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一忌错别字
小学生,尤其是低年级的小学生,对汉字的认识十分有限,很难对错别字进行区分与辨认。而且小学生对教师是那样的信任与崇拜,即使对教师板书的错别字有些疑问,有的小学生也会被崇拜心理所战胜,把教师的错误当成正确的,一丝不苟地照着书写。这样会后患无穷,误人子弟。[第一段] 相似文献
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一忌错别字小学生,尤其是低年级的小学生,对汉字的认识十分有限,很难对错别字进行区分与辨认。而且小学生对教师是那样的信任与崇拜,即使对教师板书的错别字有些疑问,有的小学生也会被崇拜心理所战胜,把教师的错误当成正确的,一丝不苟地照着书写。这样会后患无穷,误人子弟。 相似文献
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张向军 《中小学教育与管理》2007,(2):48-48
一忌错别字
小学生,尤其是低年级的小学生,对汉字的认识十分有限,很难对错别字进行区分与辨认。而且小学生对教师是那样的信任与崇拜,即使对教师板书的错别字有些疑问,有的小学生也会被崇拜心理所战胜,把教师的错误当成正确,一丝不苟地照着书写。这样会遗患无穷,误人子弟。 相似文献
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外出学习,校本培训。听了不少教师的课,经常发现有的老师一堂课下来,除了运用多媒体外,黑板上只有一个课题。对于小学生来说,精心设计的板书不仅能疏通课文脉络、理清课文结构,而且能突出重点、点化题旨,使学生准确、科学地把握和理解课文。 相似文献
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板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶.板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着科技不断地进步,越来越多的技术手段代替了书写,因此造成越来越多的人不重视书写,也不再追求板书的美观与工整。板书问题逐渐引起了人们的关注,尤其是小学语文教师更应该去认真思考和分析,怎样才能很好地培养小学生的板书书写能力,从小给学生打下坚实的板书基础。对目前板书存在的问题进行阐述与分析,并提出解决此问题的方法和建议。希望通过小学语文课堂教学板书来提高学生书写板书的能力,进而让人们多练习板书。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着现代社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,科学技术不断发明创新,越来越多的人懒于写字,用多媒体、高科技代替,对于书写的工整度、美观度就更不用说了,板书问题引起关注,需要认真思考、分析,正确面对目前小学语文课堂教学板书的现状。就板书问题进行了一些探讨,并且提出了此问题的对策研究。希望有利于小学语文课堂教学板书的发展,并且让更多的人关注这个问题,多练字,多写字。 相似文献
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王皎 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0064-0064
在我国的教育中,小学阶段的教育很重要,是奠 基的最佳时期。小学语文教学对小学生今后的语文教学和其 他课程的学习都有着重要的作用。而在小学语文教学中,教师 经常会进行板书教学,好的板书能够让小学生更加直观地感受 到作者的写作思路和教师的教学思想。 相似文献
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罗时伦 《四川教育学院学报》2003,19(4):46-47
课堂是学生获取知识的主阵地 ,教师应怎样正确对待课堂 ?笔者从事小学语文教学近二十年 ,结合自己工作实际 ,简单地谈谈语文课堂教学七忌 ,供大家参考。一忌教法老套。灵活创新的教法会使学生对学习产生兴趣 ,激发其学习的求知欲 ,教师在语文课堂教学中应针对不同的课文采用灵活多样的教法。综观教育蓬勃发展的今天 ,应试教育已开始向素质教育转轨 ,过去的“以讲代读”、“以读代写”、“以写代练”的教法已不能适应现代教育的发展 ,孩子们迫切希望有更新的教法来代替那种“老师教 ,学生学”的传统教学方法。我在语文教学中大胆地进行了一些… 相似文献
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目前,多媒体教学在小学语文课堂教学中已成为主流的教学手段,优化了课堂教学,传统板书的价值逐渐被忽视.随着教学实践和改革的不断深入,多媒体教学的不足也逐渐显现出来.要认识到传统板书和多媒体教学在小学语文课堂教学中不应为相互替代的关系,将两种教学方法有机结合,发挥出更大的教学效应. 相似文献
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随着时代的进步与科技的发展,多媒体技术全面进入语文课堂,极大改变了语文教学板书的构成状况,对语文教学内容与方式产生了很大的影响。解决当前语文课堂中的板书运用问题,应当以多媒体板书与传统板书的融合为视点,用多媒体板书创设教学情境、吸纳教学资源、带动课堂效率,用传统板书概括教学内容、呈现生成资源、彰显语文教学的人文特性。 相似文献
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亚里士多德曾说:"爱美是人的天性。"小学生同样爱美,所以我们在小学语文课堂教学中应尽可能利用儿童爱美的天性来提高语文课堂教学的效率。课堂教学中的板书设计为儿童感受美提供了平台。一个具有美学价值的板书设计,能很好地显示出知识的纲目、层次和内在联系,使师生能够更直观、更系统地展开教与学的双边活动,从而大大提高教学效果。我认为,板书的美主要体现在以下两个方面。 相似文献
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板书是语文课堂教学中的传统阵地,是最实效、最具操作性的教学手段。随着多媒体辅助教学的兴起,越来越多的教师开始放弃这块阵地,所以有必要重新认识板书在课堂教学中的重大作用和影响。 相似文献