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《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
由于天生双目失明,我看不到自己的样子,只能通过别人的眼睛来塑造自己的形象。遗憾的是,在别人眼里,我的形象似乎更残缺。有些人认为既然我看不见, 当然也就听不见。于是经常有人扯着嗓门儿和我讲话,把每个字都咬得十分清楚;还有人当着我的面窃窃私语,认为我听不到。例如每当我去机场,请机票 相似文献
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可可杯 《东方少年(阳光阅读)》2003,(9)
我会选择在秋天的傍晚,落叶纷纷的时刻,坐在校园的长椅上,独自享受这迷人的秋天的味道。这被我认为是最美的瞬间。当然,这样的时刻并非天天都有,否则,美便没有了价值。我就是在这样一个美丽的季节里失去了整个世界——看不见蓝天、白云;看不见我悉心喂养着的那两尾可爱的小鱼,虽然我还记得它们对我吐泡泡的可爱样子;我也再不能坐在学校长椅上看自己最喜欢的景象。我常听到母亲细微的哭声,充满了疲惫和无奈,也常听到有人在窃窃议论,好好的一个女孩怎么就瞎了呢?我的秋、小鱼以及最美的一切就这样离我而去。我在黑色世界里,眨巴着那双可能永远… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(9)
<正>大家好!有一天,妈妈给我讲了一个她做的梦,我给这个梦取名为“寻路大冒险”。现在我就给大家讲讲这个故事。有一天,许多人聚集在一个房子里,这些人是来参加冲出迷宫的游戏的,游戏规则是:人们要一直往前走,不能走回头路,否则路就会改变;眼睛不能向后看,每向后看一眼,眼睛就会看不见东西10分钟。大家要通过观察,自己选择出路。了解规则后,爸爸妈妈就一起出发了,还有两个阿姨也紧紧地跟在他们后面。走了 相似文献
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一、图画故事书阅读需要想像力图画故事书的阅读过程就是一个与图画故事书沟通、对话、交流的过程,是调动自己的知识经验理解图画故事,并从中获取信息丰富自己体验的过程。松居直先生认为:“……对于读图画书而言,读书就是读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画(形象)的能力,也就是一般被称为想像力的能力。如果想像力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想像力有很大的关系。”(〔日〕松居直著,季颖译:《我的图画书论》)想像是指人脑对原有表象进行加工改造而… 相似文献
9.
吕丽恒 《教学月刊(小学版)》2005,(11):56
有个管理班级很厉害的老前辈在我的软磨硬泡之下,传授了我一招独家秘方,那就是:请你看着我的眼睛。听说他班级里的学生一和老师对视,看着看着就会哭。好厉害的一招是不是?这样的话不用骂人,也不会气得动手动脚,只要用眼神就可以让学生知道错了。《灌蓝高手》里的樱木花道不是也学了这一招:用眼神杀人吗?那段时间我天天对着镜子练习眼神,看看哪种眼神最让人感觉凶神恶煞。练得眼睛好累好累!一直练习到我妈妈都喊“:你最近怎么了?看上去这么凶!”我便屁颠屁颠地认为自己已经出师。来到学校,心想:今天最好不要有人犯错,否则,哼哼!我就用“必杀… 相似文献
10.
《中学语文(读写新空间)》2015,(35)
<正>清晨的弄堂里弥漫着浓浓的雾,远远地传来衣服未挤干、水滴落泥土的声音。匆匆走过那片颜色不均匀的雪白的墙,仿佛挨着我们打的补丁,微微颤抖着对未来的期待。表弟的眼睛看不见了。他说,有一只蝴蝶住进了他的眼睛里。医生也说,那只蝴蝶不久就会离开的,只是这段时间,蝴蝶遮住了他的视线,他什么也看不见,黄色的叶,白色的云,还有……走进医院大门的那一刹,我牵着的小手愈发冰凉。我看了看他,他摇摇头表示自己并没有事。来到病房门口,只听到里面小声的絮 相似文献