一氧化氮在植物体内的产生及其生物学功能

一氧化氮是植物体内一种重要的信号传导分子,参与细胞内一系列生物化学反应,广泛地影响机体内的生理病理过程.现根据有关研究资料就一氧化氮在植物体内的产生途径、生理效应及其双重性进行综述.     

一氧化氮的生理化学与炎症

目前，关于一氧化氮（NO）在炎症中的作用说法不一，甚至矛盾。有的认为NO具有强烈的抗炎症作用，而有的却认为NO可促进炎症引起的细胞和组织功能障碍。阐明NO的生理化学（physiologieal chemistry）将有利于弄清和区别NO各种生物学效应的机制。NO的生理化学包括直接和间接的二种反应。直接反应是NO与一个生物分子或有关靶的直接作用，它在NO呈低速率产生的发生，起着正常生理条件下的调节性和抗炎症效应。间接反应是由NO形成的中间调节物，如NO和氧或超氧起反应衍生的活性氧化氮引起的反应，它在NO产生加快时发生，起促炎症效应。     

植物体内一氧化氮的来源和生理效应

一氧化氮（NO）是具有生物活性和信号转导作用的易扩散分子,具有多种生理功能。本文主要介绍了植物体内NO的来源、NO在植物体中的生理效应及NO参与植物信号转导的机制。     

基本而重要的化学用语

1．分子 分子是保持物质化学性质的最小粒子,同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同．在理解这个概念时应抓住：（1）分子只保持物质的化学性质,而不保持物质的物理性质．物质的物理性质（如物质的颜色、熔点和沸点等）是大量分子的聚集体共同表现出来的属性,单个分子是体现不出来的．     

一氧化氮生物学效应的认识过程及应用

一氧化氮作为首次发现的可在生物体内发挥信号作用的气体分子 ,其生物学效应的认识过程是漫长而复杂的。本文主要综述一氧化氮的生物学效应及其认识过程 ,并对其应用前景进行展望     

一氧化氮(NO)——植物生长发育的新型调控剂

一氧化氮(NO)是植物体内重要的生物活性分子.实验表明,它可以通过酶促和非酶促途径而产生,它参与种子萌发、叶扩张、根伸长、侧根形成、抑制下胚轴伸长、细胞凋亡以及植物抗逆反应等植物生长发育的众多生理过程.本文着重论述NO在植物生长发育中的作用.     

一氧化氮的研究进展及应用

：一氧化氮(N0)既是气体，又是自由基，是生物体内一种作用广泛而性质独特的信号分子，它不仅对动物的神经系统、循环系统、消化系统等有着重要的调节作用，而且也参与植物生长发育的许多过程，如种子萌发、下胚轴伸长、根生长、细胞凋亡以及植物抗逆反应等。本文就近年来NO的研究进展及应用作简要综述。     

一氧化碳的双重生物学效应概述

本文阐述了一氧化碳作为“毒气分子”和“信使分子”的双重生物学效应。     

蜂王浆的化学成份及生物效应

蜂王浆是工蜂舌腺分泌物，当今已成为养蜂业的一种产品，蜂王浆含有多种生物活性物质具有极为复杂的化学成份，且对生物体具有明显的作用，促使人们对其化学特性与药理作用进行研究，本文就此做简要综述。     

我们体内的化学

在化学课堂上,老师生动形象的讲解;变幻莫测的化学实验,物质发生变化时常伴有的五彩缤纷的现象,一定都已深深吸引你了吧。其实,当你离开课堂,只要稍更加留心,到处都能发现“化学”的身影,因为我们的生活就离不开化学。我们生命过程中的每分每秒都在发生着无数物理、化学变化。人体就是一个生动、有趣的化学课堂,你从生命过程中也能了解很多化学知识。     

谈超分子化学与生物有机化学

介绍了超分子化学和生物有机化学的研究内容、对象及范畴等 从蛋白质的二、三、四级非共价键弱相互作用的结构浅析了超分子化学与生物有机化学的密切关系     

一氧化氮的功过是非

一氧化氮是大家早已熟悉的一个小分子。它在通常情况下是一种无色、不溶于水的气体,在空气中很容易与氧气反应生成红综色的二氧化氮。一氧化氮分子因污染空气而自名昭著,但近年来,发现少量的一氧化氮在生物体内许多组织中存在/     

也谈一氧化氮和二氧化氮的性质实验设计

关于一氧化氮和二氧化氮的性质实验很多刊物都有设计 ,我们在教学中也设计了一套实验装置 ,在近几年的教学中取得了理想的教学效果 ,该实验装置结构简单 ,操作简便 ,现象明显 ,现将该方法介绍出来 ,与诸位老师探讨。1　实验装置2　实验步骤及现象(1)将圆底烧瓶 (2 5 0ｍＬ)盛满水 ,插入双孔橡皮塞 ,塞紧瓶口 ,关紧两个止水夹 ,倒置在铁架台上。玻璃导管 1放在一个空烧杯 (2 0 0ｍＬ)里。(2 )一氧化氮的制取和收集用铜片和稀硝酸反应制取一氧化氮 ,导管 2与一氧化氮发生装置相连 ,打开止水夹 1、2 ,产生的一氧化氮通过导管 2进入烧瓶 ,随着一…     

气体的物理性质与化学实验装置

气体的物理性质与化学实验装置间有着密切的联系.通过对气体的流动性、气体增加时产生的压强、减少时产生的负压、气体的溶解性、气体相对分子质量与密度、气体的毒性、颜色等物理性质与实验装置闻关系的研究,为师生设计实验装置,确定实验步骤、避免气体实验造成危害提供依据与思路.     

绿色化学理念在化学化工过程中的实施

论述了绿色化学理念和绿色化学的基本原理,重点探讨了绿色化学理念在化学化工过程中的实施,即不断开发新的化学催化过程,提高反应的原子经济性,选用新的合成原料;采用不对称催化剂、分子筛固体酸碱催化剂和生物催化剂等高选择性、高活性的催化剂;采用水、超临界流体、离子液体、氟碳相等无毒无害溶剂和固态反应;重视生物质的利用和化学产品的绿色化等。     

一氧化氮的制备及氧化实验的改进

NO气体如在敞开的试管中制备，生成的NO极易被空气中的氧气氧化成红棕色的N02，往往得不到纯净的无色的NO。氮的氧化物的逸出还会造成大气污染。如用注射器进行实验，可彻底解决这一问题。     

硫酸在化学实验中的作用

硫酸作为一种常见的无机酸，在化学实验中有着广泛的用途。本文根据硫酸的物理、化学性质，说明硫酸在化学实验中的作用。     

阿魏酸甲酯一氧化氮供体在小鼠体内的药动学参数测定

目的：建立阿魏酸甲酯一氧化氮供体（FMND）的反相高效液相色谱分析方法,并对其在小鼠体内的药动学参数进行测定。方法：以乙酸乙酯提取后,漩涡,高速离心,氮气吹干,流动相复溶后进样。色谱条件：流动相为甲醇：水（70：30）,流速：1．0mL/min。柱温：30℃。结果：小鼠灌胃给予50mg/kg的FMND后吸收较快,迟滞时间为6．6min,约1．5h达到血药浓度高峰。体内分布符合有时滞的二室模型。分布半衰期为1．04h,消除半衰期为9．44h,吸收半衰期为0．94h。结论：阿魏酸甲酯一氧化氮供体在小鼠体内吸收较快,分布平衡相对较快,消除半衰期较长。     

铜与稀硝酸反应制取一氧化氮实验的改进

1.实验目的(1)通过实验让学生明显的观察到一氧化氮的颜色,以及一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮的颜色变化情况.(2)通过实验,培养学生保护环境的意识.