马克思主义政治经济学教学改革探索

要上好政治经济学这门课程,必须正确处理好传统性经济理论和迅速变化的时代性内容的关系;正确处理好马克思主义政治经济学与邓小平理论、西方经济学的关系;不断改进教学和考核方法,增强教学针对性和实效性,提高教学质量。     

浅谈高校政治经济学教学改革

目前高校的政治经济学教学改革取得很大成绩,但在教学实践中,仍存在学生厌学、课堂效果差等问题,其学科的基础地位也受到动摇。要巩固政治经济学的学科地位,就迫切需要从政治经济学的教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,以便增强该学科的有用性和时效性,从而提高政治经济学的课堂效果。     

民办高校分子生物学教学改革初探

三本民办高校学生基础差、学习主动性不强,有必要在民办高校进行分子生物学教学改革。文章概述了从教学体系、课堂教学、课外辅导、考核方式等方面进行立体化教改的内容和效果,为促进民办高校分子生物学教学提供了借鉴。     

民办高校分子生物学教学改革初探

三本民办高校学生基础差、学习主动性不强,有必要在民办高校进行分子生物学教学改革.文章概述了从教学体系、课堂教学、课外辅导、考核方式等方面进行立体化教改的内容和效果,为促进民办高校分子生物学教学提供了借鉴.     

成人高校《政治经济学》教学改革刍议

一、高校经济理论教学中存在的主要问题经济理论教学存在的主要问题是理论脱离实践,理论滞后于实践。集中表现在以下几个方面的不适应。１．教学思想观念的不适应经济体制改革对我国的经济和社会生活产生了巨大的影响,随着传统理论与现实经济对比所形成的差异,人们的思想观念上也产生了种种疑惑和模糊认识。表现在经济理论教学的指导思想上,有两种倾向：第一种形式认为搞市场经济背离了马克思主义理论的基本原理,因此,在教学中对待经济发展中的新事物,常常是被动适应、消极抵触,甚至持反对的意见,从而大大降低了学生对这门课的学习…     

民办高校运用信息技术深化教学改革的思考

民办高校拥有独立自主比较灵活的办学机制，实现教学管理信息化，是提高办学效益的重大举措；推进教学手段现代化，是深化教学改革的突破口；运用网络发展现代远程教育，是教育多元化发展的新增长点。     

马克思主义政治经济学课程实践教学改革探索

马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分,立足中国国情与发展实践,不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界至关重要。为此,文章对马克思主义政治经济学课程的实践教学模式进行改革探索,以期提高马克思主义政治经济学的教学效果。     

贴近现实是政治经济学教学改革的方向

本文针对当前高校政治经济学教学存在着严重脱离现实的弊端,提出了贴近现实的改革方向。主要从推进教材与实践的结合,加快教材改革;推进教学内容与实践的结合,加快教学方法的改革;推进教师与实践的结合,加快教师管理体制的改革等三个层次,论述了政治经济学教学如何贴近现实,提高教学水平的问题。     

民办高校高等数学教学改革与思考

随着我国教育体系逐步的完善与发展,民办高校的教育也取的了明显的发展与进步。但是民办高校高等数学教学的问题日益突出,主要表现为教学思维与教学观念落后,教学内容没有得到及时的更新,教师教学方式方法守旧,学校考核制度与方式单一无法适应现代教育要求等等。这些问题如果得不到及时的解决与改革,学生逐步会失去学习兴趣,学校教学无法达到教学目标,所以民办高校要认识到数学教学改革的重要性与必要性,积极探索教学新途径。本文基于此,就对民办高校数学教学的现状与必要性进行深入研究分析,并提出教学改革意见,以期能为民办高校数学教学改革提供理论依据,促进数学教学的发展与提高。     

民办高校通信原理课程教学改革研究

分析课程的特点和教学现状,针对教学过程中存在问题和当代通信技术发展,提出关于民办高校通信原理课程教学改革的几点建议。从精选课程教材、优化授课内容、调整教学方法和教学手段、实践教学等方面进行改革,取得很好的教学改革效果。     

以建构主义理论为指导的政治经济学课程教学改革

政治经济学是经济类专业基础课程,理论性较强,教学方法落后,学生学习兴趣不足。建构主义理论的核心是以学生为中心,学生对知识能够主动探索、主动发现和主动建构,它强调学生是学习的主体,不应被动地接受,而是要主动地学习、积累和实践,建构自己的新知识和经验。运用建构主义理论进行政治经济学课程教学改革,教学过程从引入情境开始,培养学生学习兴趣,设计学生自主学习方案,结合学习过程实施过程性考核,对学习情况实时进行评价反思,提高学生对知识的主动建构和创新实践能力。     

“政治经济学”课程思政的教学改革探索

课程思政教学改革有助于丰富教学内容、改进教学方法、提升教学效果,是实现立德树人教育任务的有效途径。马克思主义“政治经济学”课程由于理论抽象且案例陈旧,对学生的吸引力不够,亟待进行课程思政改革,对教学内容进行重新设计。在教学内容设计中增加与当前经济相关的课程思政案例,可以实现思政元素与课程内容的有机融合。在教学实践过程中,采用多种灵活的教学方法和手段以达到教书育人的教学效果。只有这样,该课程才能焕发持久生命力,为国家培养出德才兼备的人才。     

研究性教学视域下的马克思主义政治经济学教学改革

运用研究性教学推进高校马克思主义政治经济学教学改革,不仅可以增强马克思主义政治经济学的理论吸引力、彰显其理论特质,还可以深化学生对马克思主义政治经济学时代意义的理解。实施马克思主义政治经济学研究性教学,需要教师在研究性教学理念指导下,实现自身知识结构和教学能力的提升以及教学方法和学业评价机制的创新,并在此基础上引导学生认识、分析和解决我国改革与发展实践中的理论与实践问题。     

基于应用型人才培养的政治经济学教学改革探讨

发展应用型本科教育,培养应用型人才已成为我国地方本科院校的普遍选择。政治经济学作为经管类专业的基础课,理应在应用型人才培养方面发挥重要作用。为此,应从教学内容、教学方法、考核方式等方面对政治经济学进行教学改革,提高学生的理论水平,培养其实践能力和创新能力。     

民办高校计算机基础应用教学改革探索

本文对21世纪10年代非计算机专业学生的计算机基础应用教学情况进行了分析,并提出了一些问题和解决的方案,分析了教学内容、教学形式、考核方式。     

新形势下《政治经济学》课程教学改革的几点思考

从近年来的教学实践来看,全国各高校普遍存在"学生不爱学,教师不好教"的窘境,深化马克思主义政治经济学教学改革迫在眉睫。教学改革的关键在于必须切实改革教学内容与教学方法,不断地探求创新教学艺术,提高教学效果,增强实践教学和案例教学,使课堂教学更加生动具体,散发理论魅力。     

民办高校电子技术教学改革的研究与实践

本文在民办高校电子技术人才培养特点的基础上,分析民办高校以社会需求为导向改革电子技术教学的必要性,并对民办高校如何以社会需求为导向对电子技术教学进行改革提出相应的对策建议,以推进民办高校学用结合的电子技术教学改革。     

民办高校《植物学基础》课程教学改革研究

植物是风景园林设计的要素,掌握植物鉴定和植物配置的知识是风景园林专业培养目标的基本要求之一,因与农林类专业不同,民办高校风景园林专业植物学课程的讲授内容应更强调植物的观赏性和应用性。本文从风景园林专业角度出发,对植物学基础课程教学存在的问题进行相关探讨并提出改革措施,力求使课程更符合民办高校办学特色的要求,具有更高的科学性与实用性。     

论邓小平经济理论与马克思主义政治经济学的相互关系—兼论高校政治经济学的教学改革

邓小平经济理论与马克思主义政治经济学既有内在的统一性，又有外在的差异性，同时还具有相互渗透，有机结合的规律性，正确认识二的关系，努力改革高校政治经济学的教学内容和方法，是亟待解决的现实课题，应从调整课程设置，完善教学内容，改进教学方法和明确教学目的等方面入手。     

论民办高校俄语人才培养模式与教学改革

在新时期的国际环境下,为满足新时期的社会、市场需求,培养“外语＋专业”的复合型外语人才已成为当务之急。民办高校如何确立俄语人才培养模式,如何实施俄语教学改革是该类院校提高俄语教学质量及形成自身特色应着重研究的课题。