通信原理实验的计算机仿真

通信原理计算机仿真实验，是运用MATLAB程序设计语言对通信中的数字基带传输系统进行仿真，目的是使学生掌握如何用计算机仿真的方法来分析通信系统中的问题。仿真实验可在网络上的虚拟实验室中进行，使实验不受场地、空间的限制，为接受远程教育的学生提供了实验的机会。     

通信原理与系统仿真实验的设计与应用

提出一种基于System View系统仿真平台的通信原理与系统实验方法，建立了多种通信原理与系统仿真模块，该方法能满足不同层次、不同内容、不同要求的课程学习需要。     

通信原理综合实验项目的设计与实现

对通信原理课程的理论教学和实验教学进行分析和研究,在实验装置和综合实验项目的设置等方面深入探索,提出有效开展通信原理基础实验和综合设计实验的教学方法和途径。     

基于Matlab GUI的通信原理演示系统设计

利用Matlab语言进行GUI编程,实现了交互式实时动态通信原理演示系统的设计,完成了对模拟线性调制/解调、模拟信号数字化、二进制数字调制/解调和信道编码等重要知识的演示。实践结果表明:该系统交互性好,操作简单,直观性强,结果正确,既能丰富实验教学手段,又能加深学生对课程内容的理解,激发他们的学习兴趣,从而改善教学效果,提高教学质量。     

Matlab仿真在通信原理课程中的应用

根据通信原理课程的特点,以DSB信号为例,给出了Matlab仿真软件在通信原理课程中的3方面应用:M文件编程仿真、Simulink动态系统仿真和GUI演示系统设计.实践结果证明:Matlab不仅可以辅助教学,而且可以激发学生学习理论课程的积极性,增强学生的感性认识,加强其对授课内容的理解,提高教学效果.     

通信原理实验用SystemView仿真的应用

文章介绍了通信原理实验用SystemView仿真和分析的实验方法,并通过具体实例阐述FSK用不同调制解调方法进行仿真实验的过程,从中体现用SystemView仿真实验的特点。利用该软件可启发学生的实验积极性,同时也能培养大学生的科技创新能力。     

运用虚拟仿真实验改革通信原理实验教学

基于实验箱的通信原理实验受硬件固定的限制,无法自由构建通信系统和无法进行频谱分析,利用SystemView仿真软件建立了虚实结合的通信原理综合实验室。通过2FSK调制解调系统虚拟仿真实验实例,说明通信原理虚拟仿真实验的系统设计、系统构建、信号分析等实验教学过程。     

《通信系统原理》综合设计性实验的改革

本文针对当前各高校采用现有实验设备来进行实验操作时,存在综合设计性实验操作很限定等问题,阐述了如何在现有实验设备的平台上操作各种综合设计性实验的内容、方法及手段,这将对各高校通信系统原理实验的实施具有一定的借鉴作用。     

开放式管理的自控原理仿真实验系统设计

设计了开放式实验教学管理系统和自控原理仿真实验系统。开放式实验教学管理系统以ASP.NET作为编程语言,采用SQL Server后台数据库,具有信息管理、项目管理、选择查询等功能,使实验教学管理更加规范化。自控原理仿真实验系统改变了PC机+实验箱的应用缺陷,是从新角度设计的基于Matlab仿真和VB混合编程的实验教学系统,它使实验箱系统进行组态"软化",扩展学生实验空间,降低实验硬件成本,提高实验教学效果。     

MATLAB实验仿真在通信原理课程教学中的应用

在电信类专业设置中，“通信原理”是主干基础课程，如何深入浅出，透彻的学好这门课程，各个高校都花了很大的功夫，并相应的有各种各样的实验装置与配套设施，但是通过教学环节发现其效果并不是很好，学生只是单纯地验证实验，对实验原理与所涉及的数学基础往往只是一知半解。如何从基础出发，更清楚地表明数学与通信原理、通信原理与电路之间的关系，以MATLAB为背景平台，结合m文件和SIMULINK仿真以调幅部分为例做了一些工作，效果良好。     

电力线通信实验设计与实现

为了提高电力线通信课程的教学质量及培养学生的实践与分析问题能力,设计了一个新的实验项目——电力线通信实验。基于虚拟仪器技术硬件平台,利用LabVIEW和Matlab软件,对电力线通信参数、电力线传输特性进行测试分析。该实验系统构造简单,实验效果达到预期实验设计目标。     

软件仿真在通信原理实验教学中的应用

通过仿真实例,介绍仿真技术在通信原理实验教学中的应用。在教学实践过程中,能有效地激发学生学习主动性和积极性,提高课程教学效果。     

自动翻包机实验系统的设计与实现

学习机电专业的课程需要各种类型的机电一体化的实验装置。自动翻包机实验系统以邮包进行自动分拣时需要进行的自动翻转为设计背景,很好地综合了机械、电子、计算机等多学科的知识。该文对如何进行该实验系统的机构设计、接口设计、控制系统的软硬件设计及系统的运行调试进行了全面的表述。     

基于Matlab的方波分解与合成仿真实验设计

应用Matlab编写程序实现方波分解与合成实验,该实验用到将连续信号离散化处理、方波的时域和频域的转换、滤波器的频率响应等知识点,并将实验结果用Matlab自带的二维图显示出来,可以清晰地看到每个信号的时域波形、频谱,滤波器的频率响应,以及吉布斯现象,使学生更好地增强理论与实际相结合的能力,有助于学生更好地理解傅里叶级数展开式及信号频谱分析,为后续相关内容的学习奠定坚实的基础。     

高校德育情境教学模拟实验的设计与实践

在“思想道德修养与法律基础”和“马克思主义基本原理概论”2门德育课程中,围绕道德、法律、哲学3个方向进行实验项目设计,每个方向确定了6个实验项目,共设计并开出18个实验.德育情境教学模拟实验的过程设计应该与理论教学有机结合,具体包括4个环节.几年的教学实践表明,基于以上设计开展的德育课实验教学得到广大学生和同行专家的积极肯定和普遍认可.     

光纤通信实验系统设计

论述了光强调制、光强直接检测系统设计中的关键技术。设计采用Agilent公司生产的组件作为光发射器和光接收器,使接收端的输出信号电平随着收到的光功率大小而改变。介绍了光源驱动电路、TP3067PCM编码电路和光接收模块电路,对模拟通信系统参数和数字通信系统参数进行了测试和分析。通过对该实验系统的性能参数的测试,能够更好地理解整个光纤传输过程、掌握光纤通信相关理论,实验系统还具有扩充功能,能和计算机连接实现图像传输及图像处理等功能。     

跨文化交际中的会话原则和交际策略

每一种语言都有一定的规则和模式,并因文化的不同而有差异。为了成功有效地进行跨文化交际,交际者应该了解并尽量遵循相关会话原则,善于采用策略性的方式或技巧。     

试论英语“交际化”教学的四个原则

英语“交际化”教学是当前英语教学中的一种新的方法,它提倡在交际中培养学生学习和运用英语的能力。而要很好地发挥这一方法的作用,达到教学的目的,就必须遵循交际性、艺术性、创造性、主体性等4个原则,并灵活地采取恰当的教学和训练措施,发挥学生的学习主体作用。     

视觉传达设计在移动UI界面设计中的应用

近些年来我国人民的生活质量有了明显的上升,将主要的精神和注意力放于精神享受和体验中,人们对于网络中产品设计的美学要求越来越高,尤其是用户界面。用户界面的美观程度可以在一定程度上影响用户的消费情况和驻留的时间,为了增强其美观性需要将视觉传达设计与其进行高效的结合,在不影响美观程度的基础上还能保证用户界面的性能。本文将主要对移动设备的用户界面设计进行简单介绍,并探究视觉传达设计在其中的主要应用。     

通信原理教学中虚拟仿真的应用

针对非通信专业学生学习通信原理的特点,提出利用MATLAB仿真来帮助学习教材中一些重点难点知识,可以增加学生的感性认识,达到事半功倍的效果,教学过程中的实践表明,获得了较好的教学效果。