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1.
徐伟宏 《武汉体育学院学报》2007,41(8):87-89
研究显示,影响体育院校大学生心理健康的因素分别是同学关系、责任感、校园文化、学习压力、奋斗目标、社会竞争、自我价值等16个方面。分析认为,体育院校大学生心理健康水平总体较好,一般优于普通学生。但在某些方面特别是在躯体化和敌对因子这两个方面表现为高分值。 相似文献
2.
通过对湖北体育院校大学生体育消费现状调查,分析发现:体育院校大学生的体育消费水平不高,体育实物消费占主导地位;大学生对国外体育品牌的认知度较国内体育品牌高,强身健体、兴趣爱好、丰富课余生活是大学生体育消费的最主要目的;大学生体育消费性别差异明显,消费渠道倾向于实体专卖店;而质量、价格、品牌成为大学生体育消费考虑的前三位因素。进一步模型实证结果表明,月平均生活费、体育锻炼频率、年级、性别对大学生体育消费水平影响显著,体育运动场所、体育消费渠道则影响不显著。据此,提出完善体育院校大学生体育消费行为的对策建议。 相似文献
3.
体育院校毕业生就业情况的分析与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对集美大学体育学院2004-2006届毕业生的就业情况进行跟踪调查,从相关统计资料入手,分析毕业生就业的基本现状及其特点,并提出相应的对策,以改进和完善就业指导服务体系,鼓励毕业生认清形势,转变就业观念,提高综合素质,增强就业竞争力。 相似文献
4.
高等体育院校田径教学质量的影响因素及提高对策 总被引:21,自引:0,他引:21
确立11项影响我国普通高等体育院校田径教学质量的因素:领导重视程度、管理科学化程度、学校教学条件、学校经费投入、教师敬业精神、教师教学能力、教师科研能力、学生喜欢程度、学生专业基础、教材内容、考试成绩比例.并对这11项因素进行了因子分析,确立了4项因子即:教师因子、学生因子、管理因子、非主观因子.对如何提高我国普通高等体育院校田径教学质量进行了探讨,提出一些建议. 相似文献
5.
从大学生就业指导工作实践出发,考察了体育院校大学生就业压力应对方式的基本特点。对984名体育院校大四本科生进行了问卷调查,结果表明:①体育院校大学生就业压力应对方式包括三个因子:自我提升、发泄倾诉、心态调节。②女生在自我提升和心态调节两个因子的水平高于男生,在发泄倾诉因子的水平低于男生。③体育教育、民族传统体育和非体育专业的学生在自我提升和心态调节两个因素水平高于运动训练专业学生,运动训练专业的学生在发泄与倾诉因素水平高于其他各专业学生。体育院校大学生就业压力应对方式存在显著的性别与专业差异。 相似文献
6.
运用文献资料、逻辑分析等方法论述健康的概念及影响大学生健康的因素,从体育学角度提出温和运动、接触性运动、体育游戏、精神参与、体育服务、生态体育、形体与表现类运动、体育文化修心、运动营养卫生9项防范和矫治非健康状况的对策。 相似文献
7.
影响体育院校学生创新意识和创新能力的因素及对策 总被引:5,自引:1,他引:5
采用文献资料和问卷调查等研究方法,探讨影响体育院校学生创新意识和创新能力的因素。结果表明,考试形式过分单一、课程设置不合理、学生知识面窄,以及学生自身受环境和传统习俗干扰等,是影响的主要因素。在此分析基础上,提出教师应更新观念,建立合理、多元的知识结构,改革现行的授课方式,变单一考试形式为灵活多样的考评方式等发展对策。 相似文献
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9.
体育院校为竞技体育服务的影响因素及保障机制 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、问卷调查及专家访谈等研究方法,对体育院校为竞技体育服务相关问题进行研究.结果显示:为竞技体育服务是体育院校锤炼自身核心竞争力的重要支点和战略选择,是促进竞技体育发展的中坚力量;人才队伍是影响服务效果的首要因素,服务效果还与体育院校办学理念、领导体制、激励约束机制、经费投入与资源配置、环境与氛围等因素相关.建议:探索运动项目管理中心与体育院校合作的模式,搭建体育院校为竞技体育服务的平台,提高竞技体育运动水平. 相似文献
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11.
徐叶萌 《体育科技文献通报》2009,17(10):80-80,97
通过文献资料法、问卷调查法对影响我院体育教育专业男生选择健美操专修课程的因素进行分析,试图找出制约我院体育教育专业男生在选择健美操专修课程上人数过少的主要原因,为健美操专修课程在我院学生中更好地普及找出一些对策。 相似文献
12.
13.
影响高校女生体育课积极性因素的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
宋玉梅 《体育科技文献通报》2007,15(5):28-29,53
通过问卷调查法研究了影响高校女生体育课积极性的主客观因素,主观上学生的生理、心理特点和对体育的兴趣影响体育课的积极性;客观上教材内容和体育教师的素质是主要的影响因素。建议通过培养正确的学习动机、将认识变为积极的行动;科学合理地安排教学内容;全面提高体育教师的综合素质等措施,调动高校女生体育课学习的积极性,以提高高校体育课的教学质量。 相似文献
14.
影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王广明 《体育科技文献通报》2006,14(11):8-10
结合目前大学生体育锻炼习惯现状,从心理学角度出发,运用问卷法,探讨分析影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素,通过调查表明体育需要、体育动机、体育态度、体育兴趣等心理因素,对大学生体育锻炼习惯形成有着重要影响。 相似文献
15.
大学生的价值观有适应现代社会需要的积极因素,也有不适应现代社会的消极反映.大学生的价值观呈现出主体性、矛盾性、多样性、不稳定性的特点.大学生自身的心理特点以及学校教育、家庭环境、个人经历影响大学生人生价值观形成和改变的最主要外部原因.对大学生价值观的因子分析是我们要教育大学生走“复合型”人才的成才路向、要转变教育观念、提高思想政治教育工作的实效性、构建与时俱进的思想政治教育新模式、要加强校园文建设的必要基础和条件,为大学生成长成才服务. 相似文献
16.
李钦升 《体育科技文献通报》2008,16(9):88-89
采用问卷调查和文献研究的方法,通过对山东省济南市大学生的体育消费意识、消费行为、消费水平和消费结构等进行分析研究,了解山东省大学生体育消费的现状,探讨大学生在从事体育运动时的消费特征及规律,为高校体育管理部门开展体育运动,增设体育设施,提供科学的理论依据。 相似文献
17.
我国大学生体质健康状况每况愈下,本文试图从政府政策引导、经济发展、父母教养方式和传统体育文化等社会因素角度分析影响我国大学生体质健康的因素,并力图提出相应对策。 相似文献
18.
采用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,对浙江省高校体育院(系)学生的专业态度及其受社会的体育认同度和专业教育的影响程度进行研究。结果显示,浙江省高校体育院(系)学生的专业态度积极性较低,女生专业态度要积极于男生,随年级的升高,学生的专业态度反而下降,入学前训练年限长、有专项特长学生的专业态度较为积极。体育院(系)学生专业态度低的根源主要在于体育的社会认同度较低,并与学校的课程设置和培养措施中忽视学生个人专项特长有一定关系。 相似文献
19.
刘邦华 《体育科技文献通报》2011,19(7):43-45
采用文献资料、问卷调查、无结构访谈和数理统计方法,对湖南省高校体育教育专业2009届毕业生就业意向状况,以及2007届、2008届毕业生就业走向进行调查与研究。针对毕业生就业情况所存在的问题和不足,分别从政府、学校、体育系、毕业生本人四个方面提出对策和建议。 相似文献
20.
杜炳辉 《体育科技文献通报》2010,18(2):60-61
本文针对高校女生体育课兴趣较差的原因进行了分析,并提出了通过拓展教学内容,提高教师综合素质,改进考核方法等来增强学生的体育兴趣,提高学习的积极性和主动性。 相似文献