思想政治课“面、线、点”复习法初探

中学思想政治复习课量大、知识点多．而且理论性、灵活性强．要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多,选择什么样的复习方法才是切实有效的呢？在此,笔者根据教学实践,对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。     

思想政治课"面、线、点"复习法初探

“面、线、点”复习法是进行中学思想政治课复习的一个切实有效的方法,具体方法是全面复习、系统掌握、夯实基础;归类连线、综合训练、强化巩固;重点复习、联系实际、灵活运用。     

思想政治课"面、线、点"复习法初探

中学思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法.     

政治课“面、线、点”复习法探讨

由于高中政治课程知识量比较大,并且在掌握知识的基础下,还要懂得灵活运用来提高教学质量,所以,教师就需要选择正确有效的复习方法。然而,目前教育市场上给出的政治课堂的复习方法层出不穷,可是真正实用的方法却没有真正说到点子上去的,所以,现在根据这些教学经验,我们对"面、线、点"这种复习方法做一个深入的探讨。     

思想政治课高考总复习的“面、线、点”

中学思想政治课总复习知识点多量大,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法：笔者根据教学实践,认为采取“面、线、点”的复习法效果较好。 一、全面复习,系统掌握,夯实基础 所谓“面”,就是通过全面复习,学生全面系统地掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实？     

“点、线、面”三层次复习法初探

学生在总复习时,面对浩翰的生物学知识,常常感无从下手。我在教学中依据学生认知水平的六个层次(识记、理解、应用、分析、综合、评价)设计出“点、线、面”三层次复习法,经较长时间探索,取得了良好效果。“点、线、面”是不同层次的知识。“点”的知识,即知识点;“线”的知识,指知识的纵向联系;“面”的知识是在纵向知识的基础上横向扩展,形成纵横交错的多维知识体系。“点”是基础,“线”是提高,“面”是深     

思想品德课“面、线、点”复习法探究

中学思想政治课知识点多，理论性强，要在有限的时间内大面积提高教学质量，就必须选择正确有效的复习方法。在此，笔者根据教学实践，对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。     

“面、线、点”在思想政治课复习教学中的运用

思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程。在该课程的复习教学中,运用“面、线、点”的复习方法,取得了较好的教学效果。所谓“面”,就是全面复习,要求学生掌握教材中的基本概念、基本观点和基本原理;所谓“线”,就是综合归类复习,要求学生把教材中的相关知识进行归类对比,掌握相关知识的内在联系和区别;所谓“点”,就是重点复习,要求学生掌握教材中的重点和难点,并联系社会热点问题进行讨论,突破重点、化解难点。     

“面、线、点”在思想政治课复习教学中的运用

思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程。在该课程的复习教学中，运用“面、线、点”的复习方法，取得了较好的教学效果。所谓“面”，就是全面复习，要求学生掌握教材中的基本概念、基本观点和基本原理；所谓“线”，就是综合归类复习，要求学生把教材中的相关知识进行归类对比，掌握相关知识的内在联系和区别；所谓“点”，就是重点复习，要求学生掌握教材中的重点和难点，并联系社会热点问题进行讨论，突破重点、化解难点。     

"面、线、点"在思想政治课复习教学中的运用

思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程.在该课程的复习教学中,运用"面、线、点"的复习方法,取得了较好的教学效果.所谓"面",就是全面复习,要求学生掌握教材中的基本概念、基本观点和基本原理;所谓"线",就是综合归类复习,要求学生把教材中的相关知识进行归类对比,掌握相关知识的内在联系和区别;所谓"点",就是重点复习,要求学生掌握教材中的重点和难点,并联系社会热点问题进行讨论,突破重点、化解难点.     

立体几何复习的“点、线、面”

在立体几何的新课学习中,学生总觉得知识脉络不是很清晰.对图形进行平移、投影等转化时,不同的问题     

九年级思想政治课复习法初探

九年级思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。根据多年来的教学实践,我认为政治复习可以从以下几个方面入手:重基础,抓掌握,做到全面复习;重训练,抓巩固,做好归类连线;重实际,抓运用,做好重点复习。     

电场复习“点、线、面、体”

电场一章基本概念多、基本规律多,既是电学的基础,又是电学的重点内容,也是历年来高考命题选材的重点.之所以受到高考命题者的青睐,关键在于它与力学知识、恒定电流、磁场等知识联系紧密.如2005年全国高考理综新课程卷第25题是涉及恒定电流、带电粒子在电场中的偏转、圆周运动的综合题,同时又是联系科技、联系实际、联系生活的物理模型;2006年全国Ⅰ卷压轴题带电粒子在复合场中的往复运动;2004年江苏物理卷第17题汤姆生用来测定电子的比荷的实验等.因此,引起大家的高度重视就不足为奇.笔者在近几年的高三教学中将本章问题整合为“点、线、面、体”,收到了良好的教学效果,现提出以飨读者.     

电场复习“点、线、面、体”

电场一章基本概念多、基本规律多，既是电学的基础，又是电学的重点内容，也是历年来高考命题选材的重点．之所以受到高考命题者的青睐，关键在于它与力学知识、恒定电流、磁场等知识联系紧密，因此，引起大家的高度重视．笔者将本章问题整合为“点、线、面、体”，在复习实践中取得了良好的效果，现提出以飨读者．     

“点、线、面”识记──思想政治课教学的有效方法

「点、线、面」识记思想政治课教学的有效方法“点、线、面”识记教学，是以解概念、剖原理为点，以教学主要内容为线，以基础知识和基本原理的准确、生动、多角度运用为面，将思想政治课教学内容立体导入学生的识记网，改变教师通讲，学生通背的平面式识记教学的一种教学...     

点、线、面复习法 铸就学习高质量

官能团的性质及应用是中学有机化学的核心,是高考化学命题的重点和热点,也是学习难点。本设计以“有机物官能团的性质和应用复习”为例,从官能团的结构入手,紧紧抓住“结构决定性质,性质推导结构”这条主线,由点到线到面,最后形成网络。思路清晰,逻辑性强。设计充分发挥学生学习的主动性和积极性,整个过程在教师的引导下由学生自主完成,这样得到的知识既扎实叉实用。学生对知识进行构建和整合的能力提高,解题能力增强,并享受到了学习乐趣,增强了信心,激发了兴趣。     

英语复习的“点、线、面、体”

目前,小学英语教学已全面展开。随着知识的积累,内容的增多,学生学习的难度越来越深,跨度越来越大,不下一番苦功夫,不用一些妙方法,很难取得理想的效果。如何让学生高效率地利用有限的时间获取更多的知识,掌握更好的技能,拥有更广的能力,既需要老师在方法上加以指导,也需要师生在教学中,注意各科间横向联系,取长补短,综合提高。     

中学历史复习中的“面”、“点”、“线”

怎样解决中学文科班历史复习教学中课时紧、内容多,学生基础差这一矛盾,事关历史教学的成功和失败。我在教学实践中认识到在历史复习中必须注意“面”、“点”、“线”以及三者之间的关系。即首先抓好整个面上的基础知识;在此基础上,分清主次,强化重点;进而分类归纳,串连成线。这样,经过完整铺面,归纳整理,学生不仅能获得比较完整的基础知识,而且能使知识系统化,从而提纲挈领,纵观全局,逐步了解历史发展的规律。