浅谈制作CAI课件的“三原则”

随着学校教学条件的不断改善,许多学校拥有设备先进的多媒体教室。现代化的教学手段已进入课堂教学,但是在课堂教学中,教师使用计算机辅助课堂教学的效果并不理想。因此,怎样制作CAI课件,使计算机辅助教学系统在教育教学中充分发挥作用,就成了广大教师普遍关心的问题。根据自己的实践经验,我认为,制作课件应把握好三个原则,即坚持课件的科学性、教育性和艺术性。课件的科学性原则是指课件设计要以先进的教学理论、教育思想为指导,体现系统的课堂教学流程,培养学生的创新意识与实践能力。多媒体课件使教学内容的表达方式较传统的教学方式有…     

怎样制作适合教学的多媒体课件

随着计算机辅助教学的推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是"流水式"课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体课件在课堂教学中的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材"放置"在已设计好的课件结构中相应的素材位置。     

教师制作课件应发挥协作精神

计算机辅助教学已成为当今教育教学活动中不可缺少的手段 ,而进行计算机辅助教学的关键是课件的制作和使用。为了适应教学实际 ,教师应当自行开发、设计和制作自己的课件。本文将就教师制作课件所面临的一些实际问题及其对策进行简要的论述。     

多媒体教学课件的制作

随着计算机辅助教学的进一步推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体教学课件的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材“放置”在已设计好的课件结构中相应的素材位置。     

多媒体CAI课件的研发

计算机辅助教学的主要任务是通过多媒体计算机使用课件进行教学，而课件是计算机辅助教学的灵魂课件设计与制作的好坏直接影响教学质量．以课件设计与制作为主线，提出课件制作三步曲，着重强调课件设计与制作的基本思路与基本操作过程，并对不同类型的课件进行了分析和对比，给出了具体的设计方法并列出实例，提出了发展学校课堂教学课件的建议．     

如何设计可编辑生物学课件

计算机辅助教学是教育现代化的重要内容和标志之一。由于市场没有适合教学用的软件,教师需要自己设计制作。现以中师《生物学》“光合作用”一节为例,就如何设计可编辑生物学课件谈一些粗浅的体会：１可编辑性 可编辑的含义就是可以任意添加、更换、组合资源,以便适应不同的教师和学生。所设计的课件不应只适应于一节课、一个人、一个班级。由于教师的思想素质、教学方式、教学经验、教学习惯各不相同、教学对象层次不同,因此,所设计的课件应该是可编辑的。市面的生物学课件大多是“百科全书”式的,或是固定的、线性的课件。百科全书…     

教学课件的设计、常用开发平台及实践

随着计算机以及国际互联网在我国的广泛普及,计算机辅助教学在各个学科的课堂教学中的应用已经越来越普遍,课件就是计算机辅助教学应用于教学中的一种最为常见的方式,本文就如何进行多媒体课件设计、常用的课件开发软件的使用、课件的评价等问题提出了一些看法和体会。     

谈化学教学中CAI课件的设计与制作

随着计算机的日益普及 ,计算机已经逐步进入了课堂 ,计算机辅助教学为我们提供了先进的教学手段 ,优化了课堂教学 ,而ＣＡＩ课件质量的好坏直接影响着课堂教学效果。目前有关教学的软件大致分为两种类型 :一种是题库软件 ,一种是课程辅导方面的软件,可是这些软件大多数不适合课堂教学的使用。为了提高化学课堂教学的质量 ,化学教师要结合自己在教学过程中的实际需要 ,制作出自己的ＣＡＩ课件。化学教学中的ＣＡＩ课件基本有课堂演示型、模拟实验型、练习型等 ,它的设计必须在教学理论的正确指导下准确表现化学的教学内容 ,在技术设计上 ,应…     

多媒体教学课件的制作

随着计算机辅助教学的进一步推广和应用，多媒体教学课件的制作已成为广大教师所必须掌握的技术。在多媒体课件教学的过程中，课件的优劣将直接影响教学的效果和质量。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学，有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件，使得课件在课堂上成为摆设，发挥不了应有的作用。那么就多媒体教学课件的设计，本文从多媒体课件的教学设计、结构设计以及制作和调试三个方面谈一谈我个人的看法。     

教师多媒体课件制作能力浅探

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术已被广泛应用于教育领域,教师自己设计、创作的多媒体课件在课堂教学中发挥着重要作用.要制作出适合教学需要、教学效果好的多媒体课件,教师需要具备多媒体课件的设计能力、多媒体课件制作工具的使用能力及多媒体课件所需素材的采集能力、对多媒体课件进行评价的能力等.     

计算机辅助教学条件下的英语专业精读课教学互动性刍议

本文从课堂教学活动设计、多媒体课件制作与幻灯片放映、课外辅助教学等三个层面探讨如何在计算机辅助教学条件下提高英语专业精读课教学的互动性。     

AuthorWare制作课件的技巧与应用

下面我就通过制作课件的三大步骤来阐述一下如何使用Authorware制作多媒体课件。一、教学设计教学设计是多媒体课件开发不同于其它媒体应用软件开发的一个特别步骤,也是决定课件质量的关键,主要     

课件制作中应主要考虑的几个问题

目前,国内CAI课件制作已相当普及,但除少数专业公司及师范院校相关专业外,绝大多数课件制作者并不真正懂得CAI课件制作。有相当数量的人把课件制作简单地理解成会使用AuthorWare一类的工具软件。甚至有些大学在媒体上作的课件培训班的招生广告,也把学习AuthorWare等工具软件作为培训的基本内容,根本不涉及教学设计及教育理论方面的内容。这是CAI课件制作中的一种错位。因为课件是一种用于教育的产品,所以如果不研究教育理论,不考虑教学设计,计算机使用技巧再高,也不可能制作出真正适合教学使用的课件。因此,在课件制作中必须重视学习理论的研究,必须以心理学为指导,必须重视教学设计。只有这样,才能制作出更好的课件。     

浅谈数学教学课件的设计、制作和应用

计算机辅助教学是一种用计算机帮助教师传递教学信息,实现教学目标,完成教学任务,以达到最大限度地优化课堂教学环境和提高课堂教学效率,让学生主动学习,构建新知,主动发展,培养各方面能力的一种教学形式.下面,我就对正确地设计、制作和运用计算机课件辅助数学教学,谈点自己肤浅的认识.……     

浅谈数学教学课件的设计、制作和应用

计算机辅助教学是一种用计算机帮助教师传递教学信息,实现教学目标,完成教学任务,以达到最大限度地优化课堂教学环境和提高课堂教学效率,让学生主动学习,构建新知,主动发展,培养各方面能力的一种教学形式.下面,我就对正确地设计、制作和运用计算机课件辅助数学教学,谈点自己肤浅的认识.……     

计算机辅助教学条件下的英语专业精读课教学互动性刍议

本文从课堂教学活动设计、多媒体课件制作与幻灯片放映、课外辅助教学等三个层面探讨如何在计算机辅助教学条件下提高英语专业精读课教学的互动性.     

对高中生物多媒体课件设计的几点看法

多媒体是指集图形、声音、文字、动画和影像为一体的技术手段。不少人对多媒体课件使用存在多种误区,限制了多媒体课件的使用,但笔者认为,教师在设计课件时避免这些误区,就能够实现多媒体课件与传统教学手段的互补,发挥多媒体课件的作用。笔者结合自己几年来多媒体课件设计和制作的心得,结合实际案例,浅谈关于高中生物多媒体课件设计的几点看法。     

浅谈多媒体课件教学设计

一个多媒体课件的制作是否成功，最基本的是从两方面来评价：一方面看是否科学，另一方面看是否适用。因此，作为设计制作多媒体课件的初学者来讲，必须了解一些基本理论，同时也要参加当地教学改革活动。多媒体课件的制作者必须清醒地认识到：多媒体课件就课堂教学的运用来讲，根本上说还是辅助教学，主要是一种教学手段，本身不能代替课堂教学。教师们在设计使用课件时，一定要当用则用，否则会进入计算机辅助教学的误区。     

“根的吸收作用”课件在课堂教学中的运用

知识经济时代已经到来 ,教育必须改革。生物学课件逐步进入课堂是当前生物学教学改革的一个突破口 ,也是促进现代教育技术应用和普及 ,实现教育信息化、现代化的关键。笔者以中师生物学教材为依据 ,制作了“根的吸收作用”课件 ,充分体现了计算机辅助教学的优势 ,教学效果良好。下面以“根的吸收作用”课件在课堂教学上的运用为例 ,谈谈生物学课件制作、使用的一些做法。1　抽象问题具体化中师教材中许多生物学概念、规律等知识比较抽象 ,中师生是较难想象和理解的 ,所以生物学课件应为教学提供形象、直观的素材 ,使抽象问题具体化。例如 ,…     

数学课堂教学中网络实验型课件的尝试

本文介绍了数学课堂教学中网络实验型课件的理论根据、实验环境、模块组成,使用网络实验型课件的学习方式、教学的过程和教学方法。并用实例说明网络实验型课的设计制作以及使用网络实验型课件的教学过程。