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1931年11月19日,年仅35岁的浪漫诗人徐志摩在困难中殒落。诗人生前,因其对感情过于自由而理想化的追求。而使世人大多津津乐道于他的私人生活,他放浪形骸的感情以及围绕在他身旁三个迷雾般的女子。尽管酷爱学的我也很明白,我们应该去关注的是作众多优秀的作品,而并非像关注明星一样将目光集中于作本身。然而志摩,他是不同的,他所有的作品都贯穿着他亲历的感情,这是一位传奇性的人物,他与才女林徽姻的感情纠葛;他与结发妻子张幼仪的包办婚姻;他与名媛陆小曼的一段旷世婚恋;他与世界化名人泰戈尔的友情,直至他的骤然消失,那灵动奔放而又浪漫不羁的一生,都令我们神往。 相似文献
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我们熟悉史铁生,熟悉他那篇用青春写就的《我的遥远的清平湾》,也倾听过他在《我与地坛》中灵魂的喘息声。读他的作品,我们不能不求甚解,也不能一目十行。我们的目光会艰难地在他的一字一句间爬行。因为在他的作品中,你很难看到明月清风,也绝少出现眷暖花开。他的作品负载了太多的人生的苦难。写作,对有的人采说是谋生的手段;对有的人来说是生活的方式;而对史铁生采说却是灵魂的需要。有人说,他是二十世纪最后十年浮躁的坛的永久的安慰。有人说。他用他的苦难提高了大家对生命的认识。 相似文献
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我17岁上大学,算是早慧:17岁谈恋爱,属于“早熟”。当然,与前不久媒体报道的那位把早餐喝牛奶的钱节约下来,买圣诞礼物送给心仪的MM的小学男生比起来,无论从早慧还是早熟来说,我都不能不自惭形秽。这也不能怨我,我小时候既没牛奶——而且是天天——喝,也不知道还有这样的洋节值得男女老少如此一过。 相似文献
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杜纪美 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(36):65-67
回忆性散文《秋天的怀念》有四个教学关注点:通过朗读整体感知全文,初步了解主人公的心情和文章的情感、主题;梳理关键信息,理清文章脉络,在此过程中明白作者的心路历程;探究细节,让学生在交流、对话中加深对课文的理解,对人物的内心有全面把握;阅读相关材料,加深对主题的理解。 相似文献
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