谦让

在我身边发生过许许多多事情，有的已经忘记了，有的已经模糊了。但有一件事，它像一块发亮的彩色鹅卵石，无论时间的溪流怎样冲刷也不会磨灭。我只要一想起它，就会不由自主地产生自豪感。     

谦让

妈妈和我在加油站加完油,准备上车时,突然,后面有一个伯伯催我们快点走。妈妈没说话,准备开车走了,没想到,那个伯伯破口大骂起来。妈妈说：“你能不能不说脏话？”可是,那个伯伯还在骂。这可把妈妈给惹火了,噼里啪啦地把那个伯伯教训了一顿。那个伯伯就不敢再骂人了。     

谦让的好处

让我们从一种平常的生活景象说起：在公共汽车里,人群的分布,会自然而然形成比较平均的间距。如果车厢中并不拥挤。而你过分逼近一位陌生的乘客,便会引起他的厌恶。由此加以引申,可以这样说：在人与人结成的相互关系中,每个人都是以自我为中心来看待周围的一切．每个人都有他所认定的自我舒张的大致范围。     

谦让

谦让仿佛是一种美德，若想在眼前的实际生活里寻一个具体的例证，却不容易。类似谦让的事情近年似很难得发生一次。就我个人的经验说，在一般宴会里，客人入席之际，我们最容易看见类似谦让的事情。     

谦让

谦让仿佛是一种美德,若想在眼前的实际生活里寻一个具体的例证,却不容易。类似谦让的事情近来似很难得发生一次。就我个人的经验说,在一般宴会里,客人入席之际,我们最容易看见类似谦让的事情。     

谦让

谦让仿佛是一种美德,若想在眼前的实际牛活里寻一个具体的例证,却也不容易。类似谦让的事情近来似乎很难得发生一次。就我个人的经验说,在一般宴会里,客人入席之际,我们最容易看见类似谦让的事情。     

正确地实施谦让教育

孔融很喜礁吃梨，可面对父亲的朋友带来的一盘有大有小的梨时，孔融却拿了一个小梨．别人问他为什么拿一个小梨，孔融说：“大人吃大的，小人吃小的．”孔融的回答是他美好心灵的真实表白，是他合情合理谦让的表现。可是，有不少孩子的家长和幼儿园的教师，不善于从孩子的心理实际出发，往往对孩子进行为谦让而谦让的教育，     

谦让也要讲原则

谦让是我们中华民族的传统美德之一,但在这个新时代"谦让"又被赋予崭新的意义。谦让也要遵守社会基本规则,也要尊重孩子的意愿,因为孩子也需要尊重和公正的对待。谦让是美德,在成人的世界和孩童的世界中,发扬美德的条件是不同的。美德在孩子身上的传承,需要的不是大人盲目的训教,而是足够的尊重、理解和及时的客观的点拨。     

友爱

上二年级的小女孩，心里最崇拜的人是邻居上六年级的姐姐。这位姐姐长得很美丽，对人和气，衬衫的左袖上别着“三道杠”。小女孩希望能和这位姐姐说点话，可她似乎总也不理会自己。     

五指谦让

一天夜里,我做了一个梦,梦见手掌妈妈要给五指兄弟发奖章。这引起了五指兄弟的热烈讨论。     

引人深思的谦让诗

安徽桐城有一个闻名遐迩的旅游景 点--六尺巷,这是一条长100米、宽2米 的小巷,巷子的一边是康熙时的文华殿大 学士兼礼部尚书张英的宰相府旧宅,另一 边为其邻居吴氏的住宅。张英在京做官时, 吴氏越界建房,家人驰书京都报告张英,希 望他凭借官威压一压吴氏的气焰。张英回 诗一首:     

公共友爱与学校教育

在现代社会中,友爱常被理解为私人生活中的亲密关系,公共友爱易被遗忘。公共友爱是民众间的友爱,它在民众致力于公共之善的共同生活中形成;虽然它在对象范围上不同于私人友爱,但它也包含着彼此间的善意;在性质上,公共友爱兼具用益友爱和德性友爱的特点。公共友爱具有超越私利、促进团结和实现卓越的作用。培育公共友爱具有时代意义,但也面临时代挑战：私人生活的膨胀挤压了公共友爱培育的土壤;价值多元威胁了公共友爱基于价值共识的前提;民族国家的性质难以承担起公共友爱中德性成分的实现。面对挑战,学校可以通过学校友爱共同体的建构,引导学生超越私化友爱;通过忧惧启示法,培育学生远距离的友爱意愿;通过超越性的教育,引导学生建构公共友爱的理想。     

谦让的价值

曾经有一句很流行的话：“不要让孩子输在起跑线上。”这句话虽然不断受到批判,但是我们不得不承认,很多时候,这仍然是许多家长脑子里的潜台词。     

谦让教育中的对弈关系

谦让是中华民族的传统美德，“先人后己”、“厚人自薄”、“无辞让之心，非人也”等古训教导我们应该主动把方便、好处、利益让给别人，以此构建和谐的人际关系，成就“礼仪之邦”的美誉。     

论幼儿交往中的谦让行为

幼儿期是获得有效交往技巧的关键期,良好的同伴交往有利于促进幼儿社会性交往的发展。大班幼儿在区域游戏同伴交往中能够协商解决问题,表现出谦让行为。对幼儿谦让行为的影响进行分析和对幼儿谦让行为的培养进行思考,能够进一步促进幼儿教育的发展。     

谦让围绕你、我、他

在我的生活中发生过许许多多的事情,有的让我开怀大笑,有的让我闷闷不乐,随着时间的流逝我已慢慢淡忘。但有两件小事给我留下了深刻的印象。因为它带给我一些改变,让我从一个任性、只顾自己的孩子变成了一个懂得谦让、懂得礼貌的学生。     

礼让与谦让

赵小刚和王小妮从幼儿园就开始同班,读小学后又一直同桌。今天,两人都嘟着嘴来到了胖叔叔茶座。（王）今天喝茶,你买单!（赵）凭什么凭什么？什么事都要我让着你!（王）哼,我要是男孩,我也让着你!小刚呀,又惹到小妮啦？（赵）今天骑自行车上学,     

竞争与谦让都应有度

在世界进步发展的今天,我们需要培养敢于竞争、敢于张扬个性的时代宠儿还是谦逊礼让的彬彬君子？     

父母的谦让别当真

大哥从外地回来,给家人带来了许多礼物,其中大部分是给父母的。大哥把礼品一包一包拿出来,有海参、人参、阿胶……他知道父母一直生活在农村,从来没接触过、更没吃过这些补品。