双液体系折光率——组成工作曲线的绘制

双液体系相图的绘制是物理化学热力学部分的一个基本实验 ,通过实验达到绘制沸点—组成的相图 ,其中气相、液相的组成来源于折光率—组成工作曲线。学生实验受课时限制 ,工作曲线由教师直接提供 ,有利于学生更好地完成实验内容     

“质量分数”与“股份制”——初中化学“质量分数”教学探究

现行初中化学教材．历经八次课改后终于实现了由以前的以教材（学科）为中心向以社会实际问题为中心的主题改革转化．其核心的理念就是为了每一位学生的发展．强调了学科知识的教育与人生道德、价值观相联系．要求学以致用．     

例析2006年与“溶质质量分数及溶解度曲线”有关的中考题

一、求溶质质量分数的试题 例1 （长沙）25℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水,以下与所得溶液有关的叙述中正确的是（ ）     

例析“质量分数”的考查及策略

求解混合物中某元素或某物质的质量分数足高考化学所考查的知识点之一，也是化学学习中要求掌握的一项重要基本技能，这类题目也常见于各种资料与试题中．下面按试题特点来分类阐述相应的解题技巧．     

曲线系方程的几类问题及处理

曲线系方程——含参数的曲线方程的常见几类问题：曲线系所含曲线的类型；曲线系的性质；用曲线系方程及条件确定曲线；利用曲线系方程证明某些命题。本文对这些问题作了探讨。     

质量分数——质量转化的桥梁

化学计算的相当一部分内容涉及质量分数,质量分数是解决很多质量转化问题的桥梁工具。本文主要探讨了初中化学中有关质量分数的计算,通过类比的方法找出了他们之间的数学联系,最终将他们抽象为同一类简单的数学模型。     

完全互溶双液系平衡相图的计算机绘制

通常完全互溶双液系平衡相图的绘制需要许多组数据，本文通过建立数学模型，只需少量的实验数据就可以利用计算机绘制相图。为了使这一方法变得切实可行，开发了相应的相图绘制软件，并且已经投入实际应用。新方法在物理化学教学实验中体现了绿色化学的思想，获得了良好的效果。     

“质量分数问题”应用题探索

质量分数问题又称"浓度问题",是初中数学继行程问题、工程问题之后的常规应用题,现将其基本类型归纳如下.一、自编题自编应用题一直是提高应用题学习效果的重要组成部分,也是培养同     

扩展双参数函数估值的分数阶线性系统

通过对双参数Mittag-Leffler函数的分析,证明了其估值定理中的错误,扩展了双参数Mittag-Leffler函数估值定理,通过数值仿真,验证了其正确性和可行性。     

认识“两曲线的线性组合方程”——从“2个错题及4个错解说起”

在高中解析几何中,常出现"已知过两条曲线的交点,再结合其他条件来求曲线方程"的题目.该类题目的常规解法是:联立方程组求出交点,再结合其他条件求出曲线方程.本文试图从方程与曲线的关系入手来理清相应的关系,从而给出这种方法的适用条件及解题步骤.     

溶液质量分数的计算

溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比,即溶质的质量分数=溶质质量／溶液质量（或溶剂质量＋溶质质量）×100％．首先要理解溶液、溶剂、溶质的概念及其关系,一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物叫做溶液;     

寻找“隐含”信息巧解质量分数问题

例1 1mol甲醛蒸气溶于12mL乙酸后，再加入1g果糖和12g葡萄糖，所得混合物中碳元素的质量分数是（ ）     

“溶质质量分数的计算”学习指导

有关溶质质量分数的计算是九年级化学中考的热点问题,它是初中三种计算之一,是溶液一章的重点和难点。溶质质量分数的计算题较多,知识涉及面广,综合性强,不但考查学生灵活运用基础知识的能力,还考查学生的审题能力、分析问题的能力、计算能力、总结归纳能力、抽象思维能力等。     

过两曲线交点的曲线系方程的应用

本文简单的介绍了利用曲线系方程求过两曲线交点的新曲线方程,利用这个方程,可以避免求交点坐标的计算。     

酸性离子液体催化双香豆素的合成研究

采用新型的布朗斯特酸性离子液体催化了香豆素与芳香醛的缩合反应,在水溶剂中以良好的收率制备了13种双香豆素化合物。所用催化剂易于制备和存储,重复使用能保持较高的催化活性。     

双孢蘑菇液体菌种培养基的优化

采用正交试验优化双孢蘑菇的液体培养基配方,发现黄豆粉、葡萄糖、硫酸镁、以及玉米粉和葡萄糖的交互作用对双孢蘑菇的液体培养有显著影响,磷酸二氢钾、麦麸汁对实验结果无显著影响。双孢蘑菇最佳液体培养基配方为:黄豆粉2%,玉米粉2%,葡萄糖2%,磷酸二氢钾0.05%,硫酸镁0.20%,麦麸0.20%。把双孢蘑菇液体菌种接入小麦栽培种中,菌丝表现出生长快的优势,生长速度较为一致,满瓶时间短,证明利用液体菌种制备栽培种比固体菌种具有更大的优势。