树立健康第一指导思想发挥学校体育在素质教育中的作用

在当前深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,在学校教育中树立健康第一思想,有着重大的指导意义和现实意义。它体现了以人为本,培养学生健康的身心,促进人的和谐发展,进而提高国民素质的目的,符合现代社会与人身发展的需要。学校体育由于其特殊的育人功能,在实施素质教育中,有着义不容辞的责任和不可替代的作用。     

树立素质教育理念 抓好数学课堂教学

素质教育情况下如何开展数学课堂教学，本人进行了一些探讨。     

明确教学目标 加强素质教育

我们要培养和造就一批适应现代需要的高素质、高水平的人才.因此,我们必须以提高学生的基本素质为最根本的教学目的.在整个教学环节中全面实施素质教育.而作为中学数学课程在学校教育中又占有举足轻重的地位,那么如何通过数学教学积极体现出素质教育思想呢？我认为作为中学数学教师,应明确以下三个教学目标.     

树立素质教育的教学观

教育思想支配着教师的教育教学行为,决定着教师对待教育现象的立场和观点。因此,实施教学改革,首先要解决教育思想转变问题。一、树立面向全体学生的教育观基础教育是国民的素质教育,其根本任务就是使每一个受教育者得到全面、和谐、充分的发展,全面提高他们的思想品...     

关于构建素质教育教学指导思想的探索

教学指导思想是指在教学活动中指点引导师生行为的观念。本文拟在构建素质教育教学指导思想方面,进行深入的研究与探索。一、素质教育教学的指导思想坚持“三个面向”的方向,在现代教学理论的指导下,面向全体学生,以培养学生良好非智力心理品质为前提,以知识结构为基础,以全面提高基本素质为中心,以发展智力、培养创新精神和实践能力为重点,以六个并重（教书与育人并重、统一要求与因材施教并重、教法与学法并重、理论与实践并重、一般能力培养与创造能力培养并重、过程与结果并重）为原则,以学生积极主动、生动活泼地学习与发展为过程,以多…     

课堂教学与素质教育的关系

课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有提高课堂４５分钟的质量和效率,才能使素质教育在各学科教学中得到落实。课堂是师生共演的舞台,若要在课堂上落实双基,渗透德育,就必须进行教学模式的改革,减轻学生的课业负担。只有这样,才能激发学生学习的兴趣,培养学生发现...     

明确教学指导思想,推进中师思想政治课教学改革

中师长期以来没有自己的思想政治课教学大纲和教材。现在,国家教委制定的《中师思想政治课教学大纲》颁布了,这必将有力地推动中师思想政治课的教学改革,促进中师思想政治课教学质量的提高。通过初步学习,我认为这个《大纲》具有以下几个特点: 一、方向性。《大纲》对中师思想政治课具有法规性和导向性。坚持《大纲》规定的方向性,就能充分发挥思想政治课在全面贯彻党的教育方针,落实德育为首要地位中的特殊重要作用。我们知道,中等师范教育主动适应社会主义现代化建设的需要,主动适     

教育改革要有明确的指导思想

教育战线在城乡改革浪潮的推动下,正在加快改革的步伐,形势令人鼓舞。教育要改革,有大量工作要做,首先要明确改革的指导思想和目的。“三个面向”是教育的指导方针。如何按照“三个面向”的要求改革中学教育以至整个教育?这里有一个全面正确地理解“三个面向”的问题.比如,“三个面向”对学校培养的人才的素质,是全面还是只在某个方面提出了更高的要求?现在似乎有个错觉,以为“三个面     

怎样处理初中语文教学中的各种关系

时代在进步,传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求,新课改在此背景下展开,倡导新的教学理念,致力于改善学生的学习方式。新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、具有和谐师生关系等的教学模式,主张通过互动与交流以改变单一的教师教学模式,达到共识、共享、共进的目标。初中语文教学是衔接高中与小学的枢纽,起到承上启下的作用,而且在基础教育中占得地位相当重要,对于学生学习其他科目来说作用不言自明。因此,在新课改背景下,努力寻找有效的教学模式或者策略,即能够起到落实新课改的精神,又可以起到事半功倍的效果。本文仅就新课程下的初中语文教学中几个关系谈谈自己的看法。     

简述正确处理体育教学中的各种关系

体育教学中有各种不同的关系——教与学的关系、教书与育人的关系、课内与课外的关系、教学与场地、器材的关系、教学与科研的关系等。     

课堂教学中的素质教育

教育教学中的素质教育,不是单纯的特长教育,也不只是通过第二课堂可以实现,而是要通过多方面、多途径的教育.而课堂教学是实施素质教育的最佳阵地.培养学生的自学能力、分析问题解决问题的能力、逻辑推理能力、审美能力、综合应用知识能力、创新能力等都是素质教育的重要内容.教学实践证明,教师用辩证的观点、发展的观点、以人为本的观点实施课堂教学,会使教育教学收到事半功倍的效果,从而促进学生素质的全面提高.     

课堂教学中的素质教育

教育教学中的素质教育,不是单纯的特长教育,也不只是通过第二课堂可以实现,而是要通过多方面、多途径的教育。而课堂教学是实施素质教育的最佳阵地。培养学生的自学能力、分析问题解决问题的能力、逻辑推理能力、审关能力、综合应用知识能力、创新能力等都是素质教育的重要内容。教学实践证明,教师用辩证的观点、发展的观点、以人为本的观点实施课堂教学,会使教育教学收到事半功倍的效果,从而促进学生素质的全面提高。     

课堂教学中的素质教育

课堂教学中的素质教育张俊珍霍王景兰课堂教学是教学工作的最基本的形式,是教书育人的主渠道,是实施素质教育的主要环节。如何在课堂教学中进行素质教育是我们每一个教育工作者必须钻研的课题。一、课堂教学在实施素质教育中的地位和作用中小学教育任务主要是通过课堂教...     

实施素质教育必须明确的几个关系

实施素质教育必须明确的几个关系华东师范大学教育系张伟一、素质教育与应试教育的关系“素质”这个词的解释有两种，一种是个人先天具有的解剖生理的特点，包括神经系统、感觉运动器官、大脑的特点，也叫遗传素质或禀赋。这种遗传素质对人的能力的形成和发展会产生重大的...     

课堂教学中的素质教育

课堂教学是整个教学活动最关键的一环。在课堂教学中，应从转变教学观念、改进教学方法、改革教学内容、提高教师素质等几方面着手实施素质教育。     

素质教育在课堂教学中的若干教学原则

素质教育在课堂教学中应确立六项基本原则,即主体性原则、全面性原则、差异性原则、成功性原则、创造性原则和理论联系实际原则.     

初中数学教学中的素质教育与课堂教学

正一、在实施素质教育的过程中,加强对学生自信心的培养自信是成功的基础。针对学生普遍缺乏自信心的现象,帮助学生建立和培养必要的自信心,为日后参与社会竞争奠定坚实的基础,这是推行和实践素质教育的重要前提。帮助学生建立和培养自信的方法和途径有许多,但其教育指引的原理是万变不离其宗,以下浅谈几个方面:1、学生在学习生活中发掘自我价值。建立和培养自信的前提,首先是     

浅谈素质教育与课堂教学的关系

从事教学工作20余年,如何正确实施素质教育于课堂教学中,将学生从应试教育中解放出来,是我一直在思考和探究的问题.经过多年的摸索、总结,得出以下两点看法.首先,要明确目的,更新观念,真正牢固地树立素质教育的思想.     

以素质教育的指导思想改革小学数学教学探析

如今,素质教学已成为全社会教育思潮的主流,这既是时代发展的必然趋势,又是课程改革新理念和数学教育内在规律的必然要求。本文就以素质教育的指导思想,改革小学数学教学等问题作了初步探讨。