高考语言运用题“新宠”——哲理题

高考语文试卷语言运用部分是历年高考试题命题者的试验田,许多题目一出现就令人耳目一新。近年来,在这些试题中,哲理题成为高考命题者的“新宠”。所谓哲理题,是指那些通过一定载体来寄寓一定哲理,考查学生分析归纳能力和文字表达能力的题     

高考作文:不要走向“哲理泛化”——兼评湖南省二00八年高考作文题

高考作文命题的第一原则应是以人为本。从人本立场出发，注重哲理思辨、培养学生的思维能力，是近年来高考作文命题的一个重要趋势。在注重哲理语境下，湖南省今年的高考作文算是一则典型案例。题目要求考生根据“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这两句诗的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。     

2004年“作文大王杯”全国初中生作文擂台赛大盘点

时间2003年10月至2004年4月荩近万份参赛稿件、近万颗诚挚的心、三百多位获奖者、大家对我们无限的支持过程支出收入设置题目、连续5个月公布擂台赛启事、向读者宣传、收回稿件、初审、复审、终审几个月的辛苦工作根据近年来中考作文的命题趋势,我们在四个参赛题目中设置了三话题作文和一个微型小说写作。话题作文不限制文体,有利于同学们写自己想说的话,写出自己的故事。第一个题目“对话”没有过多的限制条件,给了参赛者很大的发挥空,因此很多参赛者能发挥自己的想像,调动自己的思维,写出了许多或思巧妙、情节跌宕,或议论深刻、富有哲理的…     

高考议论文写作升格指导例谈

尽管高考作文要求中多有“文体自选”“文体不限”之说,但实际上,对学生而言,最具实用价值的文体无非是议论文、抒情散文、记叙文三大类。而在这三大文体中,议论文无疑又是最为重要的。高考作文很多题目的命意就是在考查学生的辩证思维能力,富含哲理思辨意味一直是近年来高考作文命题的主流趋向。所以让学生学习和掌握好议论文的写作方法,是高中作文教学的重要任务。     

来自内心的要求——初中学生写作心理要求的调查

近半年来,我们采用答卷和座谈两种方式,对我州十二所中学的五百三十八名初中学生的写作心理要求作了一次调查。我们将调查分成“作文命题”、“文体爱好”、“作文指导”、“作文批改”、“作文讲评”等五个方面。从调查的结果看: 关于作文命题绝大部分学生要求作文时自己命题,而不太赞成教师命题;要求每次作文时提前公布题目,而不赞成作文时才公布题目;要求既要由教师命题、结合课文命题,又要限定范围由学生自己命题。根据同学     

谈谈命题、半命题作文的审题

题目是文章的灵魂,题眼又是题目的灵魂。命题作文在审题过程中最关键的一步是抓题眼,把握住了题眼,也就把握住了文章重点。抓题眼是有规律可循的,如主谓短语就应重点关注一下谓语,是偏正短语就该紧抓定语或状语。如“我真行”这个命题就该写“真行”的题材,而一个“真”又限定你必须写自己干得很棒的内容,是样样都棒而不是偶然间出色一回。半命题作文审题也有一些规律:先用抓关键字眼法读懂给出来的半个命题,再运用语法分析法圈定题目里要填的是什么成分或什么性质的短语。如审读“我,我快乐”这个题目,给出来的半个命题是“我快乐”,快乐”…     

作文教学二题

一、作文命题的原则和方法 学生写作文章,不论是小作文、大作文,也不管是教师布置的,还是学生自写的,凡是作文,都要命题,即确定作文的题目。“题目”的“题”,本义为“额”,即人的额头、脑门;“题目”的“目”,是人的眼睛。写文章以“题”与“目”作为全篇的标志,充分说明了命题对于作文的重要作用。每一个人都有一个名字,或是父母取的,或是他人取的,也有自己懂事或年长后因种种原因而改旧名取新名的。作文命题也与此相似。一般来说,教师命     

作文创新设计

【命题形式】两个盲人的愿望有人问一个盲人:“生活在世界上你最大的希望是什么?”“我希望自己也像其他所有人那样,能睁开眼睛看到周围的一切,看到我们居住的这个大千世界。”这个盲人真心实意地答道。人们又问另一个盲人:“生活在世界上你最大的希望是什么?”“我希望所有人都像我一样,什么都看不见,世界就可以减少许许多多的争端。”他也真心实意地答道。阅读上面这则材料,联系生活实际,写一篇600字左右的感悟人体不限,自拟题目,文章要力求创新。【命题意图】这是一则饱含哲理的材料,两位盲人说的都没有错,因为他们考虑问题的角度不同。…     

运用小型竞赛调动学习积极性

我们适当运用小型竞赛来调动学生的学习积极性,如“命题竞赛”、“最优解答竞赛”、“查表竞赛”、“速算比赛”等。“命题竞赛”是一单元结束后,由学生每人出一份试卷,比谁的试卷概念性强、题目活、重点突出。同学们为了出好一份试卷,他们认真研究例题和习题,查阅资料,回忆老师平时介绍的典型题目,人人都争取自己的题目被选中,他们为自己也能出试卷而感到无比的喜悦。“最优解答竞赛”就是由学生或老师提供题目,同学们在课余时间研究解法,比谁的方法简便,思路巧妙。这些活动的开展,提高了他们学习数学的积极性,发挥了各人的主观能动作     

放飞思路 发挥优势——例析“半命题”作文的“补题”及其选择

“半命题”作文既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给他们提供了充分展示自己写作能力的广阔空间。正是“半命题”作文题目的这一优势,使它备受命题老师的青睐。综观近年来全国各地的中考作文题目,每一年都少不了“半命题”作文题目。2000年北京中考有四个区均用“半命题”,海淀区是“我想让更”,朝阳区是“留在我心灵深处的”,     

我写《“反毛公鸡”》

每个同学都希望自己有个好听的名字。其实,每篇文章也应该有个好的题目。我写的文章是《“反毛公鸡”》,这个题目是怎样想出来的呢?记得老师说过命题的方法:可以用概括文章内容的语句做题目,可以用与内容有关的物件名称做题目等。我这篇作文是根据人物特点命题的。爸爸的特点是同错误的行为对着干,     

谈谈学生作文中的立意问题

我们常在考试作文中见到这样的要求：“立意自定,题目自拟。”不少考生在面对一则给定的材料时,往往愁眉紧锁,无处下手,总感觉自己所立之“意”似是而非,与命题者的意图相去甚远。     

例谈小学作文竞赛命题策略

作文竞赛是小学经常开展的语文活动,竞赛题目质量的高低直接影响到活动的成效。命题贴近学生生活、能打动学生情感、符合学生认知水平,学生就能充分施展写作才能,写出自己最好的作文。下面就以武汉“楚才杯”作文竞赛题目为例,谈谈小学作文竞赛命题的策略。     

作文教学中的有效训练和科学评讲——从’96高考作文说开去

今年高考作文是看图作文,要求考生一是写说明文,介绍漫画内容;一是写议论文《我更喜欢< >》,说说自己的“感受和理由”。就题目而言,今年与往年相比,无论是内容,还是题型,并无什么突变。题目附加的要求也比较切实具体,可感性较强。这显示了命题的稳定性。再从命题的意图上说,没有超出“大纲”或“考纲”的范     

年级:第八册第一单元

题目:假如我是……导语: “假如”一词,具有宽广的想象空间,可以说无所不包,无处不在。所以说,这个命题常作常新,深受同学们的欢迎。在以往的习作中,有的同学写“假如我是老师”,抒发自己的理想,写出成为老师后,要     

中考好题分析（二） 让考生充分发挥能力的好题——“半命题”作文好题评析与写作指导

“半命题”作文既有命题作文的限制性,又有自拟题目作文的自由性;既能考查学生按要求作文的能力,又给他们提供了充分展示自己写作能力的广阔空间。正是“半命题”作文题目的这一优势,使它备受命题老师的青睐。综观近年来全国各地的中考作文题目,每一年都少不了“半命题”作文题     

读题“五想”

题目一直被人们誉为文章的“灵魂”、“窗口”。我们在引导学生紧扣题目学习课文时,要做到“五想”。想题目意思。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文,题目讲的什么意思?引导学生重点抓住“舍身”和“暗堡”两个词语,通过想想、查查去解题,意思是讲:董存瑞英勇地炸毁了敌人的暗堡,献出了自己的生命。二想命题方法。如:《“兄弟便是朱德”》一文,题目上为什么加双引号呢?让学生读读找找,可知这是朱德军长在群众欢迎会上讲的话,课文是以主     

浅谈物理命题的原则

在物理教学中,课内、外练习是学生巩固所学知识,拓宽知识面的重要一环,因此题目必须精选在选题过程中,教师不能满足于摘录现成的题目,有时要自己动手编写,怎样才能编写出合理、科学的命题呢？笔者认为必须考虑以下原则：1命题必须符合科学性在编写命题过程中,有时因考虑不周,编写的题目往往貌似正确,实际上隐藏着与物理原则相违的错误;有时题目自相矛盾,若用不同的方法求解,会得出不同的结果,数据经不起推敲.如在“动量守恒定律”的教学中,我举了这样一个题目：在水平光滑桌面上有两个小球,ZI＝0.1千克,12一0.2千克,初速度…     

“作文程序训练”实践谈

“作文程序训练”实践谈呼和浩特市满族小学李欣“教给方法，培养能力，说写并重”是作文程序训练的宗旨。依据这一宗旨，在实践中我采取了以下的方法和步骤。一、给范围，学生自己命题，确定中心思想作文教学中，不少教师习惯“死命”一个题目，让学生围绕着这一个题目去...     

学哲人之思,发智者之论

在我国古代文化中,"哲"即聪明,哲人乃才能见识非同寻常之人;哲理则是包容聪明智慧之理。纵览2011年中考,引导考生作哲理思辨的作文命题并不鲜见。有的考题直接提出思考论辩的对象或范围,例如青海要求以"出发与到达"为话题作文,清远市要求以"顺流逆流"为题目写一篇文章,咸宁市的作文题是《示弱挺好》,镇江题为《理解是个慢慢的过程》;有的考题则将思考点"隐藏"于题目中,例