高职计算机教学要注重培养学生的学习兴趣

本文从即学即用和因材施教两方面论述了高职计算机教学中如何注重培养学生学习兴趣的问题，使学生发挥潜能．把所学知识应用到实际中，去想象、去思考、去设计、去创新并增强学生的自学能力．达到计算机教学事半功倍的教学效果。     

浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态，培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终生参与体育运动的重要前提。因此，了解兴趣的特征，探讨培养学生体育兴趣的原则与方法。对提高学校体育的质量是具有重要意义的。     

如何保持高职学生计算机学习兴趣

为了适应进代的发展，计算机课程被纳入各级各类学校的必修课。高职的学生，很多人起初是对计算机好奇而喜欢的，随着时间推移和学习难度的增加，学生开始厌学。教学中如不激发学生的学习兴趣，学习很难维持到较高水平。五年制高职专业的学生，初中毕业，大多文化基础差，缺乏正确的学习方法与必要的学习主动性。     

谈通过离散教学培养学生的思维能力

离散数学中包含着丰富的逻辑思维方法。本文通过一些离散数学中的教学实例，阐述了培养学生思维能力的一些方法，如在课堂教学中采用生活中的实例激发学生的思维兴趣，启发学生的思维，鼓励学生运用数学思维方法思考问题，怎样化解课堂教学难点提高学生的思维兴趣等。     

如何在体育教学中培养学生的兴趣

如何在体育教学中培养学生的兴趣,首先应进行兴趣教学,要求教学内容丰富多彩,训练手段多种多样,将枯燥的练习变成愉快的习得。那么,如何才能培养学生的学习兴趣,更好地利用兴趣搞好体育教学,提高体育成绩呢?一、创设民主、和谐、宽松的教学氛围教师的言行会对学生产生一定的影响,这种影响将直接关系到课堂的教学效果。可见和谐的师生关系是师生双边     

小学体育教学中如何激发和培养学生兴趣

培养学生兴趣是提高小学体育教学效果的持续动力。随着教育改革的持续推进,素质教育成为当今教育发展的必然趋势。在传统教学过程中,“填鸭式”教学方式已经不能满足教学需求,学生的主观能动性无法得到发挥,课堂教学变得枯燥而乏味,教学效率低,这是困扰教师教学的现实问题。小学体育课激发培养学生的兴趣,调动学生的主动性,让学生充分参与到教学活动中,有助于学生掌握知识和技能,促进他们健康成长。     

英语教学如何培养学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。这句话点明了兴趣在教学过程中的重要作用。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段培养学生的学习兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真     

略论高职院校学生学习积极性的培养

学生学习积极性直接影响教学效果，影响学校人才培养目标，调动学生学习积极性是学校教育的一个重要课题。本将培养高等院校学生的学习积极性作为专题进行了探讨，总结出新时期培养学生学习积极性的一些基本途径。希冀对高校教师调动学生学习积极性有所启示。     

浅谈学生数学兴趣的培养

培养学生学习数学的兴趣是小学数学教学任务和目标之一。在教学中，教师除了传授数学知识外，还要注重情感的投入，时时处处关山、爱护、尊重学生，平等对待学生。只有这样，才能建立起和谐融洽的师生关系，学生也才能对数学产生浓厚的学习兴趣。下面，笔者结合本人教学实践谈几点体会。     

如何培养学生体育兴趣

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中．课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调．久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？谈谈自己的几点做法和思考。     

学生学习英语兴趣的激发和培养

许多同学对于英语学科感觉难以把握,兴趣不高,成绩提升缓慢,而要解决这一问题,首先要通过课内外丰富多彩的教学手段,激发和培养学生对于该学科的兴趣,还要帮助学生制定恰当的目标,树立学好英语的信心。在主观努力并掌握一定学习方法的基础上,相信对于英语学科的畏惧会大大降低,甚至在成绩提高的同时产生浓厚的兴趣。     

培养学生学习数学的兴趣

教学实践证明，凡是学生在饶有兴趣的气氛中学到的知识，就会掌握得既迅速又牢固，因此培养学生学习数学的兴趣是提高教学质量的重要手段，在教学实践中，我体会到，要培养学生学习数学的兴趣，需从以下几方面入手。     

在语文教学中培养学生的学习兴趣

语文学科的教学,由于学科特点和功能,决定了它对培养学生,具有得天独厚的作用。在教学中增加语文课的趣味性,增强课堂教学的效果,培养学生的学习兴趣。     

根据“高职”学生的特点 培养体育学习的兴趣

大学期间 ,正是青少年期向成人过渡时期 ,这一时期大学生身体处在青春发育后期到基本发育成熟之间 ,也是大学生心理发展走向成熟并发生巨大变化的转变时期 ,在整个心理发展阶段上占有特殊重要的地位 ,也是人生道路中最宝贵最有特色的黄金时期 ,是一个充满生机和活力的时期。1　“高职”学生生理发育特点1.1　神经系统　神经过程的兴奋与抑制发展趋于均衡 ,灵活高 ,神经过程的机能逐步完善。神经细胞工作能力较高 ,神经过程强度大 ,细胞物质代谢旺盛。抽象思维不断提高 ,两个信号系统的关系更加协调和完善。1.2　运动系统　骨骼发育一般在 2 …     

谈高职学生元学习能力的培养

针对高职学生的学习需要,通过构建学习目标体系,学会检测学习目标,拓宽知识构建的途径,在学习中运用自我调节的方法提高学习效率,培养学生的元学习能力.     

高职院校计算机教学应注重培养学生的愉悦情感

高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着为社会培养高素质应用型人才的任务。本文探讨了发展中的高等职业技术学院，在计算机教学中如何培养学生的愉悦情感，提高学生的学习兴趣，使其具备较强的实用技能，从而达到适应社会发展需要的问题。     

谈学生体育兴趣的培养

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣、爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。如何激发学生对体育的兴趣，唤起学生主动参与体育活动的积极性，是体现现代教育和以实施素质教育为核心的教学改革和发展的要求。为此，我们探讨了培养学生体育兴趣的具体方法和措施。     

初中语文教学中如何培养学生的学习兴趣

在初中语文课堂教学过程中,如何激发学生的语文学习兴趣,让他们从语文课堂上感受到成就感和快乐感呢?文章中笔者根据自己的工作经验,就兴趣教学这个问题和大家一起探讨。