我国高职院校产教融合制度体系的构成要素、逻辑结构与优化路径

我国高职院校产教融合制度体系中产教融合文化制度、产教资源统筹发展制度、产教供需双向对接制度、产教融合中企业主体制度和产教融合人才培养制度五个次制度体系的功能定位,既勾勒出我国高职院校产教融合制度体系的框架,同时还凸显了产教融合制度体系的逻辑结构.建立健全伦理道德建设、强化制度创新的实效性、增强制度体系的可操作性以及提升利益相关方的治理水平,是新时代优化我国高职院校产教融合制度体系建设的路径.     

我国高职院校产教融合制度体系的构成要素、逻辑结构与优化路径

我国高职院校产教融合制度体系中产教融合文化制度、产教资源统筹发展制度、产教供需双向对接制度、产教融合中企业主体制度和产教融合人才培养制度五个次制度体系的功能定位,既勾勒出我国高职院校产教融合制度体系的框架,同时还凸显了产教融合制度体系的逻辑结构.建立健全伦理道德建设、强化制度创新的实效性、增强制度体系的可操作性以及提升利益相关方的治理水平,是新时代优化我国高职院校产教融合制度体系建设的路径.     

我国高职院校产教融合制度体系的构成要素、逻辑结构与优化路径

我国高职院校产教融合制度体系中产教融合文化制度、产教资源统筹发展制度、产教供需双向对接制度、产教融合中企业主体制度和产教融合人才培养制度五个次制度体系的功能定位,既勾勒出我国高职院校产教融合制度体系的框架,同时还凸显了产教融合制度体系的逻辑结构.建立健全伦理道德建设、强化制度创新的实效性、增强制度体系的可操作性以及提升利益相关方的治理水平,是新时代优化我国高职院校产教融合制度体系建设的路径.     

滇越边境哈尼族跨国婚姻的“制度路径”探索分析

分布在滇越边境线上的口岸和无数民间通道为跨境流动提供了便利条件,加之相似文化和生活方式的影响,自古以来滇越边境哈尼族就有着跨国通婚的传统。随着我国综合实力的水平提高,打破了原先滇越边境跨国婚相互流动的格局,越来越多的越南女子通过"非法"方式嫁入中国,并呈"一边倒"趋势,出现女方入境通婚多,男方出境通婚少的局面。非法跨国婚姻给边境地区带来的诸多的社会问题,亟需从国家正式制度中寻求解决的路径,在分析非法婚姻存在现实及困境的基础上,从"树立法律意识、特聘当地人、降低婚姻成本"等方面提出了解决路径。     

跨学科教学的要素分析、问题审视与优化路径

在跨学科教学中,认识论是跨学科教学的目标先导,现象和假说支撑其情境设计,概念和理论构成其知识体系,方法为其实践提示方法选择。当前,跨学科教学面临着主题选择的泛化、内容选取的“跨而不合”以及实践方式转型等问题。因此,跨学科教学的实现需要把握不同学科核心素养,实现跨学科教学的目标指向;关注学科现象的情境性,优选适切的跨学科教学主题;理解学科知识的耦合性,建构系统的跨学科教学内容;融合学科方法的多元性,呈现深度的跨学科教学过程。     

乡村振兴背景下边境民族地区农村职业教育的困境与路径

乡村振兴背景下,边境民族地区农村职业教育在提高边境村民自我发展能力、促进边境乡村特色产业发展、传承保护优秀特色文化资源等方面发挥着重要作用。然而,边境民族地区农村职业教育却面临乡村人口流向与人才培养目标偏离、产业结构与专业结构脱节、边境民族文化与课程教学内容割裂、多元主体未能与农村职业教育形成协同育人机制等现实困境,未能充分发挥对振兴乡村的支撑作用。因此,边境民族地区农村职业教育应精准定位人才培养目标、动态优化专业结构布局、深度开发课程教学资源、协同构建农村职业教育共同体来促进自身发展,进而推动乡村振兴,实现边境民族地区繁荣稳定,长治久安。     

本科生科研能力培养及优化路径

本科生科研能力培养是培养创新型人才的重要途径,也是新时期高等教育改革与发展的迫切要求。文章分析了当前本科生科研能力培养工作面临的困境,如定位模糊不清晰、工作机制尚未健全、教师本身科研培养能力缺乏、社会认同与外部支持不足等,进而从加强顶层设计、普及科研训练、构建系统的教育教学体系、构建完善的保障体系等方面论述了优化本科生科研能力培养的途径。     

云南边境口岸与腹地城市物流体系的构建及空间结构优化

在云南"桥头堡"、瑞丽重点开发开放试验区建设中,以边境口岸为窗口与枢纽的边境地区迎来了良好的发展契机。文章从边境口岸物流的角度出发,对17个边境口岸进行层次定位的基础上,从经济与社会发展水平、物流规模、基础设施及信息化发展水平四个方面构建边境口岸腹地城市物流指标体系,对云南边境口岸腹地城市物流进行了综合评价。通过运用引力模型对云南边境口岸腹地城市之间的物流联系强度和隶属度进行了测度,结合云南边境口岸层次定位、腹地城市物流的等级结构,构建了以"瑞丽、磨憨、河口"为核心口岸,以"大理、普洱、红河"为核心边境口岸腹地城市的滇西、滇西南、滇东南三大物流圈,为提升云南边境地区的对外开放、深化与南亚、东南亚的经贸合作提供强大的物流支撑。     

我国高职院校内部治理结构问题及其优化路径选择

随着高职教育和高职院校的发展,其内部治理结构存在的问题也越来越成为困扰其进一步发展的障碍,文章简要概述了我国高职院校内部治理结构现状,在此基础上指出了存在的问题及导致问题产生的原因,随后研究了欧美国家高职院校内部治理结构对我国高职院校的启示,综合全文分析和论述提出了我国高职院校内部治理结构的优化路径,着重从党委与董事会、校长、监事会及每位治理主体的内在权力配置和运行机制上进行了研究。     

教育学研究生学习的多样化通道与发展的多元化路径

在教育强国建设、“双一流”建设和新文科建设的多重背景下,培养具有高水平科学研究能力的教育学研究生至关重要。因此,研究生培养模式要更加注重方式的多样性和系统性,通过“读、听、讲、看、做、写”这样多样化的学习通道与多元化的发展路径来提升研究生科研素养。即,通过“读”拓展学识,通过“听”活跃思想,通过“讲”提高水平,通过“看”提升境界,通过“做”培育能力,通过“写”产出成果。     

当前我国高校的科研激励机制及其优化路径

优化高校科研激励机制对于促进高校科研工作健康发展有着非常重要的意义。当前我国高校的科研激励机制存在着激励机制不健全、科研管理体系建设力度不够和负激励作用没有得到充分发挥等问题。高校要逐步健全科研绩效考评制度,不断加大科研管理体系建设力度,充分发挥科研激励机制的激励作用,促进高校科研工作健康发展。     

浅谈档案管理的优化与现代化路径

现代经济社会的快速发展,给档案管理的信息化、现代化带来更大的挑战,尤其是在整个管理的过程中,通过结合单位档案管理的特点,采用现代网络技术以及计算机软件功能的运用,形成全面优化的管理模式,将能收到更好的效果。本文将围绕档案管理的不足、应对对策以及现代化管理三个方面出发,探讨单位档案管理的优化与现代化路径,更好地发挥档案管理的综合作用。     

我国健美赛事发展的现状、困境与优化路径研究

采用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法,对我国健美赛事的发展问题进行研究。发现1983─2020年的37年间,我国健美赛事取得了长足的发展,积累了丰富的办赛经验：高额奖励为主的赛事运作模式;政府职能部门和健美协会的大力支持;革新办赛模式并创新办赛形式;社会力量的鼎力相助;健美赛事的大众化发展。但是也面临诸多困境：赛事监督机制不健全,法律制约不足;宣传推广力度不够,主流媒体鲜有报道;健美赛事品牌建设不足,缺乏赛事文化积淀;赛事评判系统过于落后,裁判员选调集中化等。建议：加大政府职能部门和健美协会对健美赛事的支持力度;出台相关法律制度,规范健美赛事发展;加强健美赛事宣传力度,塑造品牌健美赛事;革新赛事评分系统,优化裁判员队伍建设。     

新时期优化我国高校问责活动的路径探析

推行高校问责制不仅是时代的呼唤,更是高校自身发展的诉求。目前我国高校问责制在实施的过程中仍然存在着一些不可忽视的问题,我们必须从各种视角积极探寻完善我国高校问责活动的路径,包括:规范问责程序,促进科学问责;同体异体结合,推行多元问责;推进信息公开,实现阳光问责;重塑问责文化,倡导柔性问责;完善相关机制,确保长效问责。     

优化我国营商环境法治保障的路径探析

营商环境的法治化建设是推动经济高质量发展的保障,是市场公正有序发展的根基。营商环境法治化的核心理论和实现模式有巨大现实性,营商环境法治化保障具有必要性,营商环境法治保障的优化应从立法、司法和执法方面进行构建,为营商环境的优质发展保驾护航。     

新时代大中小学课程思政一体化建设的内涵要素及优化路径

新时代大中小学课程思政一体化建设是一项长期、持续的系统工程_如何形成大中小学在纵向上的密切配合以及各类学科在横向上的相互支撑需要继续深入研究和探索,探索新时代大中小学课程思政一体化建设要实现系统谋划、协同配合、整体推进;要了解其内涵,厘清其要素,明确其优化路径。     

产学研合作视域下我国科技创新能力的优化路径

产学研合作是促进科技创新、提高科技创新能力的重要方式和有效途径。在产学研合作视域下,我国科技创新能力的提升还有赖于校企合作的深化、合作模式的丰富与发展、科技创新平台的创立与运行、政府政策法规的监管与保障。