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相似文献
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1.
在高中生物学教学中常用遗传病系谱图来综合反映或考在遗传的基本规律。学生对遗传系谱图十分感兴趣,但又常常为不能简捷明快地判断出某个遗传系谱图反映的是什么遗传病类型,而无从下手分析解决有关问题。有鉴于此,笔者在教学中对遗传病系谱图特征与遗传病类型进行了归类总结,同时予以分析证明,使学生既知其然又知其所以然,最后编制出遗传病系谱图特征与遗传病类型检索表,以利于学生快速准确地掌握运用。一、遗传病系谱图特征与遗传病类型归类总结与分析证明1、肯定判断类①若系谱图中存在某一世代双亲均表现正常,子代中却有患某种…  相似文献   

2.
本文归纳了一套快速、准确的判断遗传病系谱图的方法,并进行了简单分析.  相似文献   

3.
在遗传咨询中,利用分离定律,使用系谱分析法,对预测遗传病的发生、指导婚配和生育具有重要的意义.应用反证法可快捷地判断遗传病的遗传方式,有利于进一步展开遗传咨询工作,同时有利于形成成熟的临床思维能力.  相似文献   

4.
遗传病系谱图是人类遗传病传递情况的真实记录,不同于对遗传病进行理论分析的遗传图解。有些遗传病系谱图(以下简称系谱图)有多种可能性,如认识不到这点,则出题可能会有失严谨,而解题也易妄下结论。那么,如何准确判定系谱图?笔者改进前八方法,总结出一套较简明快捷的判定方法。1利用典型系谱图,以图判图,一目了然许多系谱图中的某几个个体就可体现出某遗传病的特点,笔者将这几个个体组成的系谱图称为典型系谱图,要求学生掌握,在解题时,直接应用它来判断。1.且确定类典型系活圈常染色体隐性遗传病(简称常德)分析证明:患病…  相似文献   

5.
系谱分析是研究人类遗传病的一种常用方法。它是从家系中某一患者开始,调查上、下世代及同胞兄弟姐妹各成员的发病情况,把调查结果按照通用的图示绘成系谱,再根据系谱特点进行分析研究,从而判断系谱中遗传病的遗传方式。  相似文献   

6.
遗传病系谱图的判别与分析,是中学生物教学的难点之一,本文分析35种类型遗传病遗传的特点和规律,并根据自己的教学经验,提出了判别遗传病系谱图的“五先”原则,通过具体实例、分析说明了不同类型遗传病系谱图的判别方法。  相似文献   

7.
贵刊1999年第三期“刍议人类遗传系谱的判定”一文,其检索表的编写存在着原则性错误。①平行式检索表中行尾数字只能使用一次。②下一级条目的内容应在上一级界定的内涵之中,如父母正常,子女患病,应归属在隔代遗传的条目下,第五级条目归属也有混乱。本人将该表改写如下: 5,母病子必病,女病父必病…………………X隐关于“遗传病检索表”的商榷@卢江$安徽省明光市明东中学!239400  相似文献   

8.
遗传病的系谱分析是研究遗传病的重要手段 ,绘制系谱时应以完整、详细、准确的病史资料为前提  相似文献   

9.
遗传病的系谱分析是研究遗传病的重要手段,绘制系谱时应以寒带、详细、准确的病史资料为前提。  相似文献   

10.
综合识图题是近几年高考简答题的主要题型,它的特点是把繁杂的生物学知识以图形的形式展现给考生,同时提出相关问题让考生解答,考察考生提取知识信息和对知识综合运用的能力,属于能力考查题。例如,遗传图谱的识别涉及性别决定、伴性遗传、人类遗传病等基础知识,需要认真分析繁杂的图示,并从中提取关键信息,然后把基础知识、图示信息和问题三者有机地结合起来,做出正确作答。  相似文献   

11.
近几年的上海高考生物试题中均有遗传病系谱图题型出现,其中的概率计算往往得分率最低,下面以下题为例,谈谈遗传病系谱图题型中概率计算的方法和技巧: 例题 为了说明近亲结婚的危害性,某医生向学员分析讲解了下列有白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图。设白化病的致病基因为a,色盲的致病基因为b。请回答:  相似文献   

12.
生物的遗传是高中生物教材中的重点和难点内容。家族遗传病系谱分析是遗传部分常见的一类题目,在高考和会考中均多次出现,且令学生做起来颇为“头痛”。在教学过程中,我们通过对不少题目的思考分析,总结了两点,在实施教学中取得了良好的效果。  相似文献   

13.
在高中生物《遗传变异》这一章中,我们常常见到根据某家族某遗传病的系谱图来推断个体基因型和计算概率的问题。在这类问题中,对于系谱图中的每一个体,除了给出其表现型外还常常给出了他们的性别,为此学生常常会先入为主地按照伴性遗传  相似文献   

14.
优生的措施之一是进行遗传咨询,而在了解家庭病史的基础上,利用家族系谱图对遗传病类型作出界定,是遗传咨询的关键,下列判定方法简单快捷,作为交流,介绍如下:  相似文献   

15.
人类常见遗传病遗传方式划分为五种:①常染色体隐性遗传病,如白化病;②常染色体显性遗传病,如多指病;③伴X隐性遗传病,如血友病、红绿色盲病;④伴X显性遗传病,如抗维生素D佝偻病:⑤伴Y遗传病,如外耳道多毛症。在一个家族系谱图中往往需要判定是哪一种遗传病,判定方法如下:  相似文献   

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在高中生物的教学过程中,常用遗传系谱图来考查学生所学的遗传知识;考查学生分析问题和解决问题的能力.遗传系谱图题,具有形式有简捷,条件隐蔽,灵活多变等特点.试题中的遗传病种类多,既有显性遗传,又能隐性遗传,有常染色体遗传,还有伴性遗传.故常使学生不能简捷明快地判断出某个遗传系谱所反映的遗传类型,而难以分析解答这类问题.该如何分析解答这类问题呢?  相似文献   

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在高中生物的教学过程中,常用遗传系谱图来考查学生所学的遗传知识;考查学生分析问 题和解决问题的能力。遗传系谱图题,具有形式简捷,条件隐蔽,灵活多变等特点。试题中的遗 传病种类多,既有显性遗传,又能隐性遗传,有常染色体遗传,还有伴性遗传。故常使学生不能 简捷明快地判断出某个遗传系谱所反映的遗传类型,而难以分析解答这类问题。该如何分析解 答这类问题呢?  相似文献   

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19.
在近几年的教学辅导过程中,对遗传系谱图的识别一直采用自行设计的检索法。教学探究证明,此法具有明了、易记、判断准确而迅速的特点。现将此表提供如下:  相似文献   

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笔者在近几年的高考辅导过程中,对遗传系谱图的识别一直采用自行设计的检索法。实践证明,该法具有明了、易记、判断准确而迅速的特点。现将该表提供如下: 双亲正常,生有患病子女  相似文献   

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