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一、网格最短路线问题例1某城市纵、横分别有6条路与5条路,构成如图1所示的矩形道路网,(1)从西南角A地到东北角B地,最短路线有多少条?(2)从西南角A地经过C到东北角B地,最短路线共有多少条? 相似文献
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刚学了“立体图形与其表面展开图”不久.在课堂上,李老师给我们出了一道题“一只蚂蚁在正方体表面上爬,怎样求点从A到点B之间的最短路线?”(如图1) 相似文献
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关于路径的计数和最短路线问题,是近几年来各级数学竞赛中经常出现的问题,本文先举例说明解路径的计数问题的一种简捷方法(可供初中师生参考),再给出解这类问题的一般解法,最后谈谈最短路线问题的解法(可供高中师生参考)。一、一类路径问题的简捷解法例1 如图是某城市的一部分街道图,纵横各有五条路。如果从A处到B处(只能由北到南,由西向东),那么共有多少种不 相似文献
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初中数学勾股定理应用问题中,有一类重要题型:给出空间几何图形和图形表面上两点如A、B,求从A到B沿着空间几何图形表面的最短路程。如图所示:长为3cm,宽为2cm,高为1cm的长方体,一只蚂蚁从底面的A处爬行到对角B处吃食物(不爬长方体的棱,从面上爬),它爬行的最短路线长为多少? 相似文献
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问题的困惑始于人教版高中数学第二册下(A、B)习题10.1的第四题:如图1,一条电路在从A处到B处接通时,可以有多少条不同的线路? 相似文献
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问题(教材第31页第7题)如图1,A和B两地分别在一条河的两岸,现在要在河上造一座桥MN,桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直) 相似文献
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1 提出问题
北师大版数学八年级上在学习了勾股定理后,课本第15页第4题:
(如图1)一个无盖的长方体形盒子的长、宽、高分别为8cm,8cm,12cm,一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒的表面爬到盒顶的点B,你能帮蚂蚁设计一条最短的路线吗?蚂蚁要爬的最短路线是多少? 相似文献
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薛小霞 《初中生世界(初三物理版)》2014,(12):60-61
美国数学家克莱因曾对"数学美"作过这样的描述:"音乐能激发或抚慰情怀,绘画能使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学能使人获得智慧,科技可以改善物质生活,而数学却能提供以上一切!"如果蚂蚁也听过克莱因这话,那它在"蚂蚁吃食"问题中肯定受益匪浅.【典型例题】一只蚂蚁在一个正方体的顶点A处,而正方体的顶点B处残留一些面包屑,如图1所示,现在蚂蚁想尽快地搬走面包屑,那么它所走的最短路线是怎样的?在图上画出来,这样的最短路线有几条。 相似文献
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宋盛华 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z1):50-51
几何体表面上的最短路线问题,在每年的中考试题中都有涉及,这类题型都要利用几何体中的展开图,并在展开图中构造含有这条线段的直角三角形来求解.现以近年中考典型试题为例,加以分析,供同学们参考.一、长方体、正方体表面的最短路线问题例1如图1-1,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶点B的最短距离 相似文献
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蒉莹莹 《教学月刊(小学版)》2023,(6):38-39
<正>学生学习完人教版教材三年级下册“数学广角——搭配(二)”后,教师可以利用归类练习,提高学生的解题能力。一、巧数线段,理解方法本质1.教师出示题目:你能在图1中有序地数出多少条线段?学生独立做题,教师巡视。2.学生展示方法。(1)从左往右,按字母顺序数线段。从A点出发的线段:AB、AC、AD;从B点出发的线段:BC、BD;从C点出发的线段:CD。一共有3+2+1=6(条)。 相似文献
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有这样一道立体几何题: 圆台的两底面半径OA=5/3,O_1A_1=5,(即R>r),母线AA_1=20,从A_1点出发,沿圆台的侧面绕一周到达A点,求它的最短路线是哪一条?最短距离是多少?并讨论这种解法在什么情况下总有解。 相似文献
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一、选择题1.如图1,从A村到B村有5条路相通,从B村到C村有3条路相通,那么A村经过B村到C村共有多少条不相同的路相通?答( ) 相似文献