生物学课堂教学调动学生参与活动的尝试

实现由应试教育向素质教育转轨,必须更新教育教学观念,重视教学中的学生参与活动。组织好课堂教学中的学生参与活动,能激发学生学习兴趣．调动全体学生的学习积极性与广泛参与。使学生学习由被动参与转变为主动参与。只有这样．才能使课堂气氛生动活泼,学生思维活跃,师生情感融洽;也只有这样才能充分发挥以教师为主导,以学生为主体的作用。同时通过学生活动．教师能及时地获取反馈信息,做到有的放矢,对不同层次的学生存在的疑难进行解答、释疑,使每个学生的智力和能力都得到充分发展与提高,进而达到素质教育的目的。1通过阅读指…     

引导学生撰写数学小论文的尝试

“做数学”(doing mathemtics)是目前数学教学的一个重要理念,它强调学生的数学学习是一个现实的体验、理解和反思的过程,强调了以学生为主体的学习活动对理解的重要性,认为学生的实践、探索与思考是学生理解数学的重要条件。学生要想牢固地掌握有用的数学,就必然用     

指导学生撰写科技小论文的尝试

<正> 开展青少年生物科技活动,既可培养学生热爱祖国、热爱大自然、关心社会的思想情感,又能开发学生智力,培养学生从事科研的能力,有利于学生科学素质的提高。10多年来,我们积极开展生物科技活动,并指导学生撰写出10多篇具有一定水平的生物科技小论文,共有3篇获得省级科技小论文二等奖、2篇获三等奖,其中《平腹小蜂防治荔枝椿象效果的试验》一文获得全国首届昆虫考察竞赛科技论文二等奖。下面谈谈我们的具体做法与体会。 1.拟定参考性提纲 为了调动学生撰写科技小论文的积极性,引导学生积极参与,独立思考,努力探索,获得知识,增长才     

指导初中学生撰写历史小论文的尝试

从应试教育转向素质教育的今天,培养学生的创新精神和实践能力已成为学科教育的主题。如何在初中历史学科中培养学生的创新精神和实践能力呢?笔者认为指导初中学生撰写历史小论文是其中的一条重要途径。历史小论文的写作集论述、论证和评析于一体,是思维训练由思考到理论总结的过程。它能强烈呼唤学生的主体精神和创新能力。其次历史小论文写作过程中的搜寻资料,寻访历史古迹等社会实践活动和撰写过程,能有力地促进学生实践能力的发展。正因如此,考查学生运用知识进行小论文写作的步伐也越来越快。     

小议小论文活动

中学生政治小论文活动像艳丽芳香的鲜花,乘着教育改革的春风,１９８３年春天在我们校园蓓蕾初绽,１６年来一直大放异彩,促进了学生全面素质的迅速提高,培育出了一批批高素质的现代化建设人才。多年来,学生们小课堂学理论,大课堂搞调查,人人动手,个个开口,撰写与...     

培养学生生物学自学能力的尝试

现代教学理论特别强调“教会学生学习,培养学生自学能力”。根据生物学科的特点,中学生物学教学大纲具体指出：学生在具有观察、实验和思维能力的同时,还应培养不断获取和运用生物学知识的自学能力。培养学生的自学能力,不仅可以使学生学习的积极性和主动性得到充分的发挥,而且使学生自身素质不断提高,以适应新世纪对人才的需要。 怎样才能更好地培养学生的生物学自学能力？这是中学生物学教师值得研究的课题。笔者根据生物学教学大纲的精神和要求,借鉴目前国内外比较先进的教学方法,结合教学实践,开展了生物学课堂教学培养学生自…     

开展学生写《数学小论文》活动

1982年5月宁波市举行了中学生“数学小论文”评选活动,收到了较好效果.该市各中学通过积极组织学生参加这一活动,开阔了学生的视野,提高了学习的积极性,培养和训练了学生的自学能力、独立思维能力以及解决问题的能力,这对于开发学生的智力,提高教学质量均是有益的.在这次评选活动中,效实中学高一学生李海波,宁波二中高二学生王甬获一等奖.这里刊登了效实中学数学组关于开展学生写“数学小论文”活动的点滴经验,可供读者借鉴.     

小论文活动形式好

一、小论文活动生动活泼,具有吸引力,学生喜欢学生可以根据自己的实际拟定专题,然后在教师的指导下,自己去收集材料,调查研究,自己写小论文。这是一种创造活动,大大调动了学生学习的主动性、积极性,改变了单纯地你讲我听的局面。这种形式学生     

激发学生学习生物学兴趣的尝试

智慧的源泉始于兴趣,兴趣是学习的引路人,是最好的老师。许多学者认为:"学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是脑力活动的强有力的发动者和鼓舞者。"因此,作为一名生物教师,在向学生讲解生物学科的重要性时,更要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习潜力。教学中要利用中学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心,适当引导,使其转化为学习的内驱力,促进学生对生物学知识的掌握。     

激发学生学习生物学兴趣的尝试

“兴趣乃学习之本.”兴趣是少儿认知的需求,也是学生学习的强大动力.一个人只要对某难一下子深刻地理解概念.由于人们的认识规律受累钻研直到获得成功.因此兴趣越浓、注好的教学效果,必须循序渐进,按步就班,有计划、分阶段,扎扎实实地搞好概念教学,以期达到预期的目标.在多年的化学教学中,我是依照这样的步骤进行概念教学的.刚进入中学的初一学生,他们年龄一般只有十二、三岁,思维一般是具体形象的,但不完整,他们的注意力也不十分集中.为了能激发学生学习生物的兴趣,使它在学生和知识之间架起桥梁,让学生认识到“生物”是一门新的学科,跟人类的生存、繁衍和发展有着密切关系,明白生物学在日常生活和生产中的作用.对此我作了一些尝试.     

提高学生学习生物学兴趣的尝试

高考取消生物学后,生物教学一度进入低谷。在这种进退唯谷的情况下,我们应借助生物学本身的魅力,吸引学生,激发学生的学习兴趣,拓展生物教学的时间和空间。许多学者认为,“学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是...     

政治小论文活动是培养学生思维能力的好形式

观察、分析、综合、想像和创新是思维能力结构的重要组成部分 ,思维能力是通过社会实践培养起来的。政治小论文活动 ,是政治课教学改革的一项实践活动 ,它冲破了应试教育的教学模式 ,贯彻了素质教育的方针 ,坚持了理论联系实际的原则 ,实现了课本知识迁移转化为中学生高层次的思维能力 ,促进了中学生思想素质的健康发展。可以说 ,政治小论文活动是培养学生思维能力的一种好形式。(一 )有利于培养和发展学生的观察能力政治小论文源于社会生活 ,又高于社会生活。它的创作过程 ,依赖于作者对社会生活进行全面、深入和细致的观察 ,可以说 ,观察…     

生物学探究活动的改进尝试两则

1对“寻找教室里的纸蝴蝶”活动的改进 苏教版《生物》七年级上册第1章第4节“生物对环境的适应”一节的教学以“寻找教室里的纸蝴蝶”活动为起点,引入生物对环境适应的知识,趣味性强。学生容易接受,这个活动实际上也是一个模拟性的实验探究活动,有利于训练学生模拟实验的能力。     

“小论文写作课”的尝试

“小论文写作课”是海淀区学校课程改革中出现的一门很有发展前途的新课。这儿所谓的“小论文”，不同于中学生一向所写的议论文。议论文多是针对某一社会现象或生活中、思想上的某一问题发表自己的看法，属于“评论”的范畴。这儿说的“小论文”，是指学生对知识领域中的某些问题发表看法，属于学术论文的范畴。但由于中学生的看法多系阅读前人著作的一得之见，即使其中不乏新意与创见，但由于实验手段的不足与资料、论证的缺乏，他们的论文写作还够不上真正意义上的学术研究。因此，我们不把这种论文称为学术论文而称为“小论文”。一“小…     

学生自主作业活动的尝试

通过对传统作业与考试的反思,我校决定以“突出学生主体地位”为立足点,以“学科作业和测试”为切入点,以“学生自主设计与评价”为突破点,开展《小学生自主作业活动》的实验研究,为学生自主设计与评价学科作业提供更广阔的学习时空和更丰富的信息资源,创设有利于学生自主学习、分层学习和个别化学习的环境条件,把学习和评价的主动权交给学生。一、学生自主作业和测试活动的含义1.学科作业自主设计与评价①作业内容与设计。作业范围包括课内作业和课外作业,分为课时作业、单元作业和综合作业三种。作业内容设计分为知识巩固、技能训练、资料…     

“小课题研究”在学生科技活动中的尝试

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对“入世”的挑战,培养学生的创新精神,训练学生的创新能力,是青少年科技教育工作的根本任务。为了探索如何培养学生的创新能力,从1997年开始,我在指导学生开展科技活动的过程中,借鉴欧美一些国家的成功经验,结合农村学校实际情况,组织学生开展“小课题研究”。多年的实践表明,开展“小课题研究”,让学生亲身经历力所能及的科学研究活动,是农村学校培养学生创新能力的一条有效途径。■一、“小课题研究”的内容和步骤在科技活动中开展“小课题研究”,就是在教师的…     

一组学生小论文

我们在教学的同时,启发学生开展“六小”活动,其中包括撰写小论文,鼓励学生介绍学习体会、学习方法,培养学生动脑和动笔的良好学习习惯。以下几篇是我校初中学生写的小论文,供参考,请指正。