共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
4.
5.
7.
9.
10.
“沈老师的这节课上得如行云流水,却又风声水起,语文味儿十足。”日前,市教研员在听完我上完《一滴眼泪换一滴水》后,如是评价。在我看来,“十足”当属溢美之词。但诚惶诚恐之余,“语文味儿”四字却很入我耳,因为它正是我这堂课设计的核心理念。本文就谈谈我对《一滴眼泪换一滴水》的教学设计。 相似文献
11.
夏正平 《中学生读写(初中)》2007,(7):35-36
二十年前的夏天跟现在相比在感觉上已大不相同。首先是我们的老朋友蝉的脾性已有了很大的改变。在村旁小河边的树林里.我已不大听到它们声嘶力竭的吼叫。它们是不是都已进化成了“小资”.我不得而知,但偶尔听到它们在树阴底下短促地叫上一声,的确优雅得像是吟咏或是与情侣絮语。而二十年前的蝉就不同了,这些从泥土里挣脱出来的生命,似有满肚的怨气,[第一段] 相似文献
12.
13.
迟子建 《中华活页文选(高中版)》2011,(6):19-22
这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠,而她只把它当做一滴水来看待,它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩,她不是在玫瑰圃中发现它的,而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。 相似文献
14.
Larry Wong 《中学教育》2006,(8):59-59
前年度完暑假从阿姆斯特丹返回上海时,在当地机场遇到了一件影响我下半生的事情:我在听到召集广播前一刻到洗手间方便,厕所里格外的干净,这时有个洋人正站在我身边的另一个小便池方便,但引人注目的是他小便的动作,他正全神贯注地瞄准小便池里的一只苍蝇发射,但奇怪的是任他怎么打都没法将苍蝇打下。我忽然发现自己面前的小便池里同样有只苍蝇,而其它所有的都有一只小苍蝇在里头,这时我恍然大悟,不禁发出会心的微笑。其实所有的苍蝇都是印上去的,其目的就在于叫男人只对准一个方向。我顿时心中感动不已。 相似文献
15.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(4)
《一滴水经过丽江》是一篇游记,也是一篇自读课文。经过丽江的这"一滴水",自带神奇的特质,让这篇文章充满了童趣与诗意。赵富良老师执教的《一滴水经过丽江》一课是别具一格的:教学设计,运用神来之笔——穿梭时光;教学起点,在于贴近学生——阅读体验;教学策略,帮助搭建支架——比较阅读。 相似文献
16.
17.
18.
19.