"台湾省"一节教案实录

·教学重点 1.台湾省的地理位置、范围. 2.台湾省的自然环境和自然资源.     

“机械波”一节教案实录

总体设想:机械波既是教学的重点,又是难点,在教学中使学生很好地理解掌握这个知识点,为学习“波的图象”扫除了障碍.我觉得从实验观察入手建立机械波的概念.关于波的分类及波峰、波谷及疏部、密部等概念则在学生预习的基础上,通过实验观察点明即可.整个教学过程要突出在教师的指导下充分发挥学生的主体作用,使学生通过“看”、“听”、“思”、“做”、“练”等活动,既达到获取知识的目的,又锻炼了实验观察和分     

单项式说课教案

课题:单项式(人教版九年制义务教材初中代数第一册(上)第三章第一节(第138页到141页)1 教材分析1.1 教材的地位和作用《整式》这一节是本章的起始课,且整式是代数式中最基础的式子,而单项式又是整式中最基础的知识,它既是前两章知识的深化,又是学习后继部分知识的基础,具有承上启下的作     

函数（说课教案）

1 教材的地位和作用函数是中学数学最重要的基本概念之一,在中学教材中,函数教学大致可分为两个阶段,第一阶段是在初中用运动变化的观点形象地刻划函数概念。第二阶段就是高一,用集合、映射的思想刻划函数概念,从而揭示了函数概念的本质。函数这节课在本章里所处的地位和作用,从下面知识结构简图可以看出,它具有承上启下的重要作用。     

《海洋资源》说课教案

本课主要包括两方面的内容：海洋资源开发利用和海洋环境保护。     

体育说课教案

一、内容主教材：篮球——基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。副教材：①技巧——复习垫上技术；②游戏——运球接力。     

“教案”是怎么一回事?

教案原是学校中每个教师日常工作相关的事情。如今在教师中,由于价值观念的变化,对于教案的观感和尝试,便出现分歧。为了区分其中何为正常现象,何为混乱现象,便有必要从教案究竟是怎么一回事入手加以分辨。     

“微生物的代谢”一节教学设计

人教版高中《生物》第五章第二节“微生物的代谢”内容包括三部分：微生物的代谢产物,微生物代谢的调节,微生物代谢的人工控制。微生物在代谢的基础上才能生长,因此这节内容在本章中是非常关键的,其中涉及了微生物细胞内的两种代谢产物和两种调节方式,阐述了环境中的物质成分是酶合成调节的物质基础,而微生物的代谢产物是酶活性调节的物质基础。学习“微生物的代谢”对进一步理解第一册第三章中植物和动物体内的新陈代谢过程以及本章中微生物营养物质的种类、培养基的配置原则和将要学习的微生物的生长等知识也具有十分重要的作用。     

“世界工业生产和工业布局”一节教案

教学目的：使学生了解第二次世界大战以后，世界工业迅速发展的概况；了解世界工业生产布局的新趋向。教学重点：世界工业生产布局的发展趋势。教具准备：P121发达国家同发展中国家的经跻差异(课文放大图)；世界主要工业产品增长图(根据P115表格绘制)；高中地图册P24-26世界工业生产和工业布局图。教学方法：从读图一析图一图表归纳中加强双基训练。     

生物说课教案

我说课的内容是普通高级中学生物第一册第五章的最后一节《高等动物的个体发育》。下面我从教材分析、教学思想、教学目标、师生活动、教学过程等方面进行说明。     

苯酚一节教案

教学目的要求：1．使学生了解苯酚的物理性质和主要化学性质。2．使学生了解苯酚的用途。教学重点：苯酚的化学性质。教学难点：酚羟基和醇羟基的区别。能力培养：1．事物之间相互联系、相互影响的辩证唯物主义观点的建立。2．深化结构决定性质，性质反映结构的观点。3．知识的迁移能力。     

再析说课与教案之理念

说课活动是近些年新兴起的一种教学研究形式，以其独特的教学形式方式、高效的手段得到了广大教研工作者及教学一线的教师的认可。但在说课活动中有些教师对说课说什么、怎样说不够明确，甚至把上课的教案当成说课稿，往往在说课与教案之间产生误区，现就说课与教案之间的理念作一浅析。     

教案型说课讲稿的写作

开展说课活动初期，说课研究人员为了帮助教师尽快学会撰写说课讲稿，采取了化整为零的策略，把说课内容分为教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程、板书设计等有序的项目，让教师逐项写作，降低了撰写说课讲稿的难度，比较全面、系统、科学、规范地体现了备课的基本要求，我们称之为全面型说课讲稿。教师撰写这类说课讲稿，利于认识备课规律，掌握备课方法，形成清晰的备课思路，养成良好的备课习惯，提高教学教研的能力及运用教育理论的能力，对提高教师业务素质产生了积极的推动作用。     

“蒸腾作用”一节中水分散失内容的教学

“水份散失——蒸腾作用”是九年制义务教育二三年制初级中学教科书《生物》第一册(上)第五章第二节的内容。它是描述水分从植物体内散发到体外的过程。这是一个动态的变化过程。如果采用以往的教学方法，即：挂图讲解、板书归纳就显得非常抽象．而且古板，不能引起学生的兴趣，这佯的注入式教学不符合当前素质教育的要求。为了让蒸腾作用这一生动的植物生理现象活灵活现地展现在学生面前，我利用PowerPoint2000设计了一套多媒体课件用于该节的教学。     

“标点断句”课教案

今天我们讲的内容是：古代汉语综合运用（三）文言文断句。我们将分四部分来学刊（投影）：趣味导入 常识讲解 指点迷津 小试牛刀     

《美学基础知识》说课教案

本文为<烹饪美学>第一章第一节"美学基础知识"的说课教案,包括教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤.     

微机教学“鱼”渔”兼得——“指数函数”说课教案

“指数函数”是职业高中第一册数学中的重点内容之一,是在学完函数的基础上,对函数研究的进一步深入,又是研究对数函数的前导,其函数图象及性质是解决有关问题的重要工具。     

“晒教案”活动三环节

第一环节:我积累,我绽放各位教师将自己的教案在同年级备课组内展出,秀出自己的精彩。同组的教师自由翻阅,并推荐50%的教案参加本学科备课组交流。每位教师需写出我推荐的教师姓名和我推荐的理由。     

这节课我没按教案讲

“有几枝铅笔”这节课我没按事先精心设计好的教案去讲,却收到了意想不到的效果。上课铃响了,准备好的上课用的教具——铅笔还没有拿出来,突然,有同学喊报到,我一看有两名女同学,一名男同学站在了门口。当时我真有点生气,入学已经三周了,还是有上课迟到的现象。我刚想批评他们,可扫视了一下教室,还有赵域繁和曹勇这一对好朋友没到呢。此时我灵机一动,何不充分利用这“天赐”的教学情境来上课呢!于是我不动声色地让这三名同学站到了讲台的右边,问同学们:“看到这迟到的几个人,你们想到了什么数学问题?”学生以为我会批评迟到的学生,对我的问…