校园文化调控探微

校园化调控就是对校园化进行有效的调节和控制，使其在一个适当的范围内发展和表现。校园化在其内容和功能上，既有积极的一面，又有消极的一面，具有调控的必要性，校园化与社会主义化及其他领域化相比较，有自身的特点，具有调控可能性，在此基础上选择有效的调控手段，保证校园化健康向上的发展。     

校园文化调控探微

校园文化调控就是对校园文化进行有效的调节和控制,使其在一个适当的范围内发展和表现。校园文化在其内容和功能上,既有积极的一面,又有消极的一面,具有调控的必要性;校园文化与社会主义文化及其他领域文化相比较,有自身的特点,具有调控可能性;在此基础上选择有效的调控手段,保证校园文化健康向上的发展。     

“负面”教育探微

正负面教育,又称反面教育。到目前为止,它还是一个尚不清晰的概念,在现有的教育学教科书和辞典中均找不到对它的定义。笔者认为,负面教育至少应该同时具备以下特点:(1)强制性。它是教育者以外在的强制性方式开展的教育,主要方式就是限制和制止;(2)批判性。主要指向学生的危险行为或失范行为;(3)必然给学生的心理施加一种压力;(4)一定针对学生的不良行为、危险行为或失范行为。     

独立学院校园文化建设探微

独立学院作为我国高等教育的新生事物,其校园文化建设自有特点。文章认为,独立学院文化建设面临着文化底子薄弱、文化体系不完整、文化功能不健全的挑战,为此应该以确立独立学院的文化主体地位和营造良好的育人环境为目标,坚持以独立学院办学理念为主导、师生参与共建和文化建设与日常工作相结合三原则,从物质文化、制度文化、精神文化三个层面着手结合独立学院的特点搞好校园文化建设。     

构建和谐校园文化探微

高校校园文化主要包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化、校园行为文化和校园媒体文化。高校应努力构建和谐的校园文化以促进构建和谐社会的建设目标的实现。     

高校校园文化建设着力点探微

高校校园化建设着力点的把握关系到这一工作的发展与繁荣，关系到培养人才的质量，因此，本从思想性、创新性、艺术性、群众参与性、实践社会性五个方面进行了论述。     

合并高校校园文化重构探微

高校合并中存在三个重要环节 :高校合并的战略重构 ;合并的过程管理 ;合并后高校的文化重构。合并高校的文化重构最复杂 ,也经常为人们所忽视。校园文化是学校本质的外在表现 ,合并高校只有形成融合的校园文化 ,我们才能说实现了高校的实质性合并。为此 ,我们尝试对合并高校的文化重构进行探讨 ,以引起人们对合并高校文化重构的重视。一、高校合并与文化重构高校的合并调整是管理体制改革诸形式中难度最大、影响最深远、效果最明显的一种改革措施。建国以来 ,我国出现过两次规模较大的高校合并。第一次是院系调整 ,将同类专业合并建立专业学…     

当代中国传媒负面报道成因初探

在当代中国,传媒之所以能进行社会转型前难以进行的负面报道,主要原因是:其一,传媒对自身效益、受众需求和社会环境予以了追求、满足和契合;其二,时代使社会在言论自由、责任观及所受到的外来影响上发生很大的变化。     

网络环境下校园文化模式探微

网络文化对校园文化的影响是深层次的,网络环境下校园文化模式具有自己鲜明的时代特征:虚拟现实中的大众文化;自由和平等的交往关系;技术理性和人本精神。校园文化是一种“果树”型的结构层次,由核心层、中间层、外围层和支撑层构成,校园精神是校园文化的“基因”文化。     

广西沿海高校校园文化建设探微

目前广西沿海高校校园文化在物质文化、制度文化和精神文化建设方面均取得一定的成效,但在认识水平、经费保障、管理体制、活动特色和文化品位等方面均有所欠缺。广西沿海高校校园文化建设有助于培养学生的创新精神、锻炼学生的实践能力、增强学生的服务意识。围绕“怎样培养学生成才”的主题,坚持“以人为本”的原则,加大投入,加强管理,建设具有地方特色的广西沿海高校校园文化。     

校园文化与潜课程关系探微

近些年来,校园文化以其独特的方式作用影响着学校教育,并向社会展示其价值,已引起教育理论的极大关注。 校园文化是一种亚文化,是学校所特有的一种文化现象。从广义上讲,校园文化是以特定的主体(学校管理人员、教师、学生及职工)为载体的物质财富和精神财富总和。其外延相当广泛,包括物质方面的环境布置、图书馆、俱乐部、教学资料及设备、报刊、杂志、广播、电视等等;精神方面的道德观、人生观、价值观、信仰、兴趣爱好、人际交往、校风、班风、学风等;制度方面的行为规范、文明公约、规章制度、社团     

当代中国传媒负面报道成因初探

在当代中国,传媒之所以能进行社会转型前难以进行的负面报道,主要原因是:其一,传媒对自身效益、受众需求和社会环境予以了追求、满足和契合;其二,时代使社会在言论自由、责任观及所受到的外来影响上发生很大的变化。     

中国山水画成因探微

中国山水画诞生在六朝时代,它的诞生与当时的社会环境和哲学思潮的影响有密切关联,从以下三个方面可以对山水画的形成原因作简要的探讨:个体审美意识的觉醒,佛道玄学思想的影响和山水审美意识的出现.     

错误概念成因探微

错误概念成因探微江苏省宝应县汜水中学（２２５８１９）吴举宏概念是人们对事物本质属性的概括和总结,是在抽象、概括的基础上形成的。概括是人们思维的基本形式之一,由概念间的联系组成判断,由判断之间的联系组成推理,概括、判断和推理是人的思维的不断递进的组成形...     

贵州省农民工子弟学校校园文化建设问题探微

改革开放以来,城镇化进程伴随着城市经济的发展而步伐加快,涌现出了越来越多的农民工子弟学校。本文以贵州省农民工子弟学校为基本调查对象,深入了解农民工子弟学校的校园文化建设现状,指出学校校园文化建设方面存在的缺乏规划、机制等问题,提出从学校内部、社会帮扶以及政府有关部门等方面完善和改进的对策。     

浅析校园文化变异的成因

现今校园文化变异的表现形式可谓多种多样 ,如消极、颓废 ,到处可见的“课桌文学”;出现已久尽是污言秽语和不堪入目图画的“厕所文学”;潜滋暗长 ,充满灰色情调的宿舍文化 ;校园随时随地可见的一对对恋爱男女 ,旁若无人地耳鬓厮磨 ,拥抱热吻 ,或大打出手 ,又吵又闹 ;一些学生非理性地冲动 ,如摔打酒瓶 ,无端地大吼大叫 ,在公共场合起哄和“嘘”声 ,表现出躁动不安和浅薄 ;还有学生经常出入网吧、酒吧而夜不归宿等等。凡此种种 ,无一不是出自当代大学生之手 ,是其内心世界和大学校园的真实写照 ,充分暴露了部分大学生的心绪情结——空虚无聊…     

苏轼诗趣及其成因探微

<正> 唐诗主情,以韵味取胜;宋诗重理,以意趣著称,而宋诗中尤以“东坡长于趣”(刘熙载《艺概·诗概》),苏轼的诗趣,独标一格:或借事兴怀,情采盎然;或引譬连类,启人心智,堪称宋代诗圃中的一簇奇葩,具有极高的审美价值。诗趣的群体“每一滴水在太阳的照耀下都闪烁着无穷无尽的光彩”(《马克思恩格斯全集》第一卷《诗普鲁士最近的书报检查令》)。渗透在苏诗中的趣由于诗人的感情世界的五彩缤     

中学生经典阅读障碍成因探微

“经典阅读”遭遇“地下阅读”的围堵已是不争的事实。如果用“存在的就是合理的”为青少年读者辩解,言辞似显偏激。然而,“黄金放错地方就不一定是宝贝”,经典阅读同样存在着“适合的才是最好的”这一现实问题。笔者从二十年阅读教学的实践中深切地体会到:青少年在经典阅读过程中遇到的“适合”、“适当”、“适用”等方面的障碍亟待正视。经典:缺乏适合的时代内容阅读是人生活的一个组成部分,是精神发育的重要方式。不可否认,经典具有跨越时空的精神辐射力,然而中学生是现实生活中的人,要他们与精神大师对话,首先面临着是否有共同话题、共…     

李贺诗歌独创性成因探微

李贺是唐代诗坛上极具艺术个性的诗人之一。他早年便表现出的高超的诗歌创作才华,韩愈等人的重视和赏识,诗人身体方面的孱弱,人生路上遭遇的种种挫折等,都影响到他的诗歌创作,也为他的诗歌创作增添了怪诞、华丽、幽冷等不同寻常的色彩。     

高校学生政工干部负面情绪的成因及其对策

高校学生政工干部的职业特点往往使其更容易产生情绪问题:对烦琐工作的职业倦怠感,对新形势下学生工作的高度紧张感,对工作不被认同的挫折感,对自身发展前景的焦虑感。本文针对学生政工干部产生心理问题的原因,提出管理对策,加强辅导员队伍建设。