备考字音字形题

从历年高考看,字音字形考查以选择题型为主,考查的字基本没有生冷僻一类,常用字、次常用字是考查重点。而常用字不过2500个,次常用字也只有1000个,两者合并区区3500字而已。下面我们先来讲一讲字音的复习。     

读一读字音 辨一辨字形

易错盘点 本专题字音常错知识点如下：①形声字的读音容易读半边，因为大约3／4字的声旁和整个字的读音不同，如掎（ji）角之势、破绽（zhan）；②多音字在词语或者句子中容易读错，如泥（ni）、拘泥（ni）；     

字音字形复习方法

高考语音的考查主要考查多音字、形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯。1.根据字意记音对于多音字来说,往往是由于同一字有了不同的义,而有了不同的音。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律,知道了所使用的具体的意义,也就不难确定     

识记现代汉语常用字的字音字形

【考点阐述】一、字音。考查只要求识记字音而不要求拼写,以常用字为考查重点,主要考查多音字、形声字、形似字、同音字的读音。近三年高考考查的形式主要有选出加点的字读音全都正确(或有错误)的一组、每对读音完全相同(或都不相同)的一组,选料是常见的双音节词语和四字短语。     

谈字音字形的复习

一、字音字音复习时要分门别类识记,多做辨字练习,勤查字典词典,时时温故知新,经常检测提高。考查的重点有以下五个方面,考生应该重点关注和复习。     

2010年字音字形重点

识记现代汉语普通话的字音本考点重点考查考生是否能够运用已有的知识积累,按要求正确辩识汉字的读音。考查内容是常用字、同音字、多音多义字、形似字、形声字以及易误读的字,这一知识点的考查只要求辨识字音,而不考查拼写,更侧重于实用。     

讲究方法 巧记字音

如何积累浩如烟海的字音?这个问题一直困扰着广大老师和考生。采用习惯的背词语表和读试卷的方式,往往高耗低效。要正确识记现代汉语普通话的字音,关键在于:一要重视积累;二要讲究方法。对积累起来的词语,要善于分类归纳,抓住重点,总结规律。     

字音字形辨析妙法

字音、字形考查作为高考的考查热点和常规考点,如何备考至关重要。那么怎样辨析字音、字形,提高复习效率呢?下面结合实例作一些分析和总结,以求对我们的复习提供一些启发和帮助。一、辨析字音妙法纵观近年来的高考,语音主要考查的是     

字音和字形考点复习提示

《考试大纲》对语文的能力要求分为五个层级，即：识记、理解、分析综合、运用、鉴赏评价。识记是最基础的能力层级。语文卷直接考测识记能力的有字音、字形以及名句填空等。下边针对字音、字形两个考点作梳理和分析。     

积累之妙，存平一心——高考字音、字形考点复习指要

高考字音、字形的复习千头万绪,鲜有事半功倍的妙招。想要取得好的成绩,唯有长期地积累,再加上用心地领悟——积累是功夫,领悟是能力,二者密切相连,缺一不可。从多年来的高考情况看,对于字音字形的考查有这样的要求：题型为选择题,能力层级属A级（识记）。背词语表和做试卷不失为一种好的备考方式。透视近几年高考的命题特点,可尝试从这样几个方面进行字音、字形的复习。     

来自高考阅卷一线的报告——字音字形

考题精讲犤全国卷(山东等省)犦1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A、炽热整饬叱咤风云插翅难飞B、唆使夙愿肃然起敬追根溯源C、小憩迄今同仇敌忾休戚相关D、显赫唱和溘然长逝欲壑难填【答案】A。【解析】该题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。该题设计的一个最大特点是每一个选项中的加点字的形旁和声旁都不相同,而读音又都基本相同,是考查考生对同音字读音的辨别,加之题干要求选出“读音完全相同的一项”,这就相对降低了考生答题的难度。A项中加点字都读chì。B项中“唆使”中的“唆”读“suō”,其…     

练习一 识记字音、字形

1．下列词语中加点的字。每对读音全都不同的一项是（ ）     

字音字形专题强化训练

【考纲要求及知识概要】先说字音:依据识记现代汉语普通话常用字的字音的考点要求,我们应该熟练、准确地掌握2500个常用字和1000个次常用字的读音,而这3500个字中容易读错的字,又往往是出题人的首选。因而,平时除学习课文生字外,还应注音以下8个方面的字:     

正确识记字音字形

【考点点拨】识记现代汉语普通话的字音与识记现代汉语字形都属于能力层级为A的考点。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写,以现代汉语常用字(3500常用字以内)为考查范围;字形的考查以能够区分形近字、同音字,不写错别字为重点。     

高考字音题的考查规律

一般情况下,字音出现在语文试卷的第一题,是高考的第一关。考生有必要分析高考的命题规律,掌握解题技巧,纠正容易读错的字音,复习好这一知识点。俗话说:"好的开头是成功的一半。"过好字音这一关,你便向高考成功迈出了坚实的一步。     

第一章 语言应用——一、识记字音、字形

【解析】答案D。每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,有音近字。对于拼音,考生需要平时积累,可采用错题归类识记法。如A项“侥幸／角色”,C项“怆然／创伤”中的后一加点字均为多音字,前一加点字为习惯性误读字;D项“干涸／曲高和寡”,B项“癖好／否极泰来”的前一加点字为形声字。     

字音命题特点

一、命题特点(一)命题范围:命题涉及的主要是2500个常用字,个别出自1000个次常用字;也有一部分是从教材中抽取的,且多为课本注释;选入题中的注音多为现代生活中常用的、常错的,熟知且易混淆的。古音异读可不予考虑。     

由学生错字别字反思高考字形字音试题的定位

正确使用3500常用汉字,其重要性是无论怎样强调也不会过火的。让学生实实在在地掌握每一个常用汉字的形、音、义,是我们语文教师的重大职责。无论我们主张“工具说”“人文说”,或是“辩证统一的××说”,都必须以正确使用汉字为基础,尤其是常用汉字。本刊曾于2002年第10期就语言文字规范问题展开专题讨论,本期再刊出两篇文章,分别从考试命题、日常教学诸方面进行探讨。诚挚地欢迎老师们就此发表意见,提高我们的教学水平。