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今年上半年,本省大部分县、市都分別地召開了小學教師代表會議。這些會議一般都開得很好,收到了應有的效果,特別是對加强勞動教育起了很大的作用壳案鞯卣e極準備或已經召開了第二次小學教師代表會議。根據各地已有的經驗及新的發展,我們對小學教師代表會議的性質和任務應有進一步的認識。小學教師代表會議是在黨和政府的領導下,小學教師進行自我教育和自我改造的會議。它的中心 相似文献
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一一九五四年八月十一日,中央人民政府委員會第三十三次會議通過了‘关於召開中華人民共和國第一屆全国人民代表大會第一次會議的决議’,决定在一九五四年九月十五日召开第一屆全国人民代表大會第一次會議。全国人民代表大會第一次會議的召開,是我国六億人民政治生活中一件具有偉大历史意義的事件,它標誌着我国人民民主制度進一步完備和鞏固,也說明作為我國人民主權最高承担者的我国最高國家權力机关已经勝利地建立起来了。 相似文献
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在全國第一次中等教育會議上,為了提高教學工作,確定了很多新的措施,其中之一,就是實行校长教師的负責制度,精簡會議。 會議该不该精簡呢? 先從學生方面來談:據調查,大多數的中學生费在會議的時間太多了,例如,有一個初中二年級的小組,在十三天里,開了十次會議,只有三次是和課程有關聯的;又據某市学生代表反映:学生中的幹部,又比普通学生的會議多,平均每週多花五小時,再碰上校外的會議多,往往要到十二小時,忙不過來,只好犧牲睡眠,或擱下作業……教師的會議负担也很重,有位女教師每週任歷史课十五小時,並兼一個班的主任;她每周的工作情况如下:上課,備課和改作業费去三十五小時;輔導学生討論,費去四小時;其餘的是:看小組長的書面報告,聽小組長口頭彙報;主持小組長聯席會;此外,她參加的會議还有:班務會議,班主任聯席會 相似文献
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《人民教育》1954,(8)
為了加強高小和初中畢業學生從事勞動生產的宣傳教育工作,我省太原、陽高等三十九個市縣(鎮)和臨汾、曲沃部分區,先後召開了高小畢業生或中、小學畢業生代表會議。會議一般三天,也有四五天的。人數三十餘人至二百餘人不等,一般在七八十人左右。會議在當地黨委領導下由政府或青年團主持或雙方聯合主持,收穫很大。這種代表會議是進行勞動生產宣傳教育工作的最好形式之一。現將主要經驗介紹於下: (一)會前充分準備是開好會議的必要前提。各地會前一般均由政府文教科和青年團、縣委等部門作了充分準備工作,如調查研究畢業學生、在校學生、家長、羣眾等各方面的思想情況,選拔代表,瞭解與掌握典型材料等。浮山 相似文献
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由於國際和平運動的空前高漲,‘實力地位’政策和‘冷戰’政策的破產,以及蘇聯的主動,使得蘇、美、英、法四國政府首腦日內瓦會議的召開成為可能。這次會議對國際局勢發生了很大的影響。四國政府首腦建立了從一九四五年以來的第一次直接接觸,並就許多最重大的和最迫切的國際問題交換了意見。這次會議標誌着國際關係的轉折點,它是朝着和平和結束‘冷戰’的方向前進的一個重大的步驟。繼四國政府首腦會議之後,又在日內瓦舉行中美會 相似文献
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