基层学校应注重科研骨干的培养

“科研兴教 ,科研兴校”充分体现了教育科学研究在教育改革和发展中的重要作用。尤其是学校办学 ,必须遵循科学的规律和方法 ,才能收到较好的效果。那么科学的规律和方法 ,从何而来呢？那就需要广大教育工作者在教育教学的实践中潜心探索新的方法 ,认真总结科学规律 ,教育教学质量才能不断提高。实验研究要运用科学的方法 ,因此 ,各学校应该注重对科研骨干的培养。首先 ,集中培训与自学相结合 ,实施对科研骨干的培养。各学校应该建立有效机制 ,把科研骨干的培养工作纳入学校总体工作的议事日程。要制订科研骨干的培训制度和自学规定。要像抓…     

如何建立教育科研体系

教育科研是学校教育的灵魂和新鲜血液,没有教育科研就谈不上教育的进步,更谈不上振兴教育。那么,如何才能建立起有效的教育科研体系呢?笔者认为应该做到以下几点:一、制度保证,建立健全教育科研制度要保证教育科研的顺利实施和取得成果,制度保证是前提,只有建立起完备的教育科研制度,才能有效保证教育科研的顺利实施并取得成果。那么,建立什么样的教育科研制度呢?     

农村学校科研兴校的思考

学校的发展靠教师,教师的成长靠科研。一所学校必须是教师发展才能促进学生发展,只有学生发展了,才能实现真正的学校发展,形成学校的风格特色。所以,学校要形成品牌,就必须有自己的实实在在的教育科研。     

提高认识 搞好学校教育科研

提高认识搞好学校教育科研柳河九中李海彬，李官福一、加强领导是搞好学校教育科研的关键教育科研要发展，领导重视是关键。领导应视促进科研开展．才能更有效地发挥学校的人、财物、时、信息的效率。几年来我校之所以有较快的发展．关键在于领导带头搞教育科研．不失时机...     

搞好教育科研 争创一流学校

搞好教育科研争创一流学校苗兴华李恩辉职业教育的出路在于深化教育教学改革。要搞好改革，必须走科研之路，只有充分发挥教育科研的先导和促进作用，把握职业教育规律，才能不断提高教育教学质量和办学水平，创建一流学校，更好地为当地经济和社会发展服务。下面是我们抓...     

中小学开展教育科研的几点思考

总结中小学开展教育科研工作的经验 ,探索其规律 ,对于基层学校走出认识上的误区、纠正行动上的偏差具有重要意义。可概括为“四要”与“四忌”。一、“四要”1 .要有一个高度重视教育科研工作的领导班子学校开展教育科研具有很强的系统性 ,它涉及到方方面面因素 ,而领导重视是保证教育科研工作摆在重要位置并真正落到实处的最关键因素。只有学校一把手热心教育科研 ,才能带动全体班子成员取得共识 ,形成齐抓共管教育科研的合力 ,从而优化教育科研的外部环境。领导班子重视教育科研 ,一是有利于营造教育科研氛围 ;二是有利于按教育教学规律…     

学校教育科研面临困惑的思考

要有效开展教育科研,首先要找准在研究上出现了哪些问题,然后才能走出这种困惑,实现“科研兴校”的目标。从本人的研究实践看,目前学校教育科研普遍存在以下几方面的困惑。一、管理上的困惑。第一,不知道怎么管。有的学校没有自己的研究课题,有的学校申报了课题,却没有进行实质     

搞好教育科研 争创一流学校

职业教育的出路在于深化教育、教学改革,要搞好改革,必须走科研之路。只有充分发挥教育科研的先导和促进作用,把握职业教育规律,才能不断提高教育教学质量和办学水平,争创一流学校,更好地适应当地经济和社会发展的需要。下面介绍的是我校教育科研的做法和体会:     

走“全员研教”之路 培育校本研修新文化

只有向教育科研要效益,靠教育科研上水平,才能提高教育教学质量,实现学校、教师和学生的可持续发展。这是学校内涵发展实质性的问题,也是强校兴校问题。近几年来,象山丹城第二小学围绕课堂教学主阵地,致力于"有效教学"的实践与研究,将教学实践与     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的总结,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求,也是教育事业改革和发展的新起点。实践使我们认识到,办教育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依靠教育科研才能明确,才能树立,才能落实,才能取得好的效果。只有用科学理论指导教育实践,增强办教育,办学校的科学化程度,才能产生较高的社会效益。只有用科     

营造科研氛围 提高办学水准

上海面向21世纪,建设一流城市必须建设一流教育。而要发展一流的基础教育,必须按照邓小平的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示来办,必须遵照教育规律来办学。而这要走许多前人没有走过的路,没有现成的模式可参照,需要通过教育科学研究的办法来探索前进。这就需要我们营造浓浓的教育科研氛围,组织起庞大的教育科研队伍来攻坚,才能提高办学水准。一、科研是学校的发展之本 1.科研是学校发展的两个轮子之一教育科研是提高学校教育水准的一个重要轮子。有人把管理与科研说成学校办学的两个轮子,只     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一 步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的 总结,是教育面向现代化、面向世界、 和发展的新起点。实践使我们认识到,办教 育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思 想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决 定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依 靠教育科研才能明确,才能树立,才能落 实,才能取得好的效果。只有用科学理论指 导教育实践,增强办教育,办学校的科学化 程度,才能产生较高的社会效益。只有用科     

校长通过科研引领学校发展

<正>新课改以后,怎样才能使学校得到新的发展呢?根据多年科研的经验,我们认为必须通过科研进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量。那么怎样才能发挥科研深化教学改革、提高教育教学质量的作用?必须进一步提高教育科研的质量和水平,这样才能深化改革、提高质量,也才能加快学校的发展。     

让教育科研亲近教师

多年来,我校开展了校本教育科研,促进了学校的跨越式的发展。我们深刻认识到,开展校本教育科研要以学校自身条件为基础,以学校教师为主,针对学校现实存在的问题而开展有计划的研究活动。活动是一种以改善提高学校教育质量,促进学校内部人展为主要目的的实践探索活动。搞教育科研,不是选择很时髦的课题名称,布置几个人去完成,就可以等着收而是要成为一个系统,形成科研的“链”,才能体现出教研的生命和价值。一、进行课题前期指导1.选好一个课题是关键选择一个课题,要结合学校的实际情况。在“和谐教育”取得阶段性成果之后,当时,联合国教科文…     

对学校教育科研的浅思

学校教育科研必须切合学校实际 ,用制度作保证 ,让全体教师参与 ,进行认真务实的研究 ,才能提高教育科研的质量 ,发挥教育科研为学校服务的功能     

提高民族院校辅导员科研能力的思考

民族院校思想政治教育的特殊性、民族性与时代性特征,为民族高校辅导员进行教育科研提供了重要契机,但同时也对辅导员的科研能力提出更高的要求。辅导员要不断提高自身素养,学校要努力搭建新平台,才能有效提高辅导员科研能力,促进辅导员专业化发展进程。     

教育科研,如何走向真实高效?

踏踏实实地做点教育科研,对我们每个学校、每个教师都是至关重要的。就学校层面来讲,如何走实教育科研的过程,如何具体推进教育科研,现结合我们学校的教育科研实践谈谈粗浅的看法。1.准确定位教育科研的认识。教育科研的根本目的,是转变教师的思想,开发教师的研究能力。只有一个学校全体教师自觉地投入到教育科研之中,才能整体提高学校的办学质量,提升学校的办学品位。教育科研不     

科研乃兴校之本

教育发展的出路在于改革,教育科研是推动教育改革深化的动力,振兴教育必须依靠教育科研。在坚持科研兴校的过程中,我们深深地感到：要不断扩大学校的知名度,创一流学校,必须以科研为先导,办科研先导型学校。只有这样,学校才能兴旺发达,蓬勃发展。一、健全科研指挥系统,明确责任分工首先,建立三个层次的科研组织并形成网络。一是决策层。即以校长、抓教学的副校长参加的科研指挥组织;二是指挥层。即以副校长为主,由教导主任、课题组长参加的科研执行组织;三是具体操作层。以课题组组长为主,对本课题进行具体管理。同时．为了保…     

走可持续发展的科研兴校之路——结合本校实践谈如何进行教育科研

教育科研是学校发展的理论支撑,是提高办学效率、办学质量,促进学校可持续发展的新动力。学校进行教育科研,必须从学校实际出发,学校领导要认真研究学校现状,找出教育科研的切入点,教育科研对教师个人成长的影响等要进行分层讨     

课题研究应做到“四求”

教育科研的使命就是要研究和解决教育教学活动中的理论与实践问题．总结经验,探索规律,最终用研究的成果来指导自身的教育教学工作。只有将教育科研融于教学实践之中．研究才有源头活水．课题才不再形同虚设．学校教育教学工作才有持续发展的原动力．才能真正推动教育改革和促进学校的发展。长期实践表明。课题研究应做到“四求”,方能发挥事半功倍之效。