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相似文献
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1.
材料题在历史高考中占有很大比重,考生答题有一定难度。本研究从材料解析题的命题规律、日常复习注意事项以及教师应对策略等方面对历史材料解析题进行分析,以期对学生解题有所借鉴。  相似文献   

2.
完形填空是一种综合性较强的测试题型,它要求考生既学会阅读并培养推理、判断的能力,又掌握一些基本的解题技巧,是一种难度较高、区分度强的题型。本文侧重对高考完形填空的命题特点及考生失误的主要原因进行分析,然后有针对性地提出解题思路和技巧,旨在帮助考生提高对完形填空的认识,把握命题的特点,找到解题的规律与技巧,力求使考生在应试中立于不败之地。  相似文献   

3.
“完形填空”是高考英语中一种用来考查,测试考生综合运用英语语言能力的题型。该题占卷面总分值的20%,也是广大考生认为最难的题型之一。如何培养和提高考生的“完形填空”解题能力?笔者从高考英语“完形填空”题型的命题特点、考纲对试题的要求,以及做好该题型的原则、步骤和技巧等方面谈在高三复课阶段,怎样有效地培养学生的“完形填空”解题能力,以提高考生的英语总体成绩。  相似文献   

4.
完形填空作为整份高考试卷中难度较大的一道题,综合性强、考查面广、考点变化空间大、对考生思维能力及语言障碍排除能力要求高。但只要我们把握其命题规律,注意题型特征,用好解题策略,就一定能在原有水平上不断提高,取得理想成绩。  相似文献   

5.
完形填空题是考查考生英语知识运用能力的传统题型,其实质是一种重要的阅读言语行为,对阅读速度和熟练度有较高的要求.突出语篇,能力立意,稳中有变,变中求新是完形填空题的题型特点.考生要了解2007年高考英语完形填空题的题型结构与赋分情况,掌握高考英语完形填空题的解题策略.  相似文献   

6.
完形填空是高考的命题形式之一。它既考察学生的词汇和语法知识,同时也考察阅读和理解文章的能力,属于高考题型中难度较高,得分率较低的题。据统计,考生的平均正确率只在40%—50%之间。从近几年的高考来看,考生处理这种综合题的能力虽然有所提高,但较为缓慢。这牵涉到诸多方面的因素,还需要师生在教学中认真摸索解题的科学性,切实提高解题的能力。下面笔者试对92年完形填空题谈谈自己的浅见。  相似文献   

7.
正完形填空是目前高考英语中能力要求最高、难度最大的一类题型,也是学生丢分较多、感到棘手的题型之一。本文以近五年福建省高考英语完形填空题为例,探讨从语篇语境的角度提高学生完形填空解题能力的策略,以期为完形填空的教学与解题提供借鉴。一、近五年福建省高考英语完形填空设题分析  相似文献   

8.
考点导读 2008年考试说明中明确提出“命题重视‘新材料、新情境’的创设与运用,测试考生的综合语言运用能力”。这一命题指导思想在完形填空中也将得以体现。同时,2008年高考完形填空的命题在以往一贯规律的情况下继续保持相对稳定,并进一步体现了新课程理念。如选题更加注重了选取贴近考生、贴近生活、新颖的、时代感强的材料;设题时也注重到了考查考生英语学习策略、自主学习等方面的能力,以引导考生树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。  相似文献   

9.
“完形填空”题是考查学生综合能力的题型。要做好此题,我们有必要首先了解一下“完形填空”题的特点:“完形填空”题命题时,往往是将短文中的若干词语抽去,留作空白,再为每空备四个选项让考生选择。这种题型用来考查学生的英语基础知识,也用来考查学生能否掌握文章的整体含义,能否理解文章的中心思想。在解题的过程中,“语感”是非常重要的。下面谈谈“完形填空”题的解题方法——“四遍通读法”。第一遍:先将短文通读一遍。在此过程中,尽力将全文的大意弄清楚。如果弄不清大意,至少要弄清它是说明文、议论文还是叙事文,弄清作者对所述事实…  相似文献   

10.
完形填空一直是对口单招英语高考中的难点,得分普遍较低,本文力图分析完形填空的命题特点,帮助学生理清阅读思路,介绍完形填空解题策略,帮助学生提高完形阅读能力。  相似文献   

11.
韩敬 《中学教研》2010,(1):36-39
作为衡量学生学习成果的中考试题,凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课改精神和命题的导向.深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系,并从中总结规律,对于提高学生的解题能力是一个很好的途径.下面以2009年安徽省数学中考试卷中的一道题为例说明,以飨读者.  相似文献   

12.
2010年的高考正悄悄向我们走来,对广大考生来说,英语复习的难点之一是如何做好完形填空题。由于知识和能力水平要求高,很多考生做题效果不明显,因而产生了畏难情绪。为了尽快提高成绩,掌握解题方法,下面就和大家谈谈这个题型的复习思路与策略。  相似文献   

13.
本文结合高频考点光合作用与细胞呼吸的命题特点。对考生答题的难点——曲线、表格题的解题思路与方法进行了分析,以帮助学生提高解题能力。  相似文献   

14.
完形填空在历年的高考英语试卷当中都占据很大的分量,是检测高考考生英语语言综合运用能力的板块,考生在答题时的准确与否在某种程度直接决定了他们最后成绩好坏。本文以2011全国II完形填空为主要例子,结合学生平时做题后的反馈,梳理了学生做题过程当中的主要忽视点,并提出相应的应对策略,以便提高答题准确率。  相似文献   

15.
高中英语是学生学习英语阶段的关键时期,而完形填空是学生学习英语过程中的重点与难点。在新课标的下我们应当加强对完形填空题的解题指导。  相似文献   

16.
任务型阅读是江苏高考自主命题自2008年以来增加的新型英语考题类型。任务型阅读试题要求考生根据文章提供的信息.在图表的帮助下理清文章的“脉络”,解剖文章的结构或框架.用恰当的词语完成与文章内容相关的图表。它考查学生能否凭借足量的英语词汇和一定的语法功底快速读懂短文以过滤文中信息、摄取相关要点并进行科学分析、综合概括和表达的能力。自该题型在高考中面世以来,部分学生对之莫衷一是.解题错误率较之完形填空与阅读理解远为高,学生对该题型普遍存在畏惧感。最大的问题是,学生答完题后,对自己给出的答案心中没底,得分率较低。解剖该题型的特点,明确该题型的考点。积极进行有针对性的训练。提高解答该题的得分率。是广大一线教学工作者正面临的课题。本文就该题型的命题依据、考查内容、解题策略与技巧等方面问题作探讨。  相似文献   

17.
韩新茹 《考试周刊》2009,(50):13-13
完形填空是高考的难点之一,综合性强,所以解答该题除了必备的基础知识外,认识完形填空题型的特点、了解考查方式也是掌握完形填空的解题技巧,提高完形填空解题能力的重要前提。学生只有懂得了题型特点,精通了解题技巧,解题时才能得心应手,攻无不克。  相似文献   

18.
“完形填空”题既可以考查考生的语言知识水平,又可以检测考生的阅读理解与逻辑思维的能力。“完形填空”题注重解题的思维过程,即大脑对信息进行加工处理的过程,强调分析、判断、理解、综合等能力在解题过程中的综合运用。如果考生对上下文理解不透,不清楚前后的逻辑联系,结果会产生连续误选的后果,导致严重失分。  相似文献   

19.
作为检测考生综合语言运用能力重要题型之一的完形填空,在材料选择、考点设置和测试目标等方面也经历了一系列变革。本文从该题型的命题特点和解题技巧等方面来列举实例进行剖析,并在此基础上对教师如何帮助学生提高解题能力提出了一些建议,旨在帮助学生形成良好的解题习惯以逐步提高其语言的综合运用能力。  相似文献   

20.
周耀凤 《新疆教育》2013,(12):102-102
“完形填空”主要考查考生综合应用语言的能力。要做好“完形填空”题,不仅要具备一定的词汇、句子和语法知识,而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。要有效解答“完形填空”题,首先要明确“完形填空”题的命题特点,其次要掌握此类题目的解答技巧。本文将从完形填空题的“命题特点”和“解答技巧”两方面谈谈如何巧解完形填空题。  相似文献   

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