高校云计算实验室虚拟化解决方案探究

介绍云计算和虚拟化的涵义,分析目前高校实验室建设存在的问题,讨论高校云计算实验室架构体系,从服务器虚拟化、桌面虚拟化和应用虚拟化3个方面探讨虚拟化技术应用于高校云计算实验室建设的解决方案及其优势。     

现代商科实验室信息化平台环境的构建与效用

在"互联网+"时代,传统的高校商科实验室教学理念和管理方法已逐渐被现代信息化技术所改变。该文主要阐述了虚拟化技术和云计算技术在现代商科实验室信息化平台环境构建过程中的技术框架结构,比较分析了两种技术的特点和优势,并指出虚拟化和云计算等前沿技术带动现代商科实验室信息化平台建设的效用。     

基于云计算的高校计算机实验室构建

利用云计算提供的基础架构即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）可以很好地解决传统高校计算机实验室建设和管理中存在的资金投入大、使用周期短、软硬件维护量大和实验室使用受时间和地点限制的弊端。提出基于云计算的高校计算机实验室架构和实验室建设方案,利用虚拟化技术将服务器资源和存储资源虚拟为多套操作系统和应用,实现实验资源的合理分配和数据共享。     

基于IDV架构的虚拟云桌面实训管理平台设计

随着云计算和虚拟化技术的不断发展,虚拟云桌面在高校实验室建设和教学管理方面的应用日益广泛。通过对虚拟云桌面主流架构的分析,结合高校计算机实训教学和考试系统的实际需求,采用IDV架构对计算机实训管理平台进行设计,包括实验室网络拓扑结构、基本功能模块、服务器端和客户端逻辑架构。探索灵活高效、安全稳定的实验教学管理方案,提升计算机实训室的信息化和智慧化水平,为培养高水平、高素质的人才提供保障。     

服务器虚拟化在高校计算机实验室的应用研究

服务器虚拟化技术可以以极低成本构建先进的高校计算机实验教学平台,利用虚拟化技术实现的实验平台可以模拟计算机学科需要的IT教学环境,符合计算机实验教学的发展趋势。文章在探讨服务器虚拟化技术的基础上,结合高校计算机实验室建设,给出了具有实用价值的、基于服务器虚拟化的实验教学平台解决方案。     

云桌面技术在高校教学实验室中的应用及价值分析

近年来,科学技术和社会经济的迅猛发展推动了“互联网+”技术的进一步完善与发展。高校教学实验室应用云桌面技术,能够满足师生教与学需要,为高校优质教学工作提供助力。本文通过客观总结了我国高校计算机实验室建设及管理问题,就如何通过虚拟化云桌面技术对实验室管理系统进行完善和优化、确保高校计算机实验室能够更加现代化、科学智能化提...     

桌面虚拟化技术在高校计算机实验室管理中的应用研究

计算机实验室设备的高效管理和维护是提升实验教学质量的重要条件,针对从实验室管理过程中的主要问题出发,以红河学院云计算实验室为例,采用先进的桌面虚拟化技术改善传统实验室管理中存在的问题,为计算机教学实验的顺利开展提供了重要保障。同时阐述该技术在实验室的使用和管理中的优劣,为同类高校实验室建设和管理提供一些可借鉴的应用模式。     

基于云计算的语音实验室的设计及应用

为解决传统语音实验室教学功能较为简单、教学资源不够丰富、管理模式不统一、系统升级不方便等不足,结合高校语音实验室教学和管理的特点以及云计算的优势,设计基于云计算的语音实验室及应用场景,利用云服务器、桌面虚拟化技术、云终端构建功能强大的语音实验室。基于云计算的语音实验室具有功能强、成本低、易管理、高安全的特点,并且真正实现了语音实验室的网络化。使用云计算环境下的语音实验室,可以极大丰富教师的教学手段,改变传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面,使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能,能极大地提高学生的学习积极性和主动性以及教学效果,同时能有效降低设备维护管理的冗杂度,实现高效管理。     

基于云计算的高校实验室研究与实现

本文提出了高校实验室存在的问题现状与云计算的概念,并设计了一种基于云计算技术的高校实验室的技术方案。在分析其实验室建设性能的基础上,提升了教学的效率和质量,解决了高校实验室管理员的运维难题,为高校实验室建设提供参考。     

基于桌面云的计算机基础实验室建设模式研究

计算机基础实验室是高校重要的教学资源,本文分析了高校计算机基础实验室的建设现状,指出了传统计算机基础实验室在使用、管理、维护、设备更新等多方面存在的问题,重点介绍了云计算与桌面云的定义与优势,并提出基于桌面云的计算机基础实验室建设架构模式,以期为建设新型的计算机基础实验室提供新途径。     

元散曲情变作品中的“泼妇”形象

元散曲中的情变作品突破了传统诗歌的弃妇诗模式,展现了一副副的＂泼妇＂百态图。而这些与蒙古族游牧文化注入后人们的妇女观、婚恋观、道德价值观的变化分不开。     

后殖民主义语境下英语在中国的发展

后殖民主义时期是英美等轴心英语国家向边缘或落后国家进行语言、文化渗透的时期。以该历史时期为背景,考察英语在中国的语言殖民、文化扩张及后殖民英语在中国的教育模式与培养目标。     

泉州市售牛奶中抗生素残留的分析

为了解和比较泉州市市售生牛奶及消毒纯牛奶中抗生素残留情况，从泉州市不同区域及两个奶牛场采集生牛奶150份．几大超市采购消毒纯牛奶100份．按国家标准GB／T4789．27-2003，采用TTC法进行检测，检测出生牛奶中阳性27份，可疑15份，阳性率18％，可疑率10％；国产消毒纯牛奶75份，阳性14份，阳性率18．7％；进口纯牛奶25份，阳性0份，阳性率0％，调查结果显示，本市产的生牛奶中抗生素残留阳性率比国产消毒纯牛奶高，牛奶中抗生素残留的情况仍较为严重，应引起广大消费者的注意，并倡议政府部门应加强对食品安全的管理和执行力度，以尽快改善此现状。     

海南琼中县湾岭地区四眼斑水龟（Sacalia quadriocellata）栖息地野生维管植物资源

对琼中县湾岭地区四眼斑水龟（Sacalia quadriocellata）栖息地野生维管植物物种的调查，发现共有维管植物100科193属241种，其中蕨类植物14科15属17种；双子叶植物68科143属178种；单子叶植物18科35属46种；无裸子植物．按其经济价值划分，药用植物有125种，观赏植物46种，用材植物31种，蜜源植物28种，纤维植物27种，野生果树21种．对其资源特点进行分析，并对其资源的保护和可持续利用提出了初步建议．     

西部高校计算机基础课程教学改革研究

针对当前我国计算机教育的普及,学生计算机基础的个性差异,采用新的教学模式有利于提高学生的学习兴趣,从而提高计算机基础课程的教学质量。     

当前南疆三地州农村文化建设存在问题的三维解析

近几年,南疆三地州农村文化建设取得了一定的成绩,但依然存在诸多问题。如若这些问题不能得到及时解决,将会阻碍南疆三地州新农村建设及新型农民的培养。提出了从政府、组织、农民三个角度切入分析存在诸多问题的主要原因,希望通过此分析为进一步加强南疆三地州农村文化建设提出新思路和新对策奠定基础。     

唐宋变革视野下的唐西州、沙州的乡村制度演变

20世纪以来,学者们从文化、政治、阶级、阶层、经济、婚姻等不同角度入手,试图对唐宋时期社会变迁作出＂知微见著＂的分析概括,取得了一些令人瞩目的成果。而从地方行政建制和基层组织形态的角度去研究更是一种行之有效的方法,敦煌、吐鲁番出土文书中的相关资料对这一研究提供了新的视角。     

对数学义务家教过程中后进生培养的探讨

数学义务家教的成立和建设可以弥补教育落后地区的不足,给贫困家庭后进生重生的希望.在数学义务家教过程中运用目标、系统、动态、激励、反馈五大原则和学习数学的基本方法,因材施教,改变后进生的学习现状,使其找到自信,树立目标,立志成才.     

积极心理学在大学生心理委员培养中的运用

大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。     

Involvement of heads of departments in strategic planning in schools in the Pinetown District

ABSTRACT

Strategic planning is crucial in facilitating sustainable development of schools. It enables schools to survive and cope with changes and challenges from government policies and market forces. There is broad agreement that all stakeholders need to be part of school strategic planning. In response to the lack of evidence suggesting stakeholders’ involvement – specifically that of Heads of Department (HOD) – in strategic planning in schools, and its value in ensuring that all stakeholders execute their duties, HODs’ experiences regarding their involvement in strategic planning were explored. Qualitative research was undertaken and semi-structured interviews were employed to generate data. The study reveals that the HODs were involved in some form of planning but there is no evidence suggesting their participation in substantive issues on strategic planning. Further, the study reveals that transparency-driven leadership and collaboration are key factors to ensure HODs’ participation in strategic planning. The findings suggest that the involvement of HODs is crucial towards improving teaching and learning.