适应时代 完善自我

一天我和一位八年级老师聊天．她说起她们班有个智障学生．连字都不认识。有一次．这个学生在课间和另一个学生打架了．这个学生先动的手。事后．老师对他进行教育,他振振有词,最后．他对另一个和他打架的学生说：“你看我打你了,你也打我了．我给你道个歉．你给我道个歉．我们就和好吧!”他说的这番话．让老师们想都没想到。他虽然连字都不认识．但在处理问题上敢于承担责任．主动化解矛盾．而且语言表达得很准确、清晰。     

笑着喊我的名字

正最近听了一节数学课,授课的教师课上得很好,行云流水一般,一切水到渠成,把我这个外行都教会了。但他上课时的一个举动,却让我受不了,每当提问,他就用手指着某个学生:"你来回答,你!就是你!"我不知道是这位老师不认识学生,还是他习惯性动作。我不希望是前者,两周过去了,带两个小班,人数比不上以前的一个大班,名字还叫不上来,这是多么的不用心!我更不愿意是后者,那缺少对学生起码的尊重,仿佛只要那是一个人,至于是谁并不重要。这让人     

开心沙龙

荒唐老师:“小明,你上课在干什么?”小明:“我……在……吃糖。”老师:“荒唐。”小明:“不,我吃的是水果糖。”     

把表扬『藏』起来

一天,班上一个女生找到我倾诉:老师,您能不能不表扬我了?我很烦恼……你不愿意听表扬的话吗?我问她。那倒不是,老师的表扬能给我很大的鼓励,可是我不愿意听同学们讲     

中学生早恋问题

老师,我有个问题想对你说。不过你要发誓不能跟任何人说。我喜欢上了我们班上的一个男生。他成绩好,体育好,而且非常幽默。我也不知道是什么时候喜欢上他的。这个念头压在我心里好久好久了。我想对他说,又怕他拒绝;不说吧,心里实在是难受。我也知道我们现在学习任务重,不该谈论这些事情,但我控制不了自己的情绪。我现在都开始讨厌自己了,觉得对不起老师和父母,可我该怎么办呢？这是一位不愿意透漏姓名的同学写给我的一封信。     

对“后进生”一词的思考

<正>"后进生"这个词,我不知道是怎样产生的。可能是为了区分先进、表扬优秀而形成的一个相对概念。其实,问你个问题,你愿意被划入后进生的行列吗?答案很明显,谁都不愿意。下面从三方面谈谈我对"后进生"的认识。一、教师个人态度我觉得人非圣贤,这世上根本没有十全十美的人。当然,也就不能随便给一个学生贴上什么标签了,人都是要有尊严的。作为一个老师,更应该用一颗平等之心,来教育孩子。你那么偏心,学生怎     

试谈建立民主、平等、和谐的师生关系

曾听过这样一个小故事：一个家长叙述,她的儿子上六年级,朋友和邻居都喜欢他,因为他的嘴特别甜。可是有一天,儿子问她：“妈妈你猜,我最不愿意打招呼的人是谁？我最不愿意打招呼的人是我们的班主任老师!可又不能不喊,真别扭!”     

眼泪的启示:理解比改变重要

故事一 那个六年级的男孩,和老师当堂打架,被带到学生成长中心的时候,手握双拳,怒目圆睁,任何人的劝慰他都视而不见,一副要与老师以死相搏的样子. 我领他来到心理教室,他仍然沉默不语,胸脯一起一伏,怒气难平.我望着他说:"付老师不认识你,你也不认识我,但我是心理老师,知道你非常生气,也觉得非常受伤,如果你想说什么让自己好受点,那是你对我的信任,我一定为你保密,可以吗?"     

贺贺 你慢慢来

正记得一位哲人说,若一个孩子向你说了心里话,你的教育工作就有了很大的成绩,但是以后的情况如何,在极大的程度上取决于他怎么看待和感受你对他心灵做出的合乎人性的触动。师生真正的对话不仅需要彼此的真诚,更需要一种"合乎人性的触动。"贺贺是一个很瘦弱的小男孩,平日不愿意说话,由于抽动症的治疗耽误了正常上学,刚转入我班时学习有些吃力。"这孩子,让我跟他爸爸心疼。"记得孩子妈妈与我第一次见面时说过。我发现这孩子挺听话的,愿意劳动,愿意帮助老师和同学。一天中午,同学们到操场活动了,我见贺贺磨磨蹭蹭的,好像有事要跟我说。我故作轻松地问:"贺贺,怎么不出去玩呀?""老师,我……"我没有追     

开启心灵之门的钥匙

老师,多么神圣的一个称呼!它在学生心中是一个高大的形象,在学生的心里占据着重要的分量.常听到一些家长说,老师,我家的孩子经常不听话,你帮我说说他,我们父母说什么他都不听,就愿意听老师的话.     

我爱读的“书老师”

语文老师在我心目中,就像一本我最爱读的书。上课的时候,语文老师是一本《百科全书》。他把我们每一个不认识的字和不理解的词,都详详细细地讲给我们听。如果谁提出一些稀奇古怪的问题,他也会津津乐道地讲解。     

轻松一刻

绝对的作用罗德先生看到儿子考试不及格的成绩单,非常生气,决定去见见他的老师。老师平静地说:“你儿子的答卷与他的同桌非常相似。”“哦!”父亲应声道,“难道不可能是那个同桌抄我儿子的试卷吗?”“不,先生。试卷共有十题。前几题,两人的答案,包括一切演算过程都是一模一样的。但是,在第十题的问题下面,那个同桌写着:‘我不知道。’而你的儿子写着:‘我也不知道。’”·轻松一刻·上学“喂,托托,你愿意上学吗?”“愿意,不上学就没有假期了。”·轻松一刻·两个同学两个同学穿过树林的时候,一只熊向他们奔去。一个拔腿就跑,爬上树躲起来。…     

我想换书看

午餐时间,那些吃饭较快的幼儿一吃完饭,便搬起椅子去图书角看书了。没过多久,扬扬就跑来告状:杨老师,诺诺不愿意跟我换书!我说:诺诺不愿意,你就看自己的书吧!听我这么说,扬扬有些不情愿地走开了。过了一会儿,芯芯也跑过来委屈地说:杨老师,瑞瑞抢我的书。瑞瑞听到了赶紧辩解:我想跟他换书,可他不跟我换啊!     

我最不喜欢的男生

新学期开学,又要调换座位。罗老师把我叫到办公室,希望我能和乔丹同桌。“为什么?”我不解地问,“不是自由选择吗?”“是这样的。”罗老师解释道,“乔丹老是跟同桌处不好,当然是他的个性太强了。我想在最后一学期,让你去跟他同桌,也许情况要好一些。”我心里一千个不愿意,一万个不愿意。在班上所有的男生中,我最不喜欢的男生就是乔丹。尽管他成绩好,模样好,还有一个当局长的爸爸, 但是他总给人一种骄傲、自私的印象。要知道,女孩子     

优秀的“问题生”

正"现在的作业为什么这么多,多得让我实在无法忍受……""为什么老师总是盯着我,有点小动作就把我看上了……"在办公室里,小强如此抱怨。小强思维敏捷,能言善辩,学习成绩也很优秀,就是在所有任课老师眼里他是个有"问题"的学生。你关心他,他也不在乎,他不会因为你是老师,你的批评他就要接受。相反他会尽可能地反驳,绝不留情面,直到气得老师说不出话,他不愿意承认自己的错误,而且总是振振有词。所有的任课老师都吃过他的亏:办公室     

宁宁为何不让妈妈接送

早晨,我在幼儿园大门口碰上宁宁的妈妈,只见宁宁从自行车上下来连忙摆摆小手说:“妈妈再见!”妈妈说:“你走吧,我给你交伙食费去。”宁宁非常着急地说:“不用你交,让爸爸来交。”妈妈还是要交,宁宁急哭了:“你快上班去吧,千万别来,好妈妈,你别来……”我当时很纳闷,难道宁宁是怕老师向妈妈告状吗? 宁宁六岁,在班里是数得上的聪明孩子,表达能力强,老师很喜欢他,因此根本不存在怕老师告状的问题。宁宁的妈妈说:“以前大多是我送他到幼儿园来,近些天不知为什么,他只让爸爸送他。那天他爸爸外出,一说我送他,他就不愿意……”为了弄明白这个问题,我有意多接近宁宁,终于使他说出了原委:“我听老师们说我妈妈长的丑,××     

尊重是给老师最好的礼物

入行十二年,我来说说心里话:作为老师,我更愿意和什么样的父母合作,而我最抗拒什么样的爸妈. 尊重老师的专业能力 每年我都会经历几次这样的对话:“你能让他上课多发言吗?”“你让他多担任角色吧?”“我认为他现在需要的是加快进度.”“这个太简单了,对他不适用.你需要提高难度.” 在这样的沟通方式中,父母在指挥我要怎么做一名老师,他是指挥官,而我是命令执行者.     

同济：连十年老师都不想当 那就不要读师范生了

3月14日上午,教育部部长周济等就“教育公平”问题接受中外记者集体采访。周济部长在回答记者关于师范生服务期限的问题时说,教师是一个崇高的事业,愿意来当老师的人．我想他会长期从事教育工作的。如果你不愿意从事这项工作。连十年都不想当,那就不要读这个师范生了,我们可以读别的。     

孩子思维、做事缺乏条理怎么办

浙江宁波一读者咨询：我的孩子今年7岁,说话吞吞吐吐,词不达意,缺乏条理,听起来让人着急。我给他讲故事时,他总是岔开话题,我又不愿意打消他的好奇心,可这样一个故事很可能要讲上半个小时。还没什么条理。他的老师也反映过这个问题,孩子就是不跟着老师的思路走,这可怎么办？     

相信你是一个好孩子

又是语文课,又是大胡子李老师,我真的很恨他,于是我低着头不瞧他。但我能不瞧他么,他曾是一个让我开心的人。那时,我的成绩不好,老是低头想心事。他喊:小玲,你不瞧我吗?你瞧我长得挺好看,一脸的大胡子,方脸浓眉,好帅!你说有这样说话的老师吗?让一个女生瞧