如何培养初中学生的英语写作能力

目前，初中学生的英语写作能力是初中英语教学的薄弱环节．学生的写作能力离《英语课程标准》的要求相距甚远。因此，如何提高初中学生的英语写作能力已是亟待解决的问题。通过多年的英语教学实践，笔者认为，要提高初中生的写作能力应从以下几点着手。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

如何培养初中学生的英语写作能力

本文通过对初中学生英语写作水平现状的分析,重点阐述了提高初中学生英语写作能力的四种方法。     

谈如何培养初中学生的英语写作能力

作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。     

初中学生英语自主写作能力培养

在新课程改革之后,要求初中生在学习英语的时候要掌握听、说、读、写四项基本技能。这四项基本技能是表达对他人思想领悟的过程及表达思想的过程,它们之间是独立的,也是相互联系的。写和说学习英语的最终结果和目标。本文从下面几个方面对从如何提高初中学生英语自主写作能力进行了研究。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个薄弱环节,尤其是农村的初中生作文,更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等成了作文教学中难以突破的“瓶颈”。为此,笔者不断探索、实践,经过几年的摸索积累,现将突破农村初中生写作“瓶颈”的实践过程与方法阐述如下。     

初中学生英语写作能力培养三要

初中英语写作教学的目的是培养学生以书面的形式用英语表达思想、再现生活经历和描述事物、发表观点的能力.培养初中学生英语写作能力,应从抓好写作基础训练、落实写作能力训练和关注写作技巧训练等几方面入手.     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

初中生英语写作能力的培养策略

作为初中阶段的英语教学目的之一,培养初中生的英语写作能力是非常重要的。对于中国的学生来说,英语写作能力的培养通常是一个非常艰苦的过程。对于初中生来说,初步的英语写作能力是为以后流畅的英语表达做铺垫。本文首先尝试着描述了当前中国社会中初中学生的写作能力的现状和困境,然后对于这些困境进行了分析,找出一些培养写作能力的策略和方法。     

利用微写作培养初中学生的英语写作能力

初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。     

利用微写作培养初中学生的英语写作能力

初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。     

基于初中学生英语写作能力的研究

英语写作是初中生所具备的综合能力的运用,在中考中占有较大分值,同时也是丢分较多的部分。写作能力的培养,是英语教学中的一个重点和难点。英语写作教学应以点带面,＂词＂是基础,＂句＂是应用,＂篇＂是最终目的,再辅以听说训练,很多学生害怕把英语说出来,无形中影响到写作能力的提高。现在的初中英语教学,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高。在英语写作中还存在着不知如何下手、汉语式写作、单词匮乏等问题。因此,教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式。     

浅谈初中学生英语写作能力的培养

按照考试和大纲要求,英语写作要注意"准确""清楚""连贯"。教师要想学生在考试中有理想的发挥,就要在平时的训练中有针对性地进行练习,从语言、句式、行文、结构和卷面五个方面入手,多写,多读,多背,多模仿。     

提高初中学生英语写作能力的有效途径

初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。     

浅谈如何提高农村初中生的英语写作能力

写作是英语学习中的十分重要的内容,是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体,是对学生＂听、说、读、写＂四项基本技能的考查中要求较难的一环,且书面表达在中考中占有相当大的比重。笔者就如何培养和提高学生的写作能力,谈谈自己的认识。     

学生英语写作能力培养初探

培养和提升学生英语写作能力是初中英语教学的重要组成部分,贯穿于英语教学的全过程。笔者根据系统论的观点,按照循序渐进的教学原则,通过不断探索、研究,总结出提高初中生英语写作能力的一些基本做法,取得了较好的效果。     

怎样提高农村初中学生的英语写作能力

教学生会读。读能使学生认识各种表达的技巧和方法。读必须分层次进行。初一学生要把音读准,在读句子时,可以掌握句子结构,为英语写作打下良好基础。初二、初三的学生除了读课本上的课文和句型外,还要读一些课外读物,背诵一些范文,这是提高写作能力的一条途径。 培养学生兴趣,鼓励学生多多写作。让学生把写得好的范文在课     

浅谈英语写作能力的培养与提高

从英语写作的基础训练、写作训练两方面论述了提高初中生写作能力的途径，强调了在初中一年级进行基本训练的重要性。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

虽然农村初中学生在小学阶段就已经进行了多年的作文训练,但是,农村学校由于受地理条件、教学设备、师资力量、社会环境等影响,加之信息闭塞,导致学生接受新鲜事物的程度,特别是写作能力与城市学生相比差距较大。因此,本文就如何提高农村初中学生的写作能力谈一些看法。     

初中学生英语写作能力的培养

初中阶段是培养学生英语写作的初始阶段，要求学生能够正确看图写话，简单阐述自己的某些观点及进行日记、书信、请假条、通知等体裁的写作。下面笔者结合实践，谈谈对初中英语写作教学的认识。