金属与硝酸反应计算题的归类解析

金属与硝酸的反应是中学阶段比较复杂的氧化还原反应，是考纲要求掌握的重要内容，也是高考命题的热点，所以要抓住此类题型的变化并灵活应用多种解题方法进行解题。下面对常见考题归类分析如下：     

解析一组有关铁与硝酸反应方程式的试题

铁与硝酸反应的试题是高中化学久考不衰的热点问题,这是一个受多种因素影响较为复杂的反应,因此,命题者可以从硝酸的浓度、反应温度、硝酸与铁的用量不同等多种因素变化,利用基本概念、氧化还原反应、离子反应、推理计算等原理而设计出许多考题.下面就解析一组有关铁与硝酸反应方程式的试题.     

中考化学方程式计算创新考题归类解析

2005年全国各地的中考化学命题，在根据化学方程式的计算方面着实下了一番功夫，一些富有新意的考题在令人称赞的同时更使人赏心悦目，使学生走出了乏味、枯燥的计算误区，从而对化学计算产生了好感和兴趣。现归纳解析如下。     

复分解反应考题归类例析

复分解反应是初中化学的重要知识点，是中考备受青睐的热点．考生只有全方位、多角度地进行分析，才能灵活地应付．现以2006年中考题为例对其进行归类分析．     

例谈铁和硝酸的反应

硝酸是一种强氧化性酸,硝酸与金属反应时,随反应温度,硝酸浓度和金属活泼性的不同,还原产物也不同,可能是NO2、NO、N2O、N2、NH4^＋等．在中学教材中,以Cu为例,Cu与浓HYO3反应生成NO2,与稀HYO3反应生成NO．     

三种新颖能力型考题归类分析

随着素质教育的开展和深化 ,作为教学指向的高考试题 ,年年总给人以浓浓的“新、变、活”的气息 .尤以近几年涌现的“以能力立意”更为鲜明的几种创新题型令人注目 ,且充满活力 ,预示了命题的一个新趋向 .笔者认为根据这类题目的命题立意 ,能力要求和题型格式可分为以下三类 .一、技术应用题此类题型特点为 :(1)物理背景真实 ,原汁原味 ,给人以“物理就在生活中”的感受 .(2 )紧密结合生活、生产、科技实际 ,体现知识的“可用性”。 (3)情景创新 ,知识涵量丰富 .这类题目依据能力考查的侧重角度不同 ,又可分为三种基本情形 .1 考查对实际素…     

硝酸与金属反应的计算题常用解法

硝酸与金属的反应在中学阶段是一类较复杂的氧化还原反应，反应中往往因为反应条件不同、硝酸的浓度不同而导致生成的产物也不尽相同．所以，涉及到硝酸与金属反应的计算题是较复杂的．解这类计算题的常用方法有以下几种．     

对硝酸参与的氧化还原反应计算分类释疑

硝酸参与的氧化还原反应的计算是难点,也是重点,下面笔者从7个方面分类探讨,帮助大家跨越这道障碍．     

守恒法在硝酸与金属的氧化还原反应中的应用

硝酸与金属的氧化还原反应是高中化学教学中的重要教学组成部分,也是历年来化学高考中重要的知识点.而用守恒法解决化学计算题,有助于拓展学生的解题思路,对计算过程进行了简单化处理,能帮助学生更好地解题和掌握知识点.基于此,针对守恒法在硝酸与金属的氧化还原反应中的应用展开了分析和探讨.     

硝酸与金属反应的计算

硝酸与金属的反应是典型的氧化还原反应，在反应中硝酸的作用及其与量的对应关系，电子守恒与元素化合价的变化，这些都是对等化还原反应的本质的理解和理性的升华，也是近几年高考的热点．     

硝酸与金属反应面面观

硝酸具有强氧化性,除金、铂等少数金属外,几乎能与其他所有金属反应,反应形式多样、涉及知识面广、考查角度丰富等,是中学化学中的一个重要知识点,也是历年高考命题的热点.下面按金属活动顺序表,对常见金属与硝酸反应情况分析如下,供参考.     

铁与铁的化合物试题的归类解析

一、离子反应方程式的书写 例1．下列离子方程式书写正确的是 A．FeCl3容液中加入铁粉：Fe^3＋＋Fe=2Fe^2＋     

例析硝酸与金属反应的计算技巧

通过实例和相关变形处理,介绍了硝酸与金属反应的计算题教学,旨在帮助学生理清反应的原理,合理应用电子守恒、原子守恒、电荷守恒等守恒关系,掌握化繁为简、化难为易、加快解题速度等计算技巧,由此培养及提高学生的计算能力和创造性思维能力.     

硝酸根离子考题分析

NO3-在中性或碱性溶液中的氧化性极弱，通常认为不显氧化性，但在酸性溶液中则显示出极强的氧化性，可以氧化许多具有还原性的微粒．它的这一特性是化学知识中的重点，也是高考的热点，集中在离子共存、金属与酸反应的计算中．下面举例说明，希望能够引起同学们的重视．     

铁与稀硝酸反应进程中的四个不同阶段

[题目]铁在热的稀HNO3中反应,其主要还原产物为N2O,而在冷的稀HNO3中反应,其主要还原产物为NO,当HNO3更稀时,其主要还原产物是NH4 。现有铁与稀HNO3的作用,请分析下图,回     

氧化还原反应易错问题归类分析

一．忽视特殊问题倒,下列叙述中正确的是（ ）． A．一种元素被氧化,一定有另一种元素被还原 B．某元素由化合态转化为游离态,该元素一定被氧化 c．在氧化还原反应中,非金属单质不一定是氧化剂     

铁铜合金与硝酸反应计算题的综合思考

铁与稀硝酸反应时，铁被氧化成Fe^3 ，同时Fe^3 也具有较强的氧化性，能氧化铁铜，当铁铜合金与硝酸的反应时，量的改变使反应变得很复杂，解题难以入手，本文结合一题铁铜合金与稀硝酸反应的常规计算题来剖析金属与硝酸计算题的解题技巧．     

热学、光学实验归类与热点考题导析

实验是初中物理的重要内容，其题目一定出现在中考试卷中，其中热学和光学实验，主要有以下几种类型。     

《硝酸氧化性复习》教学策略新探

传统上高三的复习课一直是采用“讲述——训练”式。学习时间长了。积极性下降。学生需凭借坚强的毅力。才能坚持努力学习。笔者从新、老教材编写的不同要求．分析课堂教学中困扰教师的难题．探索出一条老教材．新教法；老体系．新理念；老结构，新程序的复习教学思路。取得很好的教学效果，下面以《硝酸氧化性复习》为例进行阐述，供同行参考。