出了一种新的服务,可以让你通过手机追踪一个人的方位。这种B民务名叫“发现者”（Finder）,Y以为使用全球数字移动电话系统（GSM）的手机用户提供服务。在全球范围内,大约有67％的手机使用GSM系统。和美国在线即时讯息传递服务中使用的“密友名单”一样,你可以在“发现者”服务中输入自己朋友的名字和相关信息。你可以在自己手机的键盘或者CellPoint系统公司的网站上健入联系信息。如果你在CellPoint系统公司的网站上输入信息,数据将会以文本形式通过无线方式传送到你的手机。然后,你可以选择一个…     

大理某高校学生手机卫生微生物污染状况调查

目的：了解大理某高校部分学生手机微生物污染状况,为有效减少微生物污染提供合理建议。方法：随机抽取大理某高校lO0.g学生手机进行采样、细菌培养及检测。结果：学生手机细菌污染严重,细菌总数检出率96％（96／100）,细菌总数超标率为25％（25／100）;对触屏手机与按键手机的细菌总数超标率进行比较,差异具有统计学意义（P〈0．05）,且按键手机的细菌总数超标率高于触屏手机;大肠菌群阳性检出率为24％（24／100）;对男女生手机之间存在的大肠菌群进行比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）,且男生手机大肠菌群检出率高于女生。结论：大学生手机微生物污染情况严重,缺乏认识及有效的消毒与保护措施。     

对一道中考题的探讨

重庆市2008年中考物理试题中选择题的第7题，题目是这样的：“如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱的光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是图6中的（ ）”     

美国电话电服公司推出新服务 家长按键可掌控孩子用手机

据2007年9月4日美联社发自美国得克萨斯州圣安东尼奥的消息，美国最大的移动电话服务商美国电话电报公司（AT＆T）4日开始提供新服务，让家长能够掌控孩子使用手机的情况。有了这项服务，家长只需几个按键，就能了解孩子何时以及给谁打电话或接电话，     

用身边的器材做声学实验

1.振动产生声音 将手机设为振动（启动静音），平放在桌上，用另一手机呼叫它，可观察到桌上的手机振动甚至旋转，在手机上撒点纸屑可观察到纸屑在振动，同时可听到手机的振动声。     

汽车轮胎压力监测系统人机交互功能的实现

人机交互功能模块涉及到用户使用的方便与简洁,对汽车压力监测系统的整体实现具有至关重要的意义,决定着方案的成功与否。详细介绍了人机交互功能模块的声光报警电路、LCD显示电路和按键输入设置电路的实现方案,给出了相应的硬件电路和软件流程图,具有一定的实用价值和应用前景。     

把手掌变成手机

从传统的手摇式电话到智能按键电话,再到无绳电话,再到手机,在技术手段的支持下,人类的通信方式变得越来越方便快捷。但我们总还是会遇到这样的情况——铃声响起一时却找不到手机在哪里,     

义务教育阶段学生手机使用及依赖现状分析——以北京市某区义务教育阶段学生为例

手机是中小学生上网的主要工具，手机管理已被纳入教育部下发的“五项管理”内容之一，在教育“双减”工作中，如何解决新时代中小学生手机使用和管理问题，是家校教育的热点与难题。青少年手机依赖是一个非常复杂的社会现象，涉及个人、家庭、学校、社会等多个层面的因素。本研究通过整群抽样、智能手机依赖量表及自编手机使用问卷对北京市某区27所义务教育阶段共8 044名中小学生（13所小学、14所初中）进行问卷调查。结果表明：该区义务教育阶段学生手机使用呈低龄化趋势，小学和初中学生在手机使用时长方面存在显著差异；男生和女生在手机使用具体内容上存在显著差异；初中生在手机拥有率、使用时长方面均显著高于小学生，且存在显著的性别差异；初中生在手机依赖分数显著高于小学生，男生手机依赖分数略高于女生，但不存在显著差异。据此建议：在家庭层面，家长需关注孩子手机使用内容，在以身作则的同时，与孩子共同制定手机管理方案；在学校层面，应严格落实上级相关要求，引导教师科学管理学生手机使用行为，运用心理课等形式对学生加大宣传力度，并关注学生心理需求，创造多种机会满足学生人际交往需求；在社会层面，需多部门联合建立相关机制，发挥相关企业...     

奶奶与手机

那天,爸爸妈妈在淘宝商城给奶奶买了一部老年手机,一百多元.没过几天,手机送到了,我们迫不及待地拆开包装盒,拿出手机欣赏.它有橘色的外壳和白色的正方形按键,长得酷似计算器.装上电池开机,"欢迎"两个大字便出现在橘色的屏幕上.再看看手机的功能:打电话、接电话、发短信、收短信……简单方便,非常适合老年人使用.手机的音量很大,耳朵不好的人用起来也没问题.按键除了数字和字母,只有"上""下""接听""挂断"四个键和"*"及"#".     

教你一招

例1．HD－868A（Ill）型电话机手柄通话时有杂音。打开机壳检查，没发现问题。怀疑手柄有问题。当打开手柄时，偶然碰到驻极体送话器引出线端部，电话杂音消失了。这种话机驻极体焊在带有钳压钢片的机绳线上，由于钢片和引出线接触不良，造成杂音。剪掉引出线端部的钢片，将引线直接焊在驻极体上，故障彻底根除。例2．TL——8331型无绳电话机，当接入电话线路后，挂机不复位。只有断开外线再接人才可使用。打开主机壳，用手机搞机，可听到主板上JAG－22F笛簧继电器动作响声，再用手机执行挂机操作，线路仍占用不释放，用手轻弹一下JAG…     

浸泡手机不如教育引导

“学生在封闭式学校内携带手机,不论使用不使用,学校一旦发现将会统一没收并集中“销毁”。而销毁的方式竟然是：在每周一学校大会上将手机沉入水桶浸泡。”这是西安市长安区第五中学近日出台的规定。（4月13日（《三秦都市报》）     

基于单片机的动态键位防窥密码键盘的设计

介绍一种基于单片机技术实现的动态键位防窥密码键盘的设计原理和实现方案.通过设计10个数码管和10个按键并一一对应,但每个数码管上所显示的具体数字并不固定,而是在输入密码时,由单片机通过程序控制将0~9这10个数字随机地乱序显示在10个数码管上,用户通过观察数码管上显示的数字按下对应按键输入密码数字,由于每次输入密码时每个数码管显示的数字是变化不固定的,实现数字键位置动态变化,从而达到防止偷窥按键位置而泄露密码的目的,提高了密码键盘的安全性.     

解析两例有关化合价的中考题

例1 （2005年北京市）手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为锂（Li）＋二氧化锰（MnO2）-LiMnO2。此反应中锂元素的化合价变化为0→＋1。以下对锰元素的化合价变化判断正确的是（ ）     

科技英语构词的新趋势和科技英语新词的翻译

科技英语构词的新趋势和科技英语新词的翻译姜亚军科技英语（ＥｎｇｌｉｓｈｆｏｒＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｇｎｏｌｏｇｙ，简称ＥＳＴ）的一大特点是“大量使用科技词语”（阎庆甲，１９８１：１０）。科技词汇一般可分为仅用于某个或某些学科或专业的专用科技词汇和...     

移动图书馆手机采访系统实现

研究并设计移动图书馆的手机采访系统,包括基于Android平台的客户端软件和基于Web技术的管理端软件.采访用户可通过手机等移动终端扫描输入ISBN（国际标准书号）,进行网络数据查询及交互,实现移动图书馆服务中的手机采访图书、手机荐书.管理用户可通过管理端软件进行荐书审核、用户管理和通知发送.系统提供了一个即时、方便、高效、快捷的采访和荐书的平台.     

经济转刑期资源型城市的社会资源开发与利用

目前，大多数的资源型城市处于经济转型期，面临着传统的主打资源桔竭问题，应从资源型城市在经济转型时期面临的主要社会问题出发。提出解决问题的方案。在传统的资源桔竭的情况下，开发和利用社会资源（人力资源和科技资源）是一种有效的方法。具体应对人力资源和科技资源的开发和利用方法、政策做出详尽的阐述。     

科技计划新局——写在《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》即将发布之际

由科技部、财政部共同起草的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》（以下简称《方案》）即将发布实施。《方案》是以科技计划为突破口，重点部署科技计划的顶层设计——管什么、谁来管、如何管等问题，原有的科技计划体系面临破局。     

我国现阶段分配方式中的“五个不等于”

在讲授“我国现阶段的分配方式”这一知识点时存在着以下几个误区：（一）社会主义初级阶段的分配方式就是社会主义的分配方式。（二）在公有制经济范围内,各行业、各企业的劳动者等量劳动并不一定能获得等量报酬,这实际上就是否定了按劳分配的原则。（三）劳动收入就是按劳分配的收入。（四）非劳动收入就是剥削收入。（五）收入悬殊就是分配不公。为了拨开迷雾,走出误区,在教学中必须讲清“五个不等于”。一、社会主义初级阶段的分配方式不等于社会主义分配方式马克思说：“分配的结构完全决定于生产的结构,分配本身就是生产的产物,…     

一句话新闻 始回顾

手机和蚊子是一对冤家韩国鲜京电讯公司表示,定制此项服务的用户只需花3000韩元便可下载一种声波。这种声波可以在3英尺的范围内驱赶蚊虫,而人耳却听不见。用户只需按几下手机按键便可播放该声波。     

关于企业继续教育的思考

９０年代以来，经济全球化持续发展，世界各国竟争已成为以经济为基础，以科技、特别是高科技为先导的综合国力的竞争。发达国家及地区中科技对经济增长的贡献率已高达６０％－８０％，人类正步入一个以智力资源的占有配置、知识的生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代，而２１世纪将是人类更多地依靠知识创新和应用的可持续发展的时代。在信息化的今天，信息是符号化的知识，这一知识资源不同于物资资源，它可以重复使用、可发展、可传播、可共享。人们将如同农业时代追求土地、工业经济时代追求资本那样去追求知识。终身学习将…