论高校的管理与规章制度的制订

国家教委对普通高等学校本科教学工作评价的目的是：加强国家各级教育行政部门对高等学校教学质量的宏观管理和指导，促进高等学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，改进教学工作，以增加学校主动适应经济建设和社会发展需要的活力，使办学水平和教育质量上一个新的台阶。而要实现上述目的，建立健全各项规章制度又是非常必要的。本文就教学工作评价对规章制度的建立和健全的促进作用谈几点看法。高校的总体目标是为“四化”培养大批的、高质量的、合格的人才。这是高校的主要任务．因而高校在制订教育…     

加强教材工作，促进教学改革

加强教材工作，促进教学改革张桂芳教材在教学工作中起着重要的作用，是构成教学的四个基本要素（教师、学生、教材和教学环境与条件）之一，是教与学的中介材料，是科学思想、科学品德和科学知识的载体。从学校来说，教材建设是学校三大基本建设之一。因此，要完成教学的...     

当前高校教学工作的几个问题

高校连年扩招，如何保证和提高教学质量引起了全社会的关注。本文认为，要做好当前高校的教学工作，应把握好三个着力点，即教学改革要深入，教学管理要改善，教学基本建设要加强。     

高校教材建设小议

教材建设是高校的一项重要的基本建设，加强教材建设是提高教学质量的根本保证。要正确处理教材与人才、教学、科研、师资的关系，加强对教材工作的领导，加强教材的思想性、先进性，培养学生的创造力。     

提高高校基建投资效益的几点看法

高校的基本建设是一项具有重要意义的经济工作,它直接影响高校的教学及发展,而校舍建设又是学校基本建设的重大项目。本文仅就其中的几个重要环节,提出几点看法。 一、加强投资管理,提高经济效益 高等学校的基本建设资金,来源于国家预算拨款和各地区及各投资办校部门的机动财力。投资数额有限,且来得不易。管好、用好这部分资金,就有着特别的重要意义。要做好这方面工作,我认为,应注意以下三点:     

以质量为核心全面推动临床教学工作

本文针对临床教学薄弱环节，论述从办学思想，质量意识，教学管理，教学过程质量监控，以及师资队伍建设等方面入手，全面加强教学基本建设。把建立以质量为核心的临床教学管理体制与机制作为近期目标，着重在下述几方面进行改革：（）确立教学在医院工作的地位，改革教学管理体制。（二）加强教学制度建设，引入运行监控机制。（三）加强渠程建设，夯实教学基础。（四）建立高素质教师队伍，强化教学主体的主导作用。     

以质量为核心 全面推动临床教学工作

本文针对临床教学薄弱环节，论述从办学思想、质量意识、教学管理、教学过程质量监控，以及师资队伍建设等方面入手，全面加强教学基本建设。把建立以质量为核心的临床教学管理体制与机制作为近期目标，着重在下述几方面进行改革：（一）确立教学在医院工作的地位，改革教学管理体制。（二）加强教学制度建设，引入运行监控机制。（三）加强课程建设，夯实教学基跳。（四）建立高素质教师队伍，强化教学主体的主导作用。     

教学评价重在建以评促建促转变

教学评价重在建以评促建促转变河南财经学院院长□吴铁军对教学评价，我们的思想定位是“教学评价重在建，以评促建促转变”，通过教学工作评价，端正办学指导思想，强化教学工作的中心地位，加强教学基本建设，提高教育质量，不断探索培养人才的途径。一、正确定位，促使...     

西南科技大学本科教学工作水平评估指南——摘自西南科技大学本科教学迎评创优宣传手册

一、本科教学工作水平评估的基本知识 1．本科教学工作水平评估的目的 主要目的是为更好地加强和改善国家各级教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；促进学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高教学管理水平，深化教学改革，建立学校内部质量保障体系，形成自我约束、自我发展的机制，不断提高教学质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。     

高校基本建设信息化的探索与思考

本文论述了高校基本建设信息化的重要意义，并对其现状进行了分析，提出了加强高校基本建设信息化的几点建议。     

高校内部教学质量保障体系模式的探讨

一、高校内部教学质量保障体系——“四柱模型”的四个子系统(一)教学管理体系 教学管理体系指在校(院)党委和主管校(院)长的具体领导下，以教务处为主形成的运转灵活、上通下达、权威高效的教学管理系统。教学管理系统的主要工作内容为：教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理和教学基本建设管理等几方面。其中教学基本建设管理包括学科与专业建设，     

抓改革、抓建设、抓管理努力提高教学质量

抓改革、抓建设、抓管理努力提高教学质量张世教学工作是学校的中心工作，教务部门是校长领导下管理这一中心工作的职能机构。当前，教学改革正处在向纵深发展的关键时刻，努力提高教学质量是教务处工作的中心。我校由于历史原因，过去几年教学的基本建设及管理不够完善。...     

关于课程建设的思考

课程建设是高等学校教学基本建设的重要内容，加强课程建设有利于教师转变教育思想，提高教学水平，总结教育经验，认识课程教学规律，促进各项教学基本建设，推动学科建设深入发展。要进一步明确课程建设主要内容，认真研究课程设置问题，采取有效措施。切实加强课程建设。     

市场营销专业实训教学存在的问题及对策

目前，从高职高专教育人才培养工作的全局看，还存在着教学基本建设薄弱，尤其是实践教学环节亟待加强的问题。市场营销专业实训教学作为实践教学体系的重要组成部分存在的问题尤为突出，应予重点解决。文中主要探讨高职市场营销专业实训教学存在的问题及对策。     

提高教学质量:打造高职院校的核心竞争力

高职院校只有不断提高自己的教学质量，才能打造自己的核心竞争力。如何提高一个学校的教学质量．从系统论的观点来看，应主要从以下几方面入手：一是加强教学基本建设；二是健全教学质量监控体系；三是改革教学质量的评价体系。     

扎实开展新建院校教学工作规范化建设

我校今年作为教学工作规范年,围绕质量提升这个核心,重点抓了以下几个方面的工作: 1. 以课程和教材建设为重点,推进教学基本建设的规范化 我们把教学基本建设作为最重要的基础工程来抓.升本后,集中修订了各本科专业的专业通修课、公共选修课、专业课和专业选修课的教学大纲和课程指南等教学基本文件.重点加强了各专业主干课程和教材建设,鼓励在有研究成果和贴近公安实战相结合的基础上编写教材,促进公安业务教学贴近实际.严格教材编写、出版评审制度,严把质量关,开展优秀课程评选,不断提高课程、教材建设的质量.加强对教师运用现代教育技术的全员培训和考核,组织开展"自行研制开发的多媒体课件"竞赛,促进现代教育技术的开发运用,明显提高了教学效益.     

独立学院教学支撑体系的架构与实践

独立学院教学支撑体系是独立学院开展规范化教学工作的基本保障体系,包括教学运行组织、教学基本建设、管理体制等。构建教学支撑体系的原则,主要有规律性原则、规范性原则和适应性原则。独立学院应创新教学支撑体系:构建依托母体、相对独立的教学运行体系;加强独立校区教学基本建设,改善办学条件;健全规章制度,规范教学管理。     

加强教学基本建设是高职改革成功的保障

专业教学改革与建设是高等职业技术教育人才培养模式改革的核心，课程建设是实施人才培养方案的基础，师资队伍建设是提高教育教学质量的关键，产学结合、实践基地建设及教材建设是实现人才培养目标的途径，本结合我院教学工作实践，谈加强教学基本建设的作法及粗浅体会。     

高校内部教学质量保障体系模式的探讨

一、高校内部教学质量保障体系--"四柱模型"的四个子系统(一)教学管理体系教学管理体系指在校(院)党委和主管校(院)长的具体领导下,以教务处为主形成的运转灵活、上通下达、权威高效的教学管理系统。教学管理系统的主要工作内容为:教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、学生学籍管理和教学基本建设管理等几方面。其中教学基本建设     

高职院校职业技能课课程建设探讨

课程建设是教学基本建设中最重要的建设单元,职业技能课则是学生赖以就业的“饭碗课”。从人才培养定位、师资队伍建设、教学模式和教学方法、产学研结合等几个方面来加强职业技能课的建设,提高职业技能课的教学质量,对实现专业人才培养目标和提高学校的整体教学质量具有重要意义。