浅析具有相同专业背景的辅导员在高职学生职业规划中的指导作用——以装潢艺术设计专业为例

本文从阐述高职学生职业规划的内涵及其意义入手,结合高职学生职业规划现存的问题及原因,分析了具有相同专业背景的辅导员在学生职业规划中的指导作用,并以高职装潢艺术设计专业为例,探讨了具有相同专业背景的辅导员在学生职业规划中发挥指导作用的具体做法。     

医学类高职院校学生职业素养培养机制的研究

职业素养是劳动者对职业了解与适应的综合体现，主要体现在职业兴趣、职业能力和职业个性等方面。提高职业素养，对医学类高职院校学生的职业规划、综合素质和就业发展具有重要作用。文章分析医学类高职院校学生职业素养培养存在的主要问题，并提出医学类高职院校学生职业素养培养机制。     

国贸专业学生职业规划分析与建议

大学生的数量正在逐年增加,大学生的就业形势也越来越严峻,国贸专业的学生也不例外。以国贸专业为例,开展大学生职业规划研究可以更直接地针对学生的实际情况和社会的发展变化着重探索符合当代学生特占’的职业规划,从而使职业规划的途径和方式更符合学生的职业发展。     

浅谈高职动漫学生的职业素养培养

随着高职毕业生就业形势日益严峻,动漫专业学生职业素养的培养在高职教育工作的比重越发重要。职业素养具有丰富的内涵,良好的职业素养对于提高高职学生的就业竞争力具有重要的意义。文章通过调查同类高职动漫专业学生的职业素养现状,分析了高职院校动漫专业学生职业素养的现状及特点,并对如何培养良好职业素养的方法和途径问题进行了探讨。     

高职护理专业学生职业生涯规划现状及对策研究

近年来,随着高职招生规模的扩大,毕业生就业难问题突出,职业生涯规划教育逐渐进入人们的视野。护理专业学生作为一个特殊群体,他们即将承担就救死扶伤的生命重任。基于此,本文对高职护理专业学生的职业规划现状进行了调查分析,并提出针对性意见和措施以期促进学生专业素养和就业竞争力的发展。     

依托“云空间”开展高职学生职业生涯规划及就业指导的教学研究与实践

大学生职业生涯规划与就业指导是高职院校就业工作中的重头戏,如何使高职学生能够积极、准确、科学地对自己未来的职业进行探索和定位,职业规划起到非常重要的引导和激励作用。笔者作为一位高职院校就业指导一线的教师对职业生涯规划与就业指导的开展深有体会。本文针对笔者所在的院校——新疆农业职业技术学院依托"云空间"开展的高职学生职业生涯规划与就业指导工作,谈谈自己的做法及体会,以求达到抛砖引玉的效果。     

高职院校助产专业学生人文素质培养研究

目的:探讨高职院校助产专业学生人文素质培养中的教学改革及效果。方法:将16级助产班学生随机分为对照班和实验班,对实验班的同学除了采取常规的理论和实训教学外,并实施导师的指导下参加"五个一活动",提高学生的人文素质,对照班学生采取常规的理论和实训教学,不实施"五个一活动"、也不指派导师干预。学生实习前应用人文素质量表对其人文素质指标进行评价。结果:实验班学生的人文素质各水平显著高于对照组(P0.01)。结论:导师制指导下的"五个一"活动的培养方式,可显著提高高职院校助产专业学生的人文关怀能力。     

大学生职业规划教学与实践体系创新

大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生（特别是民办高校大学生）职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。     

高职院校学生自我管理能力的调查研究

高职院校学生有较强的时间观念、纪律观念;坚持诚信原则;有职业准备和职业规划;有敬业精神,追求在工作中实现自我价值;有自立自强的择业和创业意识。结论职业院校学生自我管理能力不容乐观。     

浅谈咸宁市助产专业人才需求调研报告

<正>为进一步提升学校的教学质量,满足助产专业服务区域对行业技能型人才的需求。同时,全面了解近年来助产专业的发展现状,真实地掌握助产专业具体的运行状况与人才需求情况。本次调研针对目前咸宁市助产专业的发展需要,基于助产专业的职业要求和岗位特点,以市场为导向,展开了助产专业市场需求调研。并深入与本专业联系较为紧密的行业、医院、社区卫生服务中心和学校等单位沟通,从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及职业学校人才培养的现状,通过行业数据调研、资料分析,为中职助产     

大学生职业规划教学与实践体系创新

大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。     

高职辅导员指导学生职业规划的现状及对策探讨

随着我国经济的快速发展,以及经济环境和形势的不断变化,使得高职院校学生的就业形势和压力增大,因此,必须加强高职院校学生的职业规划教育。在高职院校当中,辅导员对于学生职业规划有着重要的指导作用。辅导员要加强学生政治思想的培养,督促学生的学习,还要不断发挥辅导员在学生职业规划教育中的优势作用促进学生成长成才,成为社会所需的重要人才,促进学生就业。     

浅议高职医学生职业规划教育全程化体系的构建

"就业难"的现实压力,需要高校重视学生的职业规划教育。我国的职业规划处于起步阶段,很多的课题需要探索和研究。文章从高职医学生职业规划教育的分阶段实施、活动平台建设、建立高校职业规划服务机构、建设多层次的职业规划师资队伍四个方面阐述了高职医学生职业规划教育全程化体系的构建。     

大学生职业规划与职业成熟度现状研究

为了解大学生职业规划及职业成熟度现状,为大学生的职业规划和就业准备提供可行性建议,采用大学生职业调查问卷（包括职业规划题目及刘利敏职业成熟度问卷）对武汉地区7所高校1250名学生进行了问卷调查,得到有价值的结果,在此基础上提出了对策建议。     

以社团为依托,提高高职护理学生的职业素养

社团作为校园文化建设的重要载体,在提高学生综合能力,综合素质等方面起到了重要作用,发挥着第二课堂的育人功能。随着社会的发展,人们对高职学生职业素养的要求不断提高,本文通过分析高职学生职业素养的现状、原因以及社团对高职学生职业素养提高的重要作用,提出了如何通过社团活动提高高职护理专业学生职业素养的方法和措施。     

高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

指出学生职业能力评价存在的问题,明确高职学生职业能力评价的原则,提出学生职业能力评价体系的构建思想,最后构建城市轨道交通运营管理专业高职学生职业能力评价体系。     

项目教学法在高职院校两课教学中的应用研究

针对高职院校学生的自身特点,在两课的课程改革中实施项目教学,围绕学生进行刚示引领,对学生实施任务驱动,开展双线并行的项目教学新模式,将知识趣味性、师生互动性、素质拓展陛、心理解压性、职业规划性有机结合,加强学生的理论分析能力和职业素养能力的训练和培养。     

项目式教学在计算机网络课程中的应用

计算机网络课程是高职院校计算机专业的核心课程,而高职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文试从我国高职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,提出项目式教学对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力的提高进行分析,阐述了课程必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了如何运用项目式教学的几点恩考。     

提升高职物流管理专业学生职业关键能力与素质的校园活动研究与实践

学生的职业关键能力与素质是决定其发展的关键因素,因此培养高职学生职业关键能力与素质成为了高职院校研究的主要课题。结合高职物流管理专业学生的实际情况阐述了通过开展校园活动提高学生职业关键能力与素质的途径和方法,并在开展校园活动的同时结合了物流管理专业的专业特点及专业知识,使学生不但在专业能力上有提高,在专业素质方面也有发展。     

关于高职法律事务专业教学的新思考

当前对于高职法律事务专业的教学方法而言,关键在于对法律事务专业进行了准确定位的前提下去思考,本文在对高职法律事务专业做了有效、准确的定位前提下,讨论高职法律教学方法,使教学内容符合专业与职业定位,在这种合理模式的引导下让学生获得职业能力,让高职法律事务专业真正与本科法学教育区别开,体现高职法律事务的基层性与辅助性。从而实现高职高专法律事务专业的良性发展。