广东教育解放思想当何为

2月27日,省教育厅在广州召开"解放思想破解影响广东教育科学发展难题专家座谈会",共同研讨如何破解影响广东教育科学发展难题。出席会议的17位专家就广东教育的发展现状、存在问题及解决方略进行了认真的讨论。大家畅所欲言,各抒己见,新论纷呈,表现出对广东教育发展的关切之情。因版面有限,这里将部分专家的发言择要刊出,以飨读者。     

中国科学、文化、教育与民族创新能力的历史性“天问”

该文以李约瑟在《中国科学技术史》中对中国科技的历史命运及其与中国文化的关系探讨为开端,再经过赵鑫珊先生的著名提问和钱学森先生对当代科技与教育的质疑,联系到当今创新偶像和市场巨子乔布斯,简要探讨创新大师乔布斯精神可能在中国创新环境中的命运,呼唤文化创新,教育创新,市场创新.     

创新教育发展理念 提升教育发展层次

2008年是"解放思想年""改革创新年",也是我区教育事业的大发展年,我们将坚定不移地贯彻落实科学发展观,以"人小之,我大之;人大之,我强之;人强之,我优之"的精神,以更加饱满的热情、开阔的思路、有效的方法,全力推动我区教育科学、均衡、和谐、优质发展。     

服务大局 务实创新 全面提升广东教育信息化水平

一、2009年电化教育工作回顾 2009年是我省教育系统深入学习实践科学发展观,以科学发展观统领全局、推动工作的重要一年。回顾过去的一年,我省电教系统在省委、省政府的正确领导下．在各级教育部门的高度重视和大力支持下,认真学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神,认真贯彻落实《珠三角改革发展规划纲要》,认真贯彻落实“三促进一保持”的决策部署,坚持以“科学发展观”统领工作全局,紧紧围绕我省教育工作的中心任务,     

把脉广东教育

事件：广东省省委十届二次全会上省委书记汪洋同志提出要“继续解放思想,坚持改革开放”,新一轮解放思想的热潮正在南粤大地蓬勃兴起。南方网上,就如何推动广东新一轮大发展,曾提出“把脉广东教育”的话题,引起了专家学者和普通网友的观点交锋。     

大力推进理论创新繁荣发展教育科学

党的十七大报告提出,在中国特色社会主义的伟大实践中要大力推进理论创新,繁荣发展哲学社会科学。这给教育科学研究指明了前进方向。站在新的历史起点上,教育理论创新的紧迫性愈益凸显,教育科研工作者肩负着重要的时代使命。创新是理论发展的本质特征。教育科研工作者要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,紧密结合我国经济社会发展、教育改革发展的实际,准确把握我国教育发展的阶段性特征,准确把握实现我国教育又好又快发展的基本要求,研究解决新的问题,推进学术观点、学科体系、研究方法的不断创新。教育科研工作者要大力提倡科学精神,遵守学术规范,弘扬学术道德,扎扎实实地促进学术积累和学术发展。要进一步深化改革,不断提高教育科研的服务水平,不但要重视质量问题,还要重视特色。要确立人才资源是第一资源的思想,建设一支高质量、有特色的专家队伍。要着力于管理体制改革,调动研究人员的主动性、积极性、创造性。要着力于信息资源开发,加强资源建设、专业网络建设。     

创新教育、创新人才培养与现代教育技术

创新是当今社会发展的灵魂，提高民族创新能力的关键是人才，基础在教育；实施创新教育的根本保证（或技术基础）是现代教育技术。本文结合省优、校百课建设项目《金属热处理原理》课程的建设，阐述了现代教育技术（主要指MCAI）对理工科专业课程教育教学在创新教育与培养创新人才方面的积极作用和一些看法。     

科学发展 创新思路 推进广东高校教育信息化可持续发展

一、我省高校信息化呈现良好发展态势 2009年是我省各高等院校深入学习实践科学发展观,以科学发展观统领全局,推动工作的重要一年。回顾近几年特别是2009年,省教育信息中心和各高校在教育厅的领导下。深入学习实践科学发展观,务实创新。在努力促进高校信息化深入发展方面取得了新的突破。总体来看。我认为目前全省高校教育信息化呈现出“领导重视、科学规范、重点突出、务实创新、基础扎实、成效明显”的良好态势。     

优化创新创业教育生态,链接全球创新资源——基于广东经济结构性矛盾的浅析

本文从广东经济结构性矛盾出发,集成创新驱动发展战略思想,结合全球创新资源链接时代背景,对我省创新创业教育的发展进行探讨。     

贯彻十六大精髓,推进教育创新

解放思想、实事求是、与时俱进是党的十六大的精髓。高校要把党的十六大精神落到实处，在工作中首先要做到解放思想、实事求是、与时俱进。只有紧紧抓住十六大带来的新一轮思想解放的契机，全力推进教育创新，才能迎来素质教育的大发展、快发展，实现科教兴国的伟大战略。     

论从创新教育走向教育创新

创新教育和教育创新是两个联系比较密切、正在现代教育中发挥着重要作用的新概念。科学地界定两者的内涵、理清两者之间的内在联系,对于完善我国的素质教育理论、推进教育事业的改革和发展有着重要的现实意义。     

现代教育技术,实施创新教育的有效途径

作为创新教育一部分的教育方法和手段创新以现代教育技术为依托，现代教育技术是创新教育的桥梁，它对创新教育的很多方面产生重要影响，运用现代教育技术是实施创新教育的有效途径。但我们在运用现代教育技术时还要注意到它的两面性。     

广东教育现代化策略探析

广东作为中国改革开放先行实验区，在经济发展的推动下，其教育现代化取得了重大成果。但随着新世纪广东发展模式的转变，以往的依靠引进某个人才以解决问题、仅以追求教育数量增长和规模扩张为主的教育模式已经不适应了。如何转变借鉴国际教育经验的方式，探索现代教育发展规律，以此建构符合广东发展实际的现代教育模式，已成为影响广东未来发展的重大课题。     

深化教育科学研究,促进广东教育发展——广东教育科学“十一五”规划工作的回顾与展望

广东省教育科学规划项目对推动教育宏观决策,促进教育改革与发展,繁荣教育科学发挥了巨大作用.本文分析了过去五年省教育科学规划工作,总结研究经验,对推动省教育科学事业的发展具有一定的意义.     

美国高等教育对广东教育国际化的启示

美国拥有高水平的高等教育,在教育国际化方面也一直走在世界的前列.基于政治文化和商业经济的目的,美国政府积极推动高等教育国际化,社会组织/机构和高校也积极参与,形成了从师生和课程国际化到促进国际交流与合作等多维度国际化措施,并形成了主体多样化的管理模式.美国高等教育国际化的特点和经验对广东推进高等教育国际化具有重要借鉴意义.     

坚持教育创新 推进科学发展

过去的三十年,是解放思想的三十年.解放思想破除了束缚在人们头脑上的精神枷锁,激发了全社会的创造热情和创新活力.创新成为一个时代的主旋律,也成为推动各项事业快速、稳步发展的最大动力.     

广东电大发展高职教育的模式创新

“十一五”时期是我国高等教育承前启后的重要时期,也是电大教育发展的重要战略机遇期。面对新的机遇与挑战,广东电大坚持自主创新,锐意进取,探索出一种电大办高职的“双机驱动”新发展模式．开拓了广东电大教育事业发展的新空间。     

共绘广东教育现代化的宏伟蓝图

广东各项经济指标都位居全国前列，广东人也常常引以为豪，但提起一些教育指标，广东人却难免露出羞赧的神色。确实，相对于经济建设的突飞猛进，广东的教育是滞后了，教育的发展业已成为广东率先实现现代化的瓶颈。     

创新教育是现代教育的灵魂

现代教育的内涵十分丰富，创新教育是其根本特征之一，也是其核心部分。创新教育的实践必须深入有效地改革现行教育的种种弊端，真正把教育的培养目标转移到提高学生的全面素质，特别是创造素质上来。     

以解放思想引领教育工作创新

学校是培养和教育人的场所。作为引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能。因此，我们以科学发展观为指导，以解放思想引领教育教学工作创新，深刻理解科学发展观其精神实质，力求做到解放思想，凝聚力量，科学重建，加速油田教育事业的科学发展。