幸福感与大学生社团研究

幸福感来自生活的满意度。部分大学生由于受家庭经济状况、自身学习情况等问题的影响，导致生活满意度降低，缺乏幸福感。学生社团为大学生提供了展示才华、进行人际交流、形成积极人格的场所，能够增加大学生的幸福感。因此，办好学生社团，是提高学生综合素质、建设和谐校园所不可缺少的重要工作。     

大学生英语造句常见的问题及对策

写作是化素质教育的一项重要内容，对大学生的素质和能力的培养起着重要的作用，因而也是大学英语教学中基本内容和要求之一。但是目前学生的英语写作却存着许多问题，导致学生的写作能力普遍低下，与教学大纲的要求产生了一定的距离。章分析大学生遣词造句存在的问题和相应的解决对策。     

大学生对古典音乐接受现状浅谈

古典音乐教育能够促进大学生音乐艺术文化修养的提升,辅助推进大学生综合素质的培养。但是对当前我国大学生古典音乐接受现状进行系统的研究,发现大学生对古典音乐的接受情况不乐观,学生对古典音乐的认同感偏低,学习效果也不够理想。所以本文针对大学生古典音乐接受情况进行了系统的研究,结合大学生接受现状提出了相应的措施,希望可以有效促进大学生古典音乐学习效果的增强。     

不同气质学生相应的学习策略研究

对随机抽取的500名在校大学生用《艾森克个性问卷(EPQ)》进行气质类型的测定，并采用相应的学习类型测定方法对其学习类型进行测试，通过测定结果分析，大学生气质类型的差异导致相应的学习类型特点。因此，应针对不同气质类型学生的学习方法提供相应的学习策略导向。     

浅析影响大学生英语口语提高的原因及对策

通过分析大学生在用英语进行交际时存在的困难，从四个方面浅析了导致这一情况的原因及对策。即：1．部分学生对语言学习的最终目的不明确。2．不重视语音，语调的训练。3．缺乏自信心，心里素质不过硬。4．忽视文化差异，阻碍交流。力求找到提高英语口语的有效途径，助大学生一臂之力。     

财经专业大学生职业规划问题探讨

近年来,大学生的就业情况不尽理想,财经专业的学生所面临的形势同样严峻,而影响大学生的就业的主要因素是学生自身就业能力和综合素质.对大学生进行职业生涯规划教育十分必要,可以帮助大学生对自己形成全面的认识,提高对就业前景的前瞻性和预见性,然后制定出符合社会要求和自身条件的职业规划,从而可以有效地减少盲目性就业.本文主要就财经类大学生的就业情况和职业规划的目前存在问题进行探讨,并提出相应的工作思路.     

大学生人际交往障碍剖析及对策

在承载着社会和家长高期望值的大学生群体中，相当一部分学生不同程度地存在着情绪上、人格上及认知上的人际交往障碍，这对全面提高大学生素质和社会适应能力极为不利。全对大学生人际交往障碍的成因进行剖析．并提出相应的解决策略。     

普通高校体育专业学生体质现状比较分析——以山西大同大学体育学院2007级学生为例

采用文献资料法,数理统计法,测量法和逻辑分析法,围绕身体形态、机能、素质等指标对山西大同大学07级社会体育专业学生体质状况进行调查分析。并与全国大学生相应指标均值进行比较提供参考,从而得出山西大同大学07级社会体育专业学生体质达标率的总体情况。     

河南省大学生体质健康状况的调查分析

通过对河南省部分高校大学生体质健康测试状况的调查分析,结果显示:河南省大学生体质总体情况较好,且女生的体质状况稍好于男生;非正常标准体重学生中,体重较轻者占有相当的比例;学生的耐力素质优秀率最差,而柔韧素质优秀率最高.分析了上述问题产生的原因,给出了相应的建议.     

树立科学理念增强学生体制健康教育的思考

通过对大学生体质现状的调查,结果显示:近年来.大学生营养状况、身体形态均有不同程度的改善,但肥胖人群增加显著,耐力素质、肺活量等指标均有不同程度下降趋势.本文就导致学生体质健康水平下降的主要因素进行了分析,导致学生体质下降的主要原因:①大学生在生活方式上存在不健康的行为习惯.②部分大学生体力活动不足,甚至不参加合理运动.致使出现体质下降、肥胖、瘦弱等不健康现象.③高校体育教育存在的缺陷.根据上述原因,本文就提高学生体质健康水平途径提出相应的措施和对策.     

关于高校学生辅导员队伍建设的思考

高等学校学生辅导员队伍，是专职从事学生思想政治工作的教师，是学校党政系统负责学生思想教育和管理工作的基层干部，是对大学生进行思想政治教育的骨干力量。加强这支队伍的建设，是做好大学生思想政治工作，培养跨世纪人才的重要组织保证。目前这支队伍建设亟待解决的问题是：一要保持相对稳定；二要提高综合素质；三要加强考核管理，制定落实相应的政策。这是高校加强队伍建设的一个重要方面，也是本文所要讨论的主要内容。一、学生辅导员应具备的素质学生思想政治工作者的工作对象是具有一定文化知识和专业技能的大学生，这就要求从事…     

高校学生综合素质测评的模糊综合评价

依据大学生综合素质测评标准结合社会对人才需求的实际情况,对影响大学生综合素质测评各因素进行研究,层次分析法为研究方法,构建各层影响因子间的判断矩阵,在对判读矩阵进行一致性检验的基础上计算出各影响因子的权重,并以此为模型对大学生的综合素质进行全面考察,得出大学生综合素质测评的科学实施方案。     

浅议中国优秀传统文化与大学生人文素质提升

大学生的人文素质提升对于其未来人生发展至关重要,而如何吸收中国优秀传统文化,以这一宝贵财富对大学生进行素质提升工作是大家正在探讨的一个课题.在这一过程中首先应当明确中国优秀传统文化的含义,深刻认识以中国优秀传统文化提升大学生人文素质的必要性,同时针对大学生人文素质提升中存在的问题,提出相应的策略：即提升教师的综合素质,发挥学生的主动性和积极性,将中国优秀传统文化作为一门系列课程在学生中进行讲授.     

基于FAHP的评价模型在大学生综合素质评价中的应用

学生综合素质测评是实施素质教育的重要环节,对提高大学生综合素质,促进大学生全面发展具有重要意义.文章在以导向性、全面性、个性化、目标一致性、层次性以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个指标因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性.     

高等师范专业学生就业素质培养与评价

分析了社会对大学生就业素质的需求,提出了就业动力支持模式是培养高等师范专业学生就业素质的实践方式,通过全程、全面、全员的职业指导和实践体验培训来提高学生的就业素质,同时对就业工作中相应的评价方法进行阐述.     

高等师范专业学生就业素质培养与评价

分析了社会对大学生就业素质的需求,提出了就业动力支持模式是培养高等师范专业学生就业素质的实践方式,通过全程、全面、全员的职业指导和实践体验培训来提高学生的就业素质,同时对就业工作中相应的评价方法进行阐述。     

关于有效开展“大学生素质拓展”认证工作的思考

实施“大学生素质拓展计划”是高校团组织多年来参与学生素质教育的经验总结。通过有效地开展素质拓展认证，颁发《大学生素质拓展证书》，引导广大青年学生全面发展、健康成才。本文围绕“大学生素质拓展计划”的认证工作展开思考，对认证的机构、流程及形式等方面的问题进行了探讨。     

关于高师院校大学生核心竞争力的思考

本文结合高师院校大学生的具体特点和实际情况,针对影响其核心竞争力的五个方面,即人格品质、学习能力、创新能力、身心素质和实践能力,从学生层面、学校层面和社会层面进行分析,制定相应对策,以提升高师院校大学生核心竞争力。     

实行“综合测评”促进学生全面发展

“综合测评”是指对学生德、智、体素质情况进行公平的全面测评，对促进大学生全面发展，改进和加强学生思想政治工作，起到了积极的作用，本就高校实行“综合测评”有利于学生全面发展阐述几点认识。     

一份大学生人文素质调查问卷分析

对上海市大学生的人文素质进行了问卷抽样调查，并对调查结果进行了分析。调查分析结果表明，文、理工科学生自然科学基础知识方面不存在大的差异，但人文方面差异显著。理工科学生的人文素质尤其是艺术修养亟待提高。并对理工科大学生加强人文素质教育提出了建议。