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徐天睿 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
中午吃糖醋鱼的时候,妈妈叫我细嚼慢咽,小心鱼刺。一会儿,我吐出了一根“Y”形的鱼刺,正准备把它扔掉,妈妈忙说:“别急,仔细看看,它像什么?”我不假思索地回答:“像字母Y!”妈妈接着问:“还像什么?”“像小脚丫的丫!”妈妈又追问:“还像什么?”我想了想说:“像衣衩!”“真不错,我觉得它还像别的东西,你说呢?”妈妈用期待的目光看着我。我把鱼刺倒过来一看,高兴地叫起来:“像扫地的笤帚,还像一根树枝!”看着妈妈 相似文献
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吴远鹏 《中小学作文教学(小学版)》2004,(3)
大家看到了这个题目一定会感到很奇怪:狗不是肉食动物吗?它怎么会去吃草呢?那么现在就由我来讲给大家听吧!记得那是两年前的事。一天,我和爸爸妈妈到外婆家吃午饭。吃完饭后,我就跑出去在院子里玩。玩着玩着,我突然看到外婆家养的狗阿汪正在吃草。于是我急忙把它抱回家,并对外婆说:“阿汪吃草了。”外婆没有理会。过了一会儿,阿汪又跑出去了。我跟去一看,它又在吃草。我觉得很奇怪,就不玩了,一直盯着它。过了一会儿,阿汪跑到一个角落里拉起大便来了。我跑进屋问妈妈:“狗为什么能吃草?”妈妈说:“不知道。”我又去问爸爸同样的问题,爸爸也说… 相似文献
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一、精彩的引入,使学生从身边事悟出道理 本节课意在使学生明确:从不同方向看同一物体,结果会不同。从中领悟:评价一件事情、一个人需要全面、客观,不能像“盲人摸象”那样理解(即片面地看)。 这堂课引入时设计了三个生活体验: 1.与学生一起玩“捉迷藏”。 首先问大家:“小时候一定玩过捉迷藏吧?”“玩过,现在还玩呢!”学生答得特别有趣。“那么,咱们一起玩捉迷藏,好吗?”于是,我和学生开始做游戏,还有一名学生做裁判。 相似文献
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快乐与不快乐是幼儿最常见的情绪体验。快乐使人健康,使人学会爱,许多美好的情感都与快乐相联。培养幼儿的快乐情感,是爱的教育中重要的组成部分。当今幼儿有吃、有穿、有玩、有学,但是否都快乐呢?事实并非如此,请看下列事实。场景一:小朋友们都在玩游戏,馨馨独自坐在旁边,默默地一言不发,老师问:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”她说:“我没有朋友,我想我的方老师(以前幼儿园的老师)!”场景二:小朋友和老师一起进行着游戏活动。一个孩子说:“老师,小军来了。”老师推开门,发现了哭泣的小军,问:“小军怎么啦?”“我不想上幼儿园,小宇不和我做… 相似文献
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黎明 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
宝宝要不要学习科学知识?能不能学习科学知识?对于这个问题,有一部分家长认为,科学是神秘而深奥的,它距离宝宝的生活太遥远了,等他长大些再学吧!而今天请来的几位妈妈却对培养宝宝学习科学、热爱科学很感兴趣,她们的做法或许会改变一部分家长在这个问题上的片面认识。场景一:雨儿是个小“问题家”,他和妈妈外出玩时会有问不完的问题:“妈妈,为什么小鸭会游泳而小鸡却不会游泳呢?“”天上的云彩为什么会走,它会不会到地上来玩呢?”……场景二:南南是个喜欢观察的孩子,这不,整整一个上午他都蹲在院子里看小蚂蚁是怎样搬家的,怎样把比它体重重… 相似文献
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下课了,操场上这边是“老鹰捉小鸡”,那边在滑滑梯,孩子们玩得真欢!突然,传来了嚎哭声,我扭头一看,原来是颖颖小朋友。只见她满脸都是鼻涕和眼泪,哭得挺“伤心”。我连忙走过去问他:“颖颖,你为什么哭呀?”是……是兵兵打的。”颖颖抽泣着回答。我又问:“兵兵为什么打你?”“不知道。”我找到了兵兵,兵兵若无其事地说出了理由:“我打着玩的。” 兵兵为什么会打人玩呢?幼儿们在一起游玩,打打闹闹是常事,至于“打人玩”看起来不寻常,细分析起来也并不奇怪,主要有这样几个原因: 相似文献
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我看上去很聪明伶俐,可你知道吗?我是个小马大哈,总是自作聪明,常闹笑话。就拿今天来说吧。今天,黑夜女神又用斗篷遮住了人间,天上没有月亮和星星,幸好城市灯火通明。妈妈打电话和婆婆谈心,我在一旁画画,忽然听到了一句话,是妈妈说的:“……考试粗心,一看就不是读书的料……”我听到这儿,想她肯定是在说我,心里一阵疼,知道自己忍不住了,就飞身冲进了房间。我坐在凳子上,看着窗户,玻璃映出了我清晰的脸庞:一个小鼻子涨得通红,嘴巴像张鸭子嘴,两眼红了一个大圈,眼里还有两颗泪珠在打架呢!我越想越生气,越想越伤心,鼻子一酸就开始泪流直下三千尺了。这时老妈闻声而来,一看我那哭脸就问:“你怎么了?”这时我的忍耐程度到了极限,就像一个塞满怒气的袋子忽然被打开,一腔怒气都迸了出来:“我不是学习的料?我学习也不会那么差吧……”过了一会儿我心里的怒气放光了,才闭上了嘴巴,然后把它缩成一点,简直就成了“樱桃小嘴”。这时妈妈才漫不经心的说:“你弄错了吧,我是在说你表哥的同桌!”我哑口无言。小马大哈$广州市梅花村小学五年级@郑可 相似文献
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黄义正 《聪明泉(少儿版)》2005,(9)
<正>影影的小书房窗口,正好对着后院的一棵枣树,影影把它叫做“魔幻树”。家里种有许多枣树的文文听了问影影:“好端端的枣树,会结枣子给你吃,你为什么要叫它‘魔幻树’呢?”影影说:“它就是魔幻得很不许我写它呢!”“我是不相信!”“那你跟着我去看呗!” 相似文献
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张牧笛 《东方少年(阳光阅读)》2005,(4)
ONE 1. 电话铃响起。 放下电话,略微沉思,打好腹,我小心地问妈妈:“妈妈,我午和同学去滑旱冰,行吗?”妈 满 脸 狐 疑 地 问:“ 谁 打 来 的 电?”“是刘含。”“还有谁一起玩?怎么去?准备玩多久?”我一一回答后,妈妈还是不置可否,搞得我一颗充满渴望的心七上八下的。 半晌,妈妈再度开口了:“你们是不是早就商量好了?”我像弹簧一样跳了起来:“我以我的名誉担保,几分钟前我还不知道她要来电话呢。”妈妈显然对我的信誓旦旦并不感冒,她的超强想象力在这时再次发挥了令人瞠目结舌的作用:“怪不得我看你写作业时心里像长了草似的,原来如此… 相似文献
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看到“马桶”两个字,你一定会很惊奇吧!这个“马桶”不是用来方便的马桶,而是我一位恶友的绰号。为什么呢?请听我说。我有一恶友,叫张华,他喜欢玩电脑和打篮球。他的球技高超,但学习嘛,不敢说,太丢人了。他的发型让人看了保证会狂吐不止,不知那位理发师是如何作业的。2003年秋天的一个中午,张华说要去理发,我没和他一起去。他回来时,我一看他理的头,把昨天吃的饭都快吐出来了。他问我:“你怎么了?怎么和街上的人一样,见了我就想吐?”我难过地对他说:“大哥,你的发型……”“我的发型怎么了?是不是很好看啊?”“你的发型像马桶盖。”我说。等… 相似文献
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李致 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z3)
巴金是我的叔父,我叫他四爸。我还是孩子时,一次做了本“纪念册”,请四爸给我题词。没想到他欣然同意,用毛笔给我写下这样四句话:读书的时候用功读书,玩耍的时候放心玩耍,说话要说真话,做人得做好人。最初我只是对“玩耍的时候放心玩耍”有点理解。因为它和外祖母的教导完全背道而驰。外祖母只要一看见我在玩,就要问我:“为什么不读书?”如果我回答已经读过了,她就要教导我古人是如何发奋学习的,结论总是“一有空就要读书”。我想,一有空就要读书,哪还有空?什么时候才能玩呢?我不敢公开反对她,但心里很不高兴。四爸说“玩耍的时候放心玩耍”… 相似文献
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吕泽超 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
熟悉的人一见到我,总会笑嘻嘻地说:“小胖墩,脸又圆了不少啊!今天你看了什么书啊?是不是又玩过电脑了?……”你瞧,我身上的特点全给他说中了!仔细想想,确实,经常出现在我身上的也就这么几个词。胖:也不知是怎么了,自打上了学,我的身子像吹气球似的越长越胖!看,我的脸圆得像球,腿粗得像柱子,大腿上的肥肉只要用手指轻轻一弹,整块肥肉就会颤颤悠悠地晃,肚皮也变得西瓜似的圆鼓鼓的。走起路来一摇一摆的,活像一只小企鹅。迷:知道我最迷什么吗?当然是电脑了!我玩电脑的时候,就算是在三十六七摄氏度的高温下,我也一点儿不会感觉到热,而平时,只要… 相似文献