高校乒乓球普修课教学中学生的情绪控制及调节

运用文献资料法，阐述高校乒乓球普修课中学生在课堂和教学比赛中情绪的变化对体育教学效果及其技术水平发挥的影响。从教师、教学内容、教法、课前或赛前心理准备、陪练水平、场地器材、教学比赛等多方面分析原因，并对学生在课堂教学和教学比赛中表现的情绪提出相应的调节方法。     

如何在比赛期间对中长跑运动员实施控制

中长跑项目在比赛中受运动员的心理、生理、智力等因素影响很大,要想在比赛中获得好的成绩,就必须在比赛期间对运动员实施控制.控制运动员的心理情绪、战术意识、比赛节奏与速度,才能取得比赛的胜利.     

跳高运动员心理训练试探

通过文献资料,指出运动员在跳高训练和比赛中只有具备良好的心理状态才能在比赛中保持稳定的情绪和旺盛的斗志,才有可能创造出优异的成绩.     

体育教学中引起学生心理变化客观因素的分析

学生的心理变化是影响体育教学质量的重要因素之一,而人的心理变化受到主客观两方面因素的影响.在体育教学这个环境中,有着许多影响学生情绪和心理变化的客观因素.诸如:教学任务,教师,教学的组织,教学比赛,场地器材布置等等.要想合理地调整并加以利用这些因素,就必须针对学生实际,科学地分析、研究这些因素,从教育心理学、体育心理学、心理生理学的观点出发,在体育教学中进行这方面的工作.本文通过对上述几个主要因素的分析,对此进行了探讨.     

体育锻炼对认知和情绪的影响综述

体育锻炼有助于认知功能的提高,尤其是那些对注意力和反应速度要求高的任务。在训练和比赛中加强对运动员的情绪调节,可对训练和比赛的效果起到事半功倍的作用。采用文献资料方法,论述了体育锻炼对认知和情绪的影响,为防治各种运动中复杂的认知错误和不良的情绪状态提供了理论依据。     

如何把握体育赛事解说的艺术节奏

任何一项体育赛事都有自身特有的艺术节奏,在体育解说中,必须把握节奏,才能更好地让观众感受到一个项目的内在,这就必须做到比赛同步的语言和情绪与比赛进展相符的高低起伏.通过对解说节奏表现形式的解析,来阐述解说艺术节奏的控制和技巧.     

鹰眼系统对足球运动发展的影响

目前足球运动已经风靡世界,但是2010届南非世界杯多次出现的错判、漏判事件使人们对足球比赛中引入鹰眼系统来判罚的呼声越来越高.文章主要探讨在足球比赛中引入鹰眼系统对足球运动发展的影响.采用鹰眼系统的好处是能给足球运动带来一场全新的革命,能保证比赛的公平、公正,能对技术动作和场面进行回放,能精确地提供可分析用的数据.鹰眼系统带来的负面影响包括:使人性缺失、干扰队员在比赛中的情绪、破坏比赛的连贯性,丧失足球运动带来的自身魅力等.     

影响武术套路运动员比赛情绪的心理训练

自九运会以后,全国各运动队对武术优秀运动员心理训练在理论研究和实际应用方面都有了很大的发展.其重点是武术运动员心理训练与自我调整过程以及运动员的思维特点与训练水平的提高.从比赛过程看,运动员的情绪变化是有鲜明特点的,武术套路运动员的赛场情绪也会直接影响到比赛成绩.为此,提出武术套路运动员赛前心理训练.培养良好的心理素质,使运动员在比赛中能保持最佳的心理状态,发挥出最好的技术水平,从而取得最好成绩.     

我国女子体操运动员赛前心理状况分析

对我国女子体操运动员在世界比赛和全国比赛中 ,表现出的赛前心理状况进行分析。结果表明 :赛前紧张状态、过分激动状态、淡漠状态是影响运动员成绩的因素 ,而战斗准备状态则是赛前良好的情绪状态     

比赛法在普通高校体育教学中的运用

在体育教学过程中,采用比赛的方法组织教学,是当代体育教学的特点之一。运用比赛法的最大特点是,能依据青少年竞争心理,并利用竞争诱导和调动学生自发的、积极的练习情绪。比赛法科学合理的实施于教学中,对于增强学生体质,提高各项身体素质,掌握和提高运动技能,培养实践中的各种能力及完成教学任务都是十分有效的。我校从二年级开始开设专项课,男生开设篮球、排球、足球、武术、健美,女生开设篮球、排球、武术、健美、艺术体操。如某个班开设选修课,首先应对学生进行一系列的基本功练习,如身体素质、基本技术、基本战术、裁判规则的训练等。…     

深化教学改革、提高教学质量的实践与探索

陕西工业职业技术学院以＂深化教学改革,提高教学质量＂为宗旨,推行学分制改革,建立以服务于学生个个成才的教学管理机制;加强教学团队和教师队伍建设,建立以教学名师和专业带头人为骨干的具有双师素质和双师结构的教师队伍;加强实训基地建设,形成以能力培养为主线的实践教学体系;加强专业、课程、教学方法的改革和探索、形成校企合作、工学结合的人才培养模式;实施质量工程,建立以保障和服务于学生成才、教师成长为宗旨的质量管理体系,通过以上改革,取得了显著成效。     

行为引导型教学法在高职英语课堂教学中的应用与研究

本文旨在通过对高职英语教学的现状的分析,论述引进行为引导型教学法的重要性,并针对目前问题及行为引导型教学法的特点,提出一些可行性设想和途径,将其应用到课堂教学中去,目的在于有效地提高学生的综合素质和教师的教学效果。     

多媒体教学方法与传统教学方法

多媒体教学方法在教学实践中广泛而深入的应用,已经成为教育创新与发展的一个显著标志。通过多媒体技术使理论教学与实践教学有机的结合起来,这是一种现代化的新型教学模式。传统教学方法越来越不能满足信息时代学生的学习要求。多媒体技术应运而生。本文论述了多媒体对教学的作用,多媒体课件的基本模式,以及设计多媒体的课件的原则等内容,并与传统的教学方法进行比较,提出了多媒体教学方法的展望。     

新课标下的体操教学探讨

运用文献资料法、问卷调查法对新课程标准下的体操教学进行深入的分析,在学校体操教学中,创设教学情境,提高思想认识;降低体操难度,增加健身体操,培养学生兴趣,让体操内容贴近生活。因陋就简,自制体育器材,回归大自然。充分利用适宜的方法和手段进行教学。不好高骛远,从基本姿势抓起,由易到难,循序渐进。     

教学学术视域下高校教师 教学能力提升与教学竞赛研究

高校教师是高校实现内涵式发展的重要力量。在当前以本为本、四个回归的高校本科教育中,教师要做到"德高、学高、艺高",以扎实学识支撑高水平教学,提升教学艺术,就要善于利用各种途径提升教学能力。以博耶的教学学术理念为指导,分析教师教学能力提升的内容与方法,探讨教学竞赛对教师教学能力提升的作用,并提出以教学竞赛为抓手提升教师教学能力的策略。     

在田径教学训练中实施小集团教学模式的实验研究

通过在田径课教学中实施小集团教学模式实验的结果表明,小集团教学模式能促进学生间的相互帮学,提高学生的学习主动性,有利于学生综合能力和社会性的培养,教学效果比传统教学模式显著.     

强化教学研究,提高教学质量

教学是教育活动的核心,质量是教育活动的关键,培养高素质合格人才是教育活动的目标与追求。伴随教育实践的发展,在教师中大力强化教学研究,全面推进和提升教育教学质量,无疑是深化教育改革、增强教育活力、促进高校建设可持续发展的必由之路。     

当前高职院校教学质量与师资队伍建设的若干问题

本文立足于教学管理一线，分析了当前高职院校影响教学质量的学风和教风问题，提出了以提高管理绩效为原则、以强化过程管理为重点的教学质量管理机制，指出当前高职院校应该尽快提高师资队伍的学历层次、职称层次和教育理念层次，提高教师的技术应用能力和科研能力，实施助教制，为青年教师的成长创造条件。     

真善美的统一:教学境界论

本文主要探讨了教学活动的境界，认为真、善、美的统一是教学的理想境界。