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《小猴子做客》教学设计李月红，仇桂香一、启发谈话，揭示课题同学们，你们到别人家去做过客吗？你们接待过到你家来的客人吗？你们都是怎么做的？（启发学生实事求是地谈出自己的做法）同学们介绍了自己的做法，谈得都挺好。那么，在日常生活中究竟怎样做客、待客，才是... 相似文献
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邹幂 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
我的小鹦鹉，你现在还好吗？你在哪儿？你找到妈妈了吗？小鹦鹉你还记得我吗？那天是我把你和你的同伴从集市中买回来的。记得刚跨进我家的门槛时，你们两个小家伙扇动着翅膀叽叽喳喳地扑腾，是那么兴奋！那么无忧无虑！看到你们身着那七色的彩衣，脸上洋溢着快乐的神情，我好生羡慕！在那段美好的日子中，你俩成了我的起床铃，每天把我从温暖的床上叫醒，似乎是催我早起练琴。我弹着钢琴，你俩伸着脖子和着歌，歌声是那么悠扬、和谐。还记得吗？每逢中午我放学归来，你们总是那么欢蹦乱跳的，哈哈！我知道你们饿了，在等着我喂食呢。你们两… 相似文献
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一、引发想像，导入课题。师以前，曾经有人做过一个实验——出示一个数字0，问大人你们想到了什么？然后再问小孩：小朋友们，你们想到了什么？结果你们猜，是大人的想法多还是小孩的想法多？ 相似文献
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师：老师有一张画，你们看他是谁？（出示画）生：孟轲师：对，这就是孜孜不倦，认真求学的孟轲。今天我们就来了解关于孟轲小时候的一个故事《做事要有始有终》。师：孟轲小时候曾经与孟母之间发生过一件事，这件事对孟轲来说足以让他用一辈子来体会、感悟，这件事你们想不想知道？老师知道你们最喜欢看动画片，就把课文内容制成动画送给你们，我们一起来看一看，好不好？老师提个要求：在你们看动画片的过程中，想一想，这个故事讲了孟轲小时候的一件什么事？（出示课件，学生观看动画）生：孟轲小时候对学习产生厌倦后，就经常逃学，母亲… 相似文献
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“老师，他在偷看书。”这是我几次在公开课上听到的一个个稚嫩的声音。
看书，不好吗？学生看书，本是天经地义的事，为什么非要加个“偷”字？真是让人百思不得其解。学生上课不看书，干什么？后来在和一些老师交流中了解到，原来，我们的老师与学生有这样一些约定：上课时你们不要看书……上课时，没有让你们看书，你们就不要看书……[第一段] 相似文献
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记者：在校本教研制度建设的过程中，你们提出了“主题校本教研”这样的概念，请问，你们为什么要提出这样的概念呢？ 相似文献
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教学内容：苏教版小学数学第五册第92页例题． 教学过程 一、导入今天向老师带你们来这里上课，你们高不高兴啊？这节课还有让你们更开心的事呢!你们想不想知道？你们喜欢玩游戏吗？今天我们就一起玩摸球游戏． 相似文献